【總結(jié)】【實用】如夢令改寫作文300字(最終定稿)第一篇:【實用】如夢令改寫作文300字【實用】如夢令改寫作文300字三篇在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)??吹阶魑牡纳碛鞍?,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?以下是為大家收集的如夢令改寫作文300字3篇,僅供參考,大家
2025-04-22 13:17
【總結(jié)】第一篇:《如夢令》教學(xué)反思 《如夢令》教學(xué)反思 盧龍鎮(zhèn)中學(xué)徐文寶 還清晰地記得兩年前我執(zhí)教李清照的《如夢令》一課時是參加學(xué)校教學(xué)比武的,當(dāng)時,得知教學(xué)內(nèi)容后就匆匆忙忙地的備課,遵循古詩詞教學(xué)的路...
2024-10-20 21:13
【總結(jié)】第一篇:如夢令文本解讀 一、選材獨(dú)特,嘗試走近李清照 詞的教學(xué),尤其是李清照詞,最易引起爭議的是深淺難易,情感熏陶的把握。盛老師經(jīng)過對李清照詞的一番斟酌篩選,首選這首《如夢令》: “常記溪亭日暮...
2024-10-24 22:34
【總結(jié)】如夢令教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1.了解詞的有關(guān)知識。2.正確、流利、有感情地朗讀《如夢令》,背誦《如夢令》。3.學(xué)習(xí)生字新詞,理解、領(lǐng)悟詞的內(nèi)容與意境,感受作者早期生活的情趣和心境。教學(xué)重難點(diǎn):使學(xué)生在理解詞的內(nèi)容的基礎(chǔ)上,在腦海中建立形象的畫面,體會詞的意境,感受生活的情趣。教學(xué)準(zhǔn)備:
2024-11-23 12:15
【總結(jié)】《如夢令》教學(xué)設(shè)計 《如夢令》教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會本課1個生字,理解由生字組成的詞語。 2、正確、流利、有感情地朗讀這首詞,背誦這首詞。 3、理解這首詞的詞意,體...
2024-12-06 00:38
【總結(jié)】如夢令教學(xué)設(shè)計 如夢令教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo): 1、了解掌握詞的有關(guān)知識。 2、理解兩首詞的詞意。 3、背誦兩首詞,理解詞中的意境。 教學(xué)重點(diǎn): 理解詞意。 ...
2024-12-06 22:37
【總結(jié)】第一篇:《如夢令》的教學(xué)反思 經(jīng)典宋詞在小學(xué)語文教材中并不多見,對李清照的偏愛讓我《如夢令》是一見鐘情,再加之還從未上過古詩詞公開課,所以沒有斟酌,沒有猶豫,就定下了上這一課。 真正備起課來才發(fā)現(xiàn)...
2024-10-20 20:51
【總結(jié)】?頁腳??頁腳??頁腳?詞,起于五代與唐,流行于宋的一種文學(xué)體裁。文體名,詩歌的一種韻文形式,由五言詩、七言詩或民間歌謠發(fā)展而成,起于唐代,盛于宋代。原是配樂歌唱的一種詩體,又稱曲、曲子詞,句的長短隨歌調(diào)而改變,因此又叫長短句。有小令和慢詞兩種,一般分上下兩闋?!度鐗袅睢?、《漁歌子》都是詞牌名。詞
2024-11-29 05:11
【總結(jié)】如夢令宋李清照常記溪亭日暮,沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟,誤入藕花深處。爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺。詞:是我國古代詩歌的一種,可以配上樂曲歌唱。詞的句子有長有短,因此又叫長短句。詞起初叫做曲、曲子、曲子詞。簡稱“詞”。詞牌名,也稱為詞格,是填詞用的曲調(diào)。詞的題
2024-11-30 12:07
【總結(jié)】蘇教版六年級語文下冊詞,起于五代與唐,流行于宋的一種文學(xué)體裁。文體名,詩歌的一種韻文形式,由五言詩、七言詩或民間歌謠發(fā)展而成,起于唐代,盛于宋代。原是配樂歌唱的一種詩體,句的長短隨歌調(diào)而改變,因此又叫長短句。有小令和慢詞兩種,一般分上下兩闋?!驹~簡介】李清照(.——.)號易安居士,南宋杰出女文學(xué)家,山東濟(jì)
【總結(jié)】《如夢令》教案教學(xué)設(shè)計(語文版九年級下冊)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與能力:通過誦讀、賞析、感悟,培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩詞的能力。2、過程與方法:誦讀導(dǎo)入,誦讀品悟,學(xué)法指導(dǎo),學(xué)以致用3、情感態(tài)度與價值觀:理解作品內(nèi)涵,理解作者的思想感情。二、教學(xué)重點(diǎn):如何閱讀詩詞。三、教學(xué)難點(diǎn):經(jīng)典詞句的賞析。四、教學(xué)方法:誦讀、合作探究、
2024-11-19 11:01
【總結(jié)】正文:《如夢令》說課稿 《如夢令》說課稿 《如夢令》說課稿1 說教材: 《如夢令》一詞所記述的內(nèi)容十分平淡,大意是講述作者曾經(jīng)飲酒溪亭,被自然界景致和美好生活氣氛所熏染,以致酒醉,找不到歸家之...
2024-10-24 19:59
【總結(jié)】第一篇:如夢令教學(xué)教案設(shè)計 《如夢令》教案教學(xué)設(shè)計 一、教材分析 李清照(1084—1155),號易安居士,濟(jì)南(今山東濟(jì)南)人,宋代著名女詞人。她也擅長詩、文創(chuàng)作,但最為人們稱道的,還是她的《...
2024-10-24 22:13
【總結(jié)】冀教版五年級語文上冊第六單元詞,起于五代與唐,流行于宋的一種文學(xué)體裁。文體名,詩歌的一種韻文形式,由五言詩、七言詩或民間歌謠發(fā)展而成,起于唐代,盛于宋代。原是配樂歌唱的一種詩體,句的長短隨歌調(diào)而改變,因此又叫長短句。有小令和慢詞兩種,一般分上下兩闋。【詞簡介】李清照(.——.)號易安居士,
2024-11-30 14:27
【總結(jié)】第一篇:如夢令原文翻譯及賞析 《如夢令·昨夜雨疏風(fēng)驟》作者為宋朝詩人、文學(xué)家李清照。其古詩全文如下: 昨夜雨疏風(fēng)驟,濃睡不消殘酒。 試問卷簾人,卻道海棠依舊。 知否,知否?應(yīng)是綠肥紅瘦。 【...
2024-10-01 06:32