松鼠第一課時教學(xué)設(shè)計-wenkub.com
2024-10-18 03:55 本頁面
【正文】 七、實踐活動，課外延伸1．花生果長在泥土里，還有誰長在泥土里？泥土里的奧秘可多了，你愿意去揭開這些奧秘嗎？2．老師給你們推薦一篇文章《一粒種子》，讀完后你會發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。五、運(yùn)用語言，超越文本聽了蚯蚓的話，小松鼠會怎么做呢？它找到花生了嗎？（分組續(xù)編故事）六、學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)書寫小松鼠的花生果里還藏著幾個字謎呢，你想猜嗎？（出示3個花生果，里邊分別有4個左右結(jié)構(gòu)的字，4個上下結(jié)構(gòu)的字，1個獨(dú)體字）1．學(xué)習(xí)生字，讀準(zhǔn)音。（1）師讀旁白，學(xué)生分角色背誦松鼠和蚯蚓的話。（3）導(dǎo)讀第三、四自然段。（1）小松鼠到哪兒去找花生果呢？（媒體出示：樹林畫面）我們跟著小松鼠來到樹林旁邊，看到了什么？（2）出示第一自然段，你能把你看到的美麗景色通過讀表現(xiàn)出來嗎？（相機(jī)評價，如：綠油油的葉子真漂亮呀?。?．細(xì)讀第二至五自然段。（板書：小松鼠）3．今天，我們就跟著小松鼠一塊兒去找花生果。課時安排：本課擬2課時完成。本課以感情朗讀為基本任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞句邊讀邊悟。）【板書設(shè)計】美麗：發(fā)光的眼睛、光滑的毛、毛茸茸的尾巴、四肢靈活松鼠可愛：機(jī)靈、搭窩認(rèn)真、自己勞動生活第五篇：《小松鼠找花生果》第一課時教學(xué)設(shè)計《小松鼠找花生果》第一課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1．正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。３、指學(xué)生回答，老師結(jié)合學(xué)生的回答，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相應(yīng)的自然段。）６、出示練習(xí)，進(jìn)行有順序進(jìn)行描寫的習(xí)作指導(dǎo)?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《松鼠》，昨天講到短短的文章給大家介紹了一種美麗而可愛的小動物，課文中哪里寫了小松鼠的可愛和美麗呢？二、講授新課熟讀課文，理解課文對松鼠的外貌描寫內(nèi)容。第五筆是豎，寫在豎中線上，最后兩橫上橫短，下橫長。③指名讀課文。二、朗讀課文，認(rèn)識生字教師范讀，讓學(xué)生標(biāo)出自然段，并讓學(xué)生思考小松鼠有沒有找到花生。同學(xué)們喜歡吃花生嗎？ 喜歡。教學(xué)重點：認(rèn)識十二個生字，會寫生、里、果三個生字。學(xué)情分析：通過半學(xué)期的學(xué)習(xí)大部分的同學(xué)已經(jīng)有了一定識字基礎(chǔ)和寫字基礎(chǔ)，對于認(rèn)識本課的生字有很大的幫助。，
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