如夢(mèng)令教案教學(xué)設(shè)計(jì)5篇-wenkub.com
2024-10-20 23:38 本頁(yè)面
【正文】 結(jié)尾：唐詩(shī)宋詞是祖國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中璀璨的明珠，它給予了我們中華民族深厚的文化底蘊(yùn)，希望同學(xué)們從這些文學(xué)的經(jīng)典中汲取更多的營(yíng)養(yǎng)。（感受畫面之美）引導(dǎo)學(xué)生朗讀。指導(dǎo)朗讀，帶著這種驚喜讀這句話。指導(dǎo)朗讀。三、想象畫面，以圖悟文。師問：誰(shuí)讀懂了這首詞?（生匯報(bào)）在這首詞中哪幾個(gè)詞語(yǔ)表達(dá)了作者情感的變化。一生讀。采用多種形式讀：個(gè)人讀——個(gè)人讀——集體讀（評(píng)價(jià)）提高要求：注意停頓，就會(huì)更有詩(shī)詞的節(jié)奏和味道。自由讀《如夢(mèng)令》這首詞。板書：如夢(mèng)令在宋代有一位大文學(xué)家，叫朱熹。肯定有人想知道，這畫中泛著一葉扁舟穿行在荷花叢中的女子是誰(shuí)呀？想知道嗎？（板書：宋 李清照）簡(jiǎn)介李清照：她叫李清照，是北宋杰出女詞人。第五篇：《如夢(mèng)令》教學(xué)設(shè)計(jì)《詞兩首》 ——《如夢(mèng)令》教學(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課，初步讀文引言：同學(xué)們，請(qǐng)閉上眼睛。胡仔《苕溪漁隱叢話》稱：“此語(yǔ)甚新。含有不盡的無(wú)可奈何的惜花情在，可謂語(yǔ)淺意深。一個(gè)“卻”字，既表明侍女對(duì)女主人委曲的心事毫無(wú)覺察，對(duì)窗外發(fā)生的變化無(wú)動(dòng)于衷，也表明詞人聽到答話后感到疑惑不解。之所以試問，不是真有疑問，而是自己不忍親見落花的悲慘，一個(gè)“試”字，將這種復(fù)雜的心理委婉地傳達(dá)出來(lái)。2．結(jié)合杜甫《三絕句》詩(shī)句“不如醉里風(fēng)吹盡，可忍醒時(shí)雨打稀”，說(shuō)說(shuō)女主人公昨夜飲酒過量（睡醒了還有殘酒），到底是為什么？昨夜酒醉是因?yàn)橄Щ?。第四篇：如?mèng)令教學(xué)設(shè)計(jì)《如夢(mèng)令》李清照教學(xué)目標(biāo)：、流利、有感情地朗讀這首詞，背誦這首詞?！度鐗?mèng)令》：寫一位貴族少女憐花惜春的感情，表現(xiàn)了作者對(duì)大自然變化的敏感和對(duì)生活中美好事物的關(guān)懷，曲折的反映出一種悠閑、淡雅的生活情趣。五、教師小結(jié)：《如夢(mèng)令》：“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒”，詩(shī)中的主人雖是一夜的濃睡，也沒有消盡昨晚盡情飲酒的醉意?！熬G肥紅瘦”，采用借代和擬人的修辭手法，形象生動(dòng)地寫出了暮春風(fēng)雨后花葉的神采——葉子更綠，花兒凋零。“試問卷簾人，卻道‘海棠依舊’”——“試問”表明女主人公明知故問，表現(xiàn)了女主人公活潑的性格；一個(gè)“卻”字，寫出了侍女的回答很不經(jīng)意。此詞寫惜春敏感心理，并無(wú)深意，全憑高超的表現(xiàn)技巧和優(yōu)美的藝術(shù)形象取勝。她的詞用典不多，卻善于運(yùn)用口語(yǔ)、市井俗語(yǔ)，使詞寫得明白而家常。南渡后，生活的苦難使她的詞風(fēng)趨于含蓄深沉。詞牌是詞的曲調(diào)名稱。課時(shí)數(shù)：1課時(shí)。反復(fù)誦讀，提高詩(shī)詞欣賞能力。（七）、板書設(shè)計(jì)如夢(mèng)令（宋）李清照昨夜雨疏風(fēng)驟, 濃睡不消殘酒。）（五）、延伸詞如夢(mèng)令宋 李清照誰(shuí)伴明窗獨(dú)坐，我共影兒倆個(gè)。詞人為花而喜，為花而悲、為花而醉，實(shí)則是傷春惜春，以花自喻，慨嘆自己的青春易逝。一語(yǔ)之中，含有不盡的無(wú)可奈何的惜花情在，可謂語(yǔ)淺意深?！爸瘢恐?？應(yīng)是綠肥紅瘦?！笔膛幕卮饏s讓詞人感到非常意外。多種形式的誦讀練習(xí)。第二日醒來(lái)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)昨夜下了一場(chǎng)雨，便問卷簾的丫鬟，院外的海棠怎么樣了。綠肥紅瘦：綠葉繁茂，紅花凋零。知否？知否？ 應(yīng)是∕綠肥∕紅瘦。，讓同學(xué)們先自己讀一讀這首詞。（老師：其實(shí)我們前面學(xué)過的這一首只是其中之一，今天老師要帶大家一起來(lái)學(xué)習(xí)《如夢(mèng)令》其二。其父李格非為當(dāng)時(shí)著名學(xué)者，夫趙明誠(chéng)為金石考據(jù)家。師問：同學(xué)們都知道這首《如夢(mèng)令》的作者是宋代偉大女詞人李清照，對(duì)于她，大家還了解些什么呢？有哪位同學(xué)愿意跟大家分享一下？舉手回答一下。出示詞文如夢(mèng)令 宋 李清照 常記/溪亭/日暮，沉醉/不知/歸路。她就是宋朝婉約派詞人李清照。四、教學(xué)過程：（一）激情導(dǎo)入：教師激情談話：我們有幸，出生在這泱泱中華，歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；我們有福，沐浴在這五千年的華夏文明之中。齊讀兩首詞。同樣的詞牌，可以寫出不同風(fēng)格的詞。（板書：吟）2．再聽配音朗讀，學(xué)會(huì)吟詞：注意停頓、重音、疊句。李清照已完全陶醉于美酒、美景、美情之中，這次第，怎一個(gè)醉字了得。⑴同學(xué)們，剛才我們邊讀邊想象，品出了那么多大自然美麗而壯觀的畫面，有溪亭日暮，有藕花深處，還有一灘鷗鷺，這叫詞中有畫。這在詞中叫疊句，朗讀。盡管已是傍晚，但荷葉荷花太美了，詞人不知不覺中來(lái)到了深
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