【正文】 總之，“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓。這一切，高度體現(xiàn)了我室全體教師的團(tuán)結(jié)合作、積極進(jìn)取、以學(xué)校榮譽(yù)以為重的主人翁精神。本次的就業(yè)指導(dǎo)課受到了學(xué)生的一致肯定，紛紛說這些就業(yè)指導(dǎo)課開得好、開得及時(shí)、開得成功。除此以外，整個(gè)學(xué)期還在“如何活躍課堂”、“如何提高技校學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性”、“如何灌輸學(xué)生知識”等方面做了多次培訓(xùn)，使基礎(chǔ)教研室教師的教學(xué)技能有了較大提高，得到大家的一致肯定。經(jīng)過了緊張的初選、初賽、決賽三階段的比賽，掀起了全校同學(xué)學(xué)習(xí)英語和文字輸入的熱潮，收到豐富學(xué)生們的校園文化生活，擴(kuò)大英語、文字輸入學(xué)習(xí)的影響力，提升同學(xué)們英語學(xué)習(xí)的熱忱與興趣的效果，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的高度贊揚(yáng)和肯定，是一次成功的第二課堂教學(xué)。從教師的教案寫作、作業(yè)批改、上課考勤、成績登記、教師的聽課紀(jì)錄等各方面都進(jìn)行了詳細(xì)的檢查，每次檢查都有詳細(xì)的紀(jì)錄，有專門的教研會議總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題有個(gè)別指導(dǎo)和集體指正等方法。如：本學(xué)期由于校車經(jīng)常遲到，凡遇到教師無法準(zhǔn)時(shí)到課情況，我會采取各種措施及時(shí)解決，想盡一切辦法維護(hù)學(xué)校的正常教學(xué)秩序。正確評價(jià)教師的講課，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出成績，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。本學(xué)期的說課比賽活動和教師的職業(yè)教育能力測評中充分體現(xiàn)這一點(diǎn)。我教研室青年教師多，教研室采用多種方法讓這批年輕教師盡快地成長起來：創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、交流的學(xué)習(xí)型教研室文化。除了《應(yīng)用文寫作》、《英語口語》兩門成為學(xué)校精品課程，還有《體育》、《數(shù)學(xué)》課程也積極參與教改，成為學(xué)校的新的教改課程。二、積極參與教學(xué)改革工作基礎(chǔ)課的改革可以說是技工教學(xué)中的難點(diǎn)，這課程既重要又討厭，何謂重要呢？因?yàn)樗且磺姓n程的基礎(chǔ)，是學(xué)習(xí)的基石，沒有它學(xué)習(xí)就成了空中樓閣，寸步難行。本學(xué)期自開學(xué)以來，基礎(chǔ)組教師一直為007中英文秘班的文秘證作各種準(zhǔn)備工作，由于基礎(chǔ)教研室沒有一個(gè)文秘專業(yè)的教師，加上一直以來文秘考證的通過率很低，我教研室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，特別是教務(wù)處的直接指導(dǎo)和幫助下，全體教師群策群力，在梁主任的策劃和帶領(lǐng)下，為了幫助學(xué)生更好地復(fù)習(xí)涉及多個(gè)學(xué)科考證內(nèi)容，采取先分散后集中的方法，把考證內(nèi)容劃分為幾部分，由每個(gè)老師負(fù)責(zé)自己所擅長的那一部分內(nèi)容：xxx負(fù)責(zé)文書寫作部分、xxx負(fù)責(zé)文書辦文部分、xxx負(fù)責(zé)文書日常事務(wù)組織與管理部分、xxx負(fù)責(zé)法律企管部分、xxx負(fù)責(zé)文書辦會部分、xxx負(fù)責(zé)文書職業(yè)道德部分等。（省市教研活動穿插入該計(jì)劃之中）基礎(chǔ)教育教研室二0一二年七月十日第五篇：基礎(chǔ)教研室教研工作總結(jié)(0809第一學(xué)期)新基礎(chǔ)教研室教研工作總結(jié)(20082009學(xué)期第一學(xué)期)基礎(chǔ)教研室主任：一學(xué)期的教學(xué)教研工作伴隨著夏天的到來，即將接近尾聲。組織高三摸底考試。中小學(xué)教師教學(xué)技能比賽。組織高中第二次教學(xué)互動視導(dǎo)。組織高中英語、化學(xué)觀摩教學(xué)研討會。聘請專家進(jìn)行高三第一輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)。組織高中語文、數(shù)學(xué)觀摩教學(xué)研討會。組織參加省高中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)競賽復(fù)賽，作好全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽和高中化學(xué)競賽決賽準(zhǔn)備。分析總結(jié)2012年我縣高、中招情況。抓好課題研究，以研促教，爭取課題實(shí)驗(yàn)的新突破認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，加大教學(xué)質(zhì)量評價(jià)改革工作，將形成性評價(jià)與浸透性評價(jià)有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教育整體發(fā)展。集中精力服務(wù)好畢業(yè)班備考，把高三備考作為教研工作的著力點(diǎn)。依據(jù)教體局工作思路，細(xì)化校本教研，強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)，加大教學(xué)過程的監(jiān)控和管理力度，加大師資業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，規(guī)范教學(xué)行為，努力探索適合我縣實(shí)際的教學(xué)工作新思路和新方法，加快我縣各校教學(xué)工作的良性發(fā)展。學(xué)校要以常規(guī)教學(xué)工作為基礎(chǔ)，進(jìn)一步加大主題教研工作的監(jiān)控力度，把全校主題教研工作抓實(shí)、抓緊、抓嚴(yán)。今后，還要加強(qiáng)教師們對主題教研活動的認(rèn)識理解，使教師們的主題教研過程能扎扎實(shí)實(shí)地、按部就班地進(jìn)行。此次比賽，潞新二小榮獲了“集體組織一等獎(jiǎng)”；有5名教師榮獲了“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”；5名教師榮獲了“成人組入選獎(jiǎng)”；2名學(xué)生榮獲了“青少年入展獎(jiǎng)”，39名學(xué)生榮獲了“青少年組入選獎(jiǎng)”。2013年10月8日，數(shù)學(xué)組組織三、四年級學(xué)生開展筆算競賽。有3名教師進(jìn)行了課題匯報(bào)，并撰寫了教學(xué)反思；由張校長和劉校長開設(shè)了兩個(gè)書法興趣班，利用每周四下午第四節(jié)課對學(xué)生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，加強(qiáng)練習(xí)；書法課題組購買了彩色書法練習(xí)紙，供書法興趣班的學(xué)生進(jìn)行練字。《開展書法教育培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)的實(shí)踐研究》課題榮獲集團(tuán)公司技術(shù)革新四等獎(jiǎng)。2013年12月1日—2013年12月20日任星敏老師參加了新疆農(nóng)村中小學(xué)教師短期集中培訓(xùn)項(xiàng)目。2013年8月1日11月6日，聶秀蘭老師參加了“國培計(jì)劃（2013）新疆農(nóng)村中小學(xué)教師置換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目”。2013年11月5日—12月16日為主題教研的總結(jié)反思階段。學(xué)校有31位老師參加了此次展示課活動。2013年9月10日教研活動時(shí)間，教師們提出問題，在組內(nèi)進(jìn)行了討論交流，最后確立了14個(gè)主題。二、加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。如：《主題式教研活動》、《淺談新課程背景下的備課改革》、《培養(yǎng)創(chuàng)新，創(chuàng)造輕松課堂》、《課堂教學(xué)與創(chuàng)新意識的培養(yǎng)》、《音體美新課標(biāo)背景下的課程模式》等。為了不斷提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平。當(dāng)然教科研工作的自身應(yīng)有著其活力，要有其扎實(shí)可行的研究方向和目標(biāo)，不能紙上談兵，耍花套。二、教研室工作的困惑教研室工作的職責(zé)、地位尚有待于商榷，以便更好的發(fā)揮其功能與作用。（2）、加強(qiáng)對學(xué)生研究課題的選擇指導(dǎo)?！币蟾鹘萄薪M對自己學(xué)科所選的課題進(jìn)行充實(shí)調(diào)整。為此，我校結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，教研室采取“以點(diǎn)帶面”的方法，即抓一兩個(gè)學(xué)科的教師中對此認(rèn)識較好，有精力，有興趣的教師承擔(dān)這項(xiàng)研究任務(wù)，并以新課改為契機(jī)，配合教導(dǎo)處組織的各科教學(xué)新秀進(jìn)行示范課、公開課實(shí)驗(yàn)。（2）、抓重點(diǎn)突破教研室工作對許多教師來說，尚未得到充分認(rèn)識，因而思想抵觸，看法不一。因?yàn)檫@二者是緊密相關(guān)、互相促進(jìn)的。以點(diǎn)帶面，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。有計(jì)劃，有步驟地開展研究，并不斷修訂充實(shí)自己的研究方案，真正體現(xiàn)一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。（4）、做好課題研究的的信息反饋工作課題研究的目的是使我們的教學(xué)工作能做到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神的和實(shí)踐能力，提高教學(xué)質(zhì)量。教研