【正文】 玩游戲：傳悄悄話，找錯誤兒歌克馬虎七、告別小馬虎同學(xué)們，通過這一節(jié)課，我們就養(yǎng)成認(rèn)真不馬虎的習(xí)慣可能比較難，老師今天送大家一朵七色花，你們可以請爸爸媽媽幫忙，把你以前的馬虎事寫在花瓣上，等你把馬虎的毛病改掉了，就在這個花瓣上涂上你喜歡的顏色，等你把馬虎全都改掉了，這朵花就變成了美麗的七色花，我們看誰先把馬虎的毛病改掉了，看誰的七色花開得最鮮艷。出示圖片，配樂：司機(jī)馬虎了，醫(yī)生馬虎了，建筑工人馬虎了，飛行員馬虎了……不僅如此，馬虎甚至還會付出生命的代價。教學(xué)課時：一課時教學(xué)過程：一、歌舞導(dǎo)入，表演唱《粗心的小畫家》、聽歌曲《粗心的小畫家》提問：這首歌中的丁丁是個怎樣的孩子?有個孩子比他還要馬虎呢二、認(rèn)識“馬虎”、他的名字叫做馬小虎，馬小虎今天要去種樹，咱們大家一起跟他去種樹吧!仔細(xì)看圖，誰來講講這個故事?你認(rèn)為馬小虎是個怎樣的小朋友?像馬小虎這樣，做事不認(rèn)真，粗心大意，沒把要做的事放在心上，就是馬虎，怪不得他的小伙伴又給他起了另外一個名字呢，你們知道嗎?因?yàn)樗鍪绿R虎了，大家都叫他小馬虎。初步養(yǎng)成做事認(rèn)真細(xì)致的習(xí)慣。開始!③游戲繼續(xù)。學(xué)生連點(diǎn)，比比誰做得快展示成果：請做的最快的5名同學(xué)上臺交流經(jīng)驗(yàn)（1）、首先向這些同學(xué)表示祝賀頒發(fā)“又快又好小將士”獎?wù)拢?）、此時此刻你們的心情怎樣?（3）、做小記者采訪說說你為什么做這么快?你是怎么做的?能把你的小竅門告訴大家嗎? 邊談邊總結(jié)預(yù)設(shè)做事專心抓緊時間講究方法現(xiàn)在你們還有沒有勇氣再接受老師的挑戰(zhàn)?下面咱們再做個小游戲，游戲的名字就叫“一、二、三，木頭人”游戲規(guī)則是：在規(guī)定的時間內(nèi)完成老師布置的任務(wù)。你想夸夸誰? 學(xué)生交流，教師適時評價小行動，完成表格其實(shí)我們還有很多做的不好的地方，并不是我們不想做好，而是缺少一些做事的技巧和方法，出示表格。、師：寒號鳥染上拖拉病，搭上了自己的性命，多可怕呀!假如工作崗位上的大人們也發(fā)生了拖拉，那又會產(chǎn)生怎樣的后果呢?下面老師有幾張圖片想放給大家看看!A第一張（1）、你看到了什么?（2）、老師幫助陳述完整畫面：對!這是醫(yī)生正在手術(shù)室里忙著搶救病人。生讀：“明日復(fù)明日，明日何其多。拆禮物。二、活動重難點(diǎn)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生做到學(xué)習(xí)時要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，娛樂時就要痛痛快快地玩耍。師：剛才，哪些同學(xué)得到了貼花?這可是小太陽俱樂部對大家的獎勵，鼓掌祝賀，沒得到的同學(xué)別泄氣，繼續(xù)努力吧!我不拖拉一、活動目標(biāo)：、情感與態(tài)度：通過指導(dǎo)學(xué)生做事不拖拉，教育學(xué)生珍愛生命要從抓緊時間開始，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的思想感情和抓緊時間做事的態(tài)度。師：好，現(xiàn)在，老師交給你們一個重要任務(wù)，請你們帶領(lǐng)本組同學(xué)練習(xí)好走的姿勢，準(zhǔn)備參加校園運(yùn)動會。師：咱們比一比，你們都能像我現(xiàn)在一樣站好嗎? 師：同學(xué)們真是說到做到!那我們還在什么時候也是應(yīng)該這樣抬頭、挺胸地站好呢?師：每次看到鮮紅的國旗，我們就不覺肅然起敬?；顒佣后w驗(yàn)、掌握立的正確姿勢師：看來，坐的姿勢難不倒我們!可聽說還得測試站立的姿勢呀。四、教學(xué)過程：激趣導(dǎo)入：師：今天，老師給大家?guī)硪粋€好消息，想知道嗎?請看——師：是什么好消息呀?大家想去參加“小太陽俱樂部”嗎?可聽說小太陽俱樂部對坐立走的姿勢要求可高了，咱們要不要先練一練呢?【激情導(dǎo)入，抓住小學(xué)生喜歡參加活動的心理，引出我們小朋友應(yīng)該做到坐、立、走有精神。使學(xué)生養(yǎng)成正確的坐、立、行的姿勢。我們有精神一、教學(xué)目標(biāo)：、知識與技能：知道并初步掌握正確的“坐、立、走”姿勢。為了打掃衛(wèi)生，把自己身上弄臟了。小結(jié)：我們每天在家里、學(xué)校里要參加各種各樣的活動，有時候很容易弄臟自己。反饋指導(dǎo)：生活中，最容易臟的就是我們的小手了。做完游戲后要先洗手。通過和大家交流，你還知道哪些保持整潔的好方法。老師今天還帶來了一位小朋友，你想知道他叫什么名字嗎?出示任務(wù)：播放視頻《小邋遢》兒歌，想一想：你都看到了什么內(nèi)容?有什么感受?反饋指導(dǎo)：.學(xué)生認(rèn)真看畫面，交流感受。、看一看、說一說教材p16頁看圖說一說，我為班級做了什么？三、評一評、涂一涂、評一評怎樣做得對？ ？四、試想：你所在的班級如果別人多說不好，你一定也不喜歡；相反，大家都說你坐在的班好，你自己也喜歡這個班；而且，一個優(yōu)秀的班集體比普通班集體受到的優(yōu)待也多?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】引導(dǎo)兒童體會個人的言行對集體榮譽(yù)產(chǎn)生的影響，認(rèn)識到個人表現(xiàn)與集體榮譽(yù)的關(guān)系。3．我們的班級公約:四、我們來表決 表決制定的公約，形成班內(nèi)的“保潔公約”，共同保持教室清潔。（6）板書設(shè)計(jì)：民主、權(quán)利、公平、少數(shù)服從多數(shù)3《班級小公約》教學(xué)目標(biāo)：；； ；教學(xué)難點(diǎn)：懂得愛護(hù)班集體物品。求同存異——秋：尋求；存：保留；異：不同的。廣開言路——廣：擴(kuò)大；言路：進(jìn)言的道路。（2）課件出示：集思廣益——集：集中；思：思考、意見；廣：擴(kuò)大。在討論過程中，既注重解決實(shí)際問題，同時也引導(dǎo)學(xué)生思考什么事民主、權(quán)利；怎樣做才是民主，怎樣做才是行使自己的權(quán)利；遇到大家意見不統(tǒng)一時，我們應(yīng)該怎樣做等問題?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】讓學(xué)生懂得集體的事一定要大家商量。（4）當(dāng)自己的意見不被別人采納時，要心胸開闊，做到少數(shù)服從多數(shù)等。2大家一起來決定【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能（1）明白集體的事應(yīng)大家商量，知道民主集中制這一民主生活的基本原則。除此以外，你認(rèn)為還應(yīng)怎樣做，才能合作的更好？五、本課小結(jié)。2．。（舉例：我們學(xué)校給貧困學(xué)生捐款的事；）2．根據(jù)書上提示，同學(xué)們回憶自己在集體生活遇到什么困難，大家是怎么幫你的？什么事令你感到集體溫暖。三、學(xué)生回憶自己在集體生活中體驗(yàn)到溫暖的事?！窘虒W(xué)過程】一、談話激趣開課：同學(xué)們，今天這節(jié)課，我們探討的話題是“我愛我的集體生活，因?yàn)榧w生活是愉快的。五、課下預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)第4—5頁《說說我的家》第四篇：未來出版社一年級下冊道德與法治 第一單元教案第一單元我們的班集體班級也是我的家【教學(xué)目標(biāo)】：1能用各種方式介紹自己的朋友，講述自己跟同學(xué)之間的故事。隨著學(xué)生對家庭、家人認(rèn)識的不斷深入，這個資料本將不斷完善，發(fā)揮作用。活動四：家人生日知多少（1）指導(dǎo)學(xué)生交流自己課前調(diào)查過的家人屬相、生日情況?；顒尤何覟榧胰诉^生日（1）小組交流：哪位家人的生日快到了？我要送他什么禮物？（2）課堂匯報(bào)：分別設(shè)計(jì)送給爸爸媽媽、爺爺奶奶（姥爺姥姥）等家人的生日導(dǎo)學(xué)過程 二次備課 祝福和禮物。[設(shè)計(jì)意圖]激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)和表達(dá)興趣。導(dǎo)學(xué)過程一、激情導(dǎo)課（1）課件出示一張全家福照片。用送生日祝福等方式表達(dá)自己對家人的愛。2．同桌合作玩跳棋 3．引導(dǎo)小結(jié)：（1）通過玩這個游戲，你發(fā)現(xiàn)了什么？（2）什么情況下會進(jìn)？什么情況下會退？說明了什么？三、活動總結(jié)：同學(xué)們，我們要學(xué)會合理安排自己的生活，做到生活有計(jì)劃，作息有規(guī)律，學(xué)習(xí)的時候就認(rèn)真學(xué)習(xí)，玩耍的時候就盡情玩耍。老師作出評判。看“時間老人”又來到了我們身邊。今天的“一日生活巧安排”匯報(bào)會正式開始，下面由班長來主持這次活動。在玩棋活動中，理解遵守游戲規(guī)則的意義，進(jìn)一步加強(qiáng)按時起床、喜歡提問、飯前便后洗手、認(rèn)真做操、不闖紅燈、不挑食等好習(xí)慣的培養(yǎng)，在走棋過程中體驗(yàn)到自己的成長和進(jìn)步。3．幫助學(xué)生樹立時間觀念，了解拖拉的危害。同學(xué)們，讓我們從小養(yǎng)成珍惜時間，做事不拖拉的好習(xí)慣吧！2．我們一起唱《時間像小馬車》，讓我們乘著時間的小馬車共同走入美好、快樂的每一天，讓我們一起來體驗(yàn)做事不拖拉的快樂吧！單元體驗(yàn)活動：過好每一天一、活動目標(biāo)：1．引導(dǎo)學(xué)生積極體驗(yàn)安排合理、按時作息的生活，從中享受到快樂和幸福。作為祖國的小花朵，我們要弘揚(yáng)這種傳統(tǒng)美德。2．理解這首詩的大意，了解“蹉跎”的意思是光陰白白的過去。（三）做一做——爭當(dāng)時間小管家1．同學(xué)們，你們放學(xué)后要做哪些事情呀？2．從同學(xué)們的回答來看，放學(xué)后要做的事還真不少，怎樣安排更合理、更緊湊呢？ 3．“體驗(yàn)館”中有一張安排表，大家來給自己放學(xué)后要做的事排排隊(duì)，學(xué)習(xí)管理自己的時間。滴答滴答提醒你，時間一定要珍惜。第二課時一、活動準(zhǔn)備：1．教師準(zhǔn)備好古詩《明日歌》和故事《寒號鳥》的光盤課件。如果經(jīng)常做事拖拉，變成了一種壞習(xí)慣，就會影響你的健康成長，影響你今后的學(xué)習(xí)、工作和生活，甚至讓你追悔莫及。（1）歡歡在長跑比賽開始后，看到后面的運(yùn)動員有的還在脫衣服，有的還在系鞋帶?接下來，他會怎么做？（2）同學(xué)們注意到了嗎？歡歡是在早上快到7點(diǎn)的時候，還在美美的夢鄉(xiāng)里，夢到了參加拖拉國的長跑比賽的。2．有條件的教師可以根據(jù)“觀察哨”相關(guān)內(nèi)容制作課件。2．行為與習(xí)慣通過體驗(yàn)與行為指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會合理安排自己的事情，學(xué)習(xí)時就要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，玩耍時就要痛痛快快地玩耍，初步養(yǎng)成抓緊時間做事、不拖拉的好習(xí)慣。三、活動總結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了洗手洗臉，了解了講究個人衛(wèi)生，保持公共環(huán)境衛(wèi)生的意義。議一議，加深認(rèn)識 1．小組討論：除了洗手洗臉，生活中你還有哪些愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣呢？課件出示：早晚洗臉，早晚刷牙；飯前便后洗手；睡前洗腳；勤洗頭、洗澡；勤剪指甲；及時理發(fā)；勤換衣服、鞋帽? 為什么要講衛(wèi)生？ 畫畫唱唱，促進(jìn)成長1．你有哪些衛(wèi)生好習(xí)慣，請寫在葉子上，涂上綠色。（8）補(bǔ)充資料：每年的10月15日是世界洗手日。（3）你們看懂了嗎？（4）我們一起來學(xué)學(xué)看。這些污垢就是手在接觸物體時沾上的。這么重要的小手，我們可要好好愛護(hù)。二、活動過程：（一）猜一猜，引出話題1．出示謎面：兩棵小數(shù)十個杈，不長樹葉也不開花。4．現(xiàn)場采訪：為什么要講衛(wèi)生呢？5．課件出示討論要點(diǎn)：講衛(wèi)生才能保持環(huán)境整潔，不講衛(wèi)生容易生病。（7）出示《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第9條。（2）說說分類的理由。3．播放故事《小豬胖胖和他的伙伴們》。通過動手實(shí)踐，學(xué)會正確地洗手、洗臉。2愛清潔 講衛(wèi)生一、本課活動目標(biāo)： 1．情感與態(tài)度認(rèn)識良好的衛(wèi)生習(xí)慣是愛護(hù)自己、尊重他人、熱愛生活的表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生愛清潔、講衛(wèi)生的愿望。——朱柏廬《治家格言》（2）知道是什么意思嗎？《鋤禾》，有誰會背誦嗎？齊讀古詩《鋤禾》。（2）說說哪種行為應(yīng)該表揚(yáng)，哪種行為不應(yīng)該做，要說出理由。（1）你喜歡吃什么零食？你一般在什么時候吃零食？你一次會吃多少零食？（2）給這些零食分分類（如糕點(diǎn)類、瓜果類、糖果類?）（3）你認(rèn)為吃零食好不好？（4）你認(rèn)為吃零食需要注意些什么？（二）文明用餐你我他，文明用餐的行為習(xí)慣也不可少。、勺子、一次性筷子等。我們還知道，有些疾病可以通過食療來解決，所以，身體健康，離不開科學(xué)飲食。：客人根據(jù)自己的需要來餐廳就餐，營養(yǎng)師現(xiàn)場配餐。展示奇奇餐廳。我們一定別忘了還要注意節(jié)儉，不浪費(fèi)。你會怎樣安排呢？請和同桌互相說一說，動手搭配。：（1）故事中小白和小花遇到了什么麻煩？（2）他們生病的原因是什么？（3）熊醫(yī)生會對小白和小花說些什么呢？，在平時的生活中，你們有沒有過像小白、小花這樣的行為？或者周圍有像小白、小花這樣的小朋友嗎？學(xué)習(xí)了這個故事，你們知道貪吃、挑食有什么危害嗎？：同學(xué)們，我們要合理飲食，不能像小白一樣貪吃，也不能小花一 樣挑食，這樣才能健健康康地成長。第一課時一、活動準(zhǔn)備：。幫助學(xué)生了解淺顯的營養(yǎng)學(xué)知識，知道各種食物中所含的營養(yǎng)是不同的，但都是人體生長發(fā)育所必需的。大家在課上都知道了做事不拖拉，這是不夠的。時間多么寶貴，所以我們做事不能拖拉。工人說：時間就是產(chǎn)品。（四）小小討論會看來，染上拖拉病，可真要倒大霉呀！如果說我們小時候做事拖拉會影響自己的學(xué)習(xí)、生活，給我們帶來許多麻煩，但是長大以后，做事拖拉也許就會造成非常嚴(yán)重的后果。說一說他們在干什么，這樣做有什么后果？你做事拖拉嗎？選一件你拖拉給你帶來麻煩的事，告訴我們好嗎？（學(xué)生談自己拖拉的情況）教師適當(dāng)延伸，帶領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)拖拉的害處。這一回他夢見自己被邀請參加了拖拉國的運(yùn)動會，他可高興了，那盼盼在拖拉國的運(yùn)動會上會發(fā)生什么事呢？打開書本，看圖 淮安市共和九年制學(xué)?！兜赖屡c法治》一年級