誦讀經(jīng)典-wenkub.com
2024-10-18 00:23 本頁面
【正文】 進度安排：《弟子規(guī)》全文約為1100字，分為七個部分，三字一句，四句為一個意思，根據(jù)時間安排，每天背誦四句即可，大致時間安排如下： 十六至十九周：（—）總敘入則孝二至三周：（ —）出則悌四至六周：( —)謹六至八周：( —)信九至十周：( —)泛愛眾十一周至十四周：( —)親仁、余力學(xué)文十五周：頒發(fā)考級證書注意:，教給學(xué)生背誦的方法,并采取一定的激勵措施,如發(fā)特定的”小紅花”、”獎券”、多背,提前考級,獲取相應(yīng)等級證書,并進入下一個等級的誦讀。（2）過級考評組成員：全體領(lǐng)導(dǎo)、鄧陽全 鄧邦勤 張柏林何長青 敬仕聰 張仕釗，幸斌君、張勝、杜文剛、蒲忠明、張敏本學(xué)期、下學(xué)期具體實施辦法：誦讀內(nèi)容：通過熟讀、誦讀《弟子規(guī)》以及簡單的講解使學(xué)生達到熟能成誦的程度。（1）學(xué)校組織考級活動，統(tǒng)一頒發(fā)考級證書，沒拿到證書的孩子，背熟后，可以申請再次測試。（2）小型集體誦讀展演：以班級為單位整體展示，并輔以隊形變換、伴奏、伴舞等藝術(shù)表現(xiàn)形式。此外，充分利用兒童節(jié)、校園讀書節(jié)、經(jīng)典誦讀比賽以及德育系列活動，力爭使每個學(xué)生都有參與和展示的機會?！敝灰獙W(xué)生能熟練背誦，里面的意思自會理解，對于一些典故的理解和字的讀音，教師要做適當指導(dǎo)。（教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀）每周班會課作為國學(xué)經(jīng)典閱讀課時間，每天利用十分鐘的時間讓學(xué)生誦讀國學(xué)經(jīng)典，語文老師到班輔導(dǎo)，班主任組織管理。四、活動內(nèi)容遵照學(xué)生“誦讀經(jīng)典誦讀時間越早越好，文本推薦與自選相結(jié)合”的原則，確定國學(xué)經(jīng)典誦讀教育的內(nèi)容。全文誦讀《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》，優(yōu)秀古詩詞30首，過中A級，并組織誦唱比賽和古典國學(xué)節(jié)律操比賽活動。全文誦讀《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》并過初A級。培養(yǎng)學(xué)生以寬廣的胸懷和文化視野，吸取人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)，為和諧的人生奠定基礎(chǔ)。以培養(yǎng)“知行合一、知書識禮、剛毅果敢、忠恕任事”的未來接班人為目標，鑄造“和諧包容，智慧誠信，務(wù)實創(chuàng)新”的精神。要遵循教育規(guī)律，分階段實施國學(xué)教育，特別注重在日常學(xué)習(xí)生活中的養(yǎng)成教育，讓孩子們不但能誦讀經(jīng)典，而且能踐行經(jīng)典，在培養(yǎng)深厚文化底蘊的同時，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，知行合一，這是開展國學(xué)經(jīng)典誦讀教育活動的落腳點。要著眼于傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)現(xiàn)代意識，去粗取精，確定國學(xué)經(jīng)典誦讀的教學(xué)內(nèi)容，并在教學(xué)實踐中不斷進行豐富和完善，這是開展國學(xué)經(jīng)典誦讀教育活動的重要基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、孝敬父母、團結(jié)互助、勤學(xué)自強的優(yōu)秀品質(zhì)，從而更好地引領(lǐng)青少年健康成長。通過誦讀活動與圣人同行，與國學(xué)經(jīng)典攜手，幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。提高孩子的注意力、記憶力。學(xué)校開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，將活動的知識性、科學(xué)性、教育性、娛樂性、創(chuàng)新性融為一體，讓我國的傳統(tǒng)文化精髓浸潤學(xué)生的心靈，不斷提高師生的文化素養(yǎng)。吟詠誦讀，銜華佩實，金聲玉振，字字珠璣。一般來說，元雜劇和散曲合稱為元曲，兩者都采用北曲為演唱形式。豪放派的代表人物：辛棄疾、蘇軾、岳飛、陳亮、陸游、歐陽修等。每首詞都有一個調(diào)名，叫做“詞牌”，依調(diào)填詞叫“依聲”。唐代被視為中國各朝代舊詩最豐富的朝代，因此有唐詩、宋詞之說。董仲舒?zhèn)鳌穼W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠。梁惠王上》）愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。鶴鳴》）近水知魚性，近山識鳥音。關(guān)雎(陶淵明)世事洞明皆學(xué)問,人情練達即文章。(《禮記》)操千曲而后曉聲,觀千劍而后識器。(《禮記其文汪洋恣肆，明白暢達，與歐陽修并稱歐蘇，為唐宋八大家之一；詩清新豪健，善用夸張比喻，在藝術(shù)表現(xiàn)方面獨具風(fēng)格，與黃庭堅并稱蘇黃；詞開豪放一派，對后代很有影響，與辛棄疾并稱蘇辛；書法擅長行書、楷書，能自創(chuàng)新意，用筆豐腴跌宕，有天真爛漫之趣，與黃庭堅、米芾、蔡襄并稱宋四家；畫學(xué)文同，喜作枯木怪石，論畫主張神似。字子瞻，又字和仲，號東坡居士。他憂國憂民，人格高尚，一生寫詩1500多首，詩藝精湛，被后世尊稱為“詩圣”。中國唐朝詩人，有“詩仙”之稱，是偉大的浪漫主義詩人。開展經(jīng)典誦讀主題活動或讀書節(jié)。利用黑板報、手抄報等多種形式，展示經(jīng)典佳句，營造誦讀的氛圍，使學(xué)生走進經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。合：讓我們——把經(jīng)典誦讀融入每一天！五（4）班晨誦到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽.第三篇：經(jīng)典誦讀前黑板展牌名稱：讀千古美文，做儒雅少年◆展牌一（緊挨門口）同學(xué)們，歡迎來到經(jīng)典誦讀活動室！中華
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