槐鄉(xiāng)五月第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一-教學(xué)教案-wenkub.com
2024-10-20 21:43 本頁面
【正文】 ，現(xiàn)在不用提示，同學(xué)們也能將這一段美美地背出來了，一起來。有的＿＿＿＿＿＿，遠(yuǎn)看＿＿＿＿＿＿；有的＿＿＿＿＿＿，近看＿＿＿＿＿＿。中午，桌上就擺出了＿＿＿＿的槐花飯，＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿??這時(shí)候，連風(fēng)打的＿＿＿都＿＿＿＿＿，整個(gè)槐鄉(xiāng)都浸在＿＿＿中了?；编l(xiāng)的＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，似＿＿＿＿＿，一片白茫茫。（出示句子）這句話中有一個(gè)字用得很特別——“浸”是什么意思？指名說。心里裝著喜盈盈的滿足?！毕矚g這一句的什么？“玉雕的圓球”是怎么看的？“維吾爾族姑娘的小辮兒”是怎么看的？細(xì)心的孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)，（大屏幕出示）這句話中間有一個(gè)分號(hào)，分號(hào)是介于逗號(hào)和句號(hào)之間的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，用來分隔并列的短語或重復(fù)的單句，所以“有的??有的??”這里只能算是一句話。三．精讀第一自然段，課文中哪一個(gè)自然段是描寫槐花的形態(tài)的？（第一自然段）請(qǐng)同學(xué)們默讀第一自然段，畫出你喜歡的描寫槐花的句子。指名讀。二、初讀課文，是一年中最美的時(shí)候，走，咱們出發(fā)吧！捧起手中的書，翻到第120頁，自由讀讀課文，注意：借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通句子，長(zhǎng)句子多讀兩遍（提出自讀要求）。重點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課生字，練習(xí)背誦第一自然段。站在山上俯瞰，公路上的來來往往的汽車好象火柴盒。四：課后檢測(cè)一、照樣子，寫詞語。三、認(rèn)真書寫。二、初讀課文，整體感知1．自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音并把課文讀得通順流利。教學(xué)過程：一、研究課題，引入新課。2．會(huì)讀句子，初步感受槐花的美。4．引導(dǎo)學(xué)生找出通過嗅覺描述槐花的句子，體味“浸”字的含義，讀好描述槐花飄香的句子，嘗試背誦。③問：讀了這句話，看了這兩幅圖，你能不能想到抱在一起和掛在枝頭的槐花什么樣兒？④自由練讀，嘗試背誦。④出示圖，理解“山山洼洼、坡坡崗崗”，通過描述指導(dǎo)朗讀，并嘗試背誦。1．默讀課文第一自然段，勾畫出具體描述“洋槐開花”景象的句子。2．認(rèn)讀生字詞。1．初識(shí)課題，認(rèn)讀生字“槐”。2．熟讀課文第一自然段，感受槐花的美，體會(huì)比喻句的好處并適度學(xué)習(xí)比喻句的寫作方法。無衣》是一篇軍中歌謠，表現(xiàn)士兵團(tuán)結(jié)一致，同仇敵愾的昂揚(yáng)斗志和愛國精神。⑷整體感知，概括每首詩的主要內(nèi)容。②基本句式是四言，一般讀成“2/2”節(jié)拍③采用疊章的形式，即重復(fù)的章節(jié)，意義和字面上都只有少量的改變。⑶藝術(shù)表現(xiàn)手法：賦比興（教師在此無須多介紹，在具體研習(xí)時(shí)結(jié)合實(shí)例講解）三、整體把握(1)老師范讀課文，學(xué)生聽讀。本來只稱《詩》后來儒家奉為經(jīng)典，改稱《詩經(jīng)》。正所謂“聞名不如見面”今天我們就來認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)它?！笔且皇资殖錾膽俑瑁槐热纭拔粑彝?，楊柳依依。2．查字典，對(duì)照課文注釋翻譯這三首詩。3．練習(xí)朗讀課文。要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，盡量能讀出感情。出示思考題：默讀課文，想一想課文的每個(gè)自然段寫了什么。（5）聽寫生字詞。（2）指名讀、齊讀。（2）會(huì)讀會(huì)寫田字格中的生字，會(huì)讀田字格上面的生字。教學(xué)時(shí)間： 兩課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、小黑板一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣1．今天我們學(xué)習(xí)一篇新課文，請(qǐng)看老師寫課題：槐鄉(xiāng)五月。一起來讀。出示圖。`香味讓你醉，槐花飯的美味讓你醉，還有什么也讓你陶醉呢？指導(dǎo)朗讀。齊讀句子。齊讀。交流。，你了解到的槐鄉(xiāng)五月是怎樣的呢？板書：槐花、孩子。品味語言文字，學(xué)習(xí)欣賞作者的優(yōu)美詞句。交流，點(diǎn)評(píng)。出示：槐鄉(xiāng) 槐花 洋槐 槐樹清香 醇香 濃香 香海白茫茫 香噴噴 甜絲絲山山洼洼 坡坡崗崗齊讀。除了多，還感受到什么？（板：美）從哪兒感受到的？想不想看看這樣的槐花呀？（出示影像，配樂）模仿書中句子“有的槐花 ，像 。出示詞語：清香 醇香 濃香 香海指名讀，齊讀。讀三個(gè)表示“香”的詞?！边@兩句就像一首詩，就是一首詩。出示詞，讀。檢查預(yù)習(xí)，出示長(zhǎng)句子，練讀。板書：槐鄉(xiāng)課題中的“槐”指的是洋槐。三、布置作業(yè)1．用鋼筆描紅。6．學(xué)生自由讀課文，看看最喜歡讀文章的哪個(gè)地方。4．分自然段指名朗讀課文，教師相機(jī)點(diǎn)撥。（3）指名解釋詞語，教師相機(jī)點(diǎn)撥。洋槐、坡坡崗崗、瑞雪初降、釀出、挎走、喜盈盈、濃香、傻乎乎、拌上、咸的、澆上2．檢查自學(xué)效果。2．當(dāng)“槐鄉(xiāng)五月”這個(gè)課題映入你眼簾的時(shí)候，在你的腦海里出現(xiàn)了些什么問題？二
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