【正文】 比如力所能及的倒水、送垃圾，平時家里缺少一些必用品的時候我會試著讓他到附近的小店去買來，如果是我送他上學我盡量讓他自己背書包，自己寫完作業(yè)以后獨立把書包整理好，并準備好第二天要穿的衣服、鞋襪。許多孩子過著“衣來伸手，飯來張口”的生活。比如好的學習習慣、有規(guī)律的生活習慣、善良有愛心、懂得感恩、做事不拖拉、自己能做的事情自己做等等一系列的好習慣(現(xiàn)場舉例說明)。真心的感謝咱班主任劉老師及各位家長朋友，是你們給我這樣的一個機會，來和大家一起探討孩子成長教育問題，真心的謝謝大家!第一、習慣咱們現(xiàn)在的孩子已經(jīng)是四年級了，基本生活和學習的習慣已養(yǎng)成了。相信“陽光總在風雨后，明天，我們將更加努力，創(chuàng)造優(yōu)異的成績，為工商附小閃亮的名字增添新的光彩。也許我們曾經(jīng)任性，讓您難過，也許我們曾經(jīng)調(diào)皮，讓您傷心，但請原諒我們，那是我們經(jīng)歷兒童，走過成長的真實故事。敬愛的老師，忘不了課堂上您那諄諄無誨的教導。在加上黃老師的細心指導，對于寫作文，他似乎不是很令我擔心了！閱讀也有一個特別需要注意的一點，就是家長要為孩子選擇好的讀物，現(xiàn)在的文學作品良莠不齊，看了不好的書，就像交了一個壞朋友，會把孩子引入歧途，所以家長一定要把好關。這學期，我們正在研讀《三國演義》原著版。即便真的對老師的一些做法不認同，也要避開孩子和老師單獨溝通。 家長只要能細心關注孩子的學習，就一定能引起孩子足夠的重視。有時，遇到他不會做的題目，我就會指導他翻閱課本、查閱《英才教程》等工具書來完成。孩子從出生到現(xiàn)在，大部分時間和我們家長在一起，因此我們的言行舉止都會在潛移默化中深深地影響孩子。在座的各位家長在教育孩子方面都是非常優(yōu)秀的，讓我給大家講課是班門弄斧。但我希望，他們能永遠健康、永遠真誠、永遠積極樂觀地生活下去，這就是我這個做母親的，對孩子最大的心愿！謝謝大家！四年級家長會家長代表發(fā)言稿3尊敬的老師，家長朋友們：大家晚上好！首先請允許我代表咱們班的全體家長感謝班主任黃老師、數(shù)學易老師等各位老師對孩子們的關愛和培養(yǎng)，四年級家長會家長代表發(fā)言稿。成績好壞并不能決定人的一生，只要孩子一直在追求高尚的人格、堅定真誠的信仰，那么他就是偉大的、成功的！社會上有一些碩士或者博士生，因為找不到工作選擇自殺。孩子平時出去玩，如果看到我情緒低落，就會問：“媽媽，你是不是想要我留下來陪你?。俊甭牭竭@樣話，我心里真開心啊，孩子開始懂得關心媽媽的感受了。失敗是成功之母，而且失敗多次，你積累的39。我們可以告訴孩子，任何人都有長處和短處，我們找出孩子身上的閃光點，孩子只要有一個優(yōu)點，他就不會自卑。孩子有了自信，興趣可能也就自然而然產(chǎn)生了。我認為孩子的成長都是由這些小事積累起來的，家長應該在小事上給孩子予以正面的影響和必要的引導。四年級家長會家長代表發(fā)言稿2親愛的老師、各位家長：大家好！我是本班學生xxx的媽媽，我很開心有這個機會，與大家一起聆聽和關愛孩子的教育。如今，在班主任老師的帶領下，我們的學習有了很大的進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。第四篇：四年級家長會家長代表發(fā)言稿四年級家長會家長代表發(fā)言稿1敬愛的叔叔、阿姨：大家下午好！我是四年級的 ，今天我很榮幸能夠作為學生代表站到這里發(fā)言，在此請允許我向深切關懷我們的領導、辛勤培育我們的老師、無微不至關心、愛護我們的家長們表示衷心的感謝！ 各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學生有出息。將來會是個有責任心的人。結果孩子養(yǎng)成依賴的心理。然后我讀我的書，她讀她的書，她也會讀得津津有味。家長端著書，孩子也會仿效。她早起之后，會讀一讀書，孩子大部分時間在學校度過，學校濃厚的學習氣氛孩子知道該干什么，可放學回到家卻不知了。小學階段是孩子自覺性、好習慣形成的階段。我們每個孩子身上都有很多的閃光點。我就簡單介紹一下自己的做法：一、對孩子多一些表揚和鼓勵有人說：“好孩子是夸出來的”。孩子在校的一點一滴進步都滲透著老師辛勤的汗水。明天，在廣闊的天地里，他們一定會長成一棵棵參天大樹。我每天都會抽出一些時間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘，我會問問他今天在學校的情況。課余補習接踵而至。學習是一生的功課，不要讓孩子感到學習是一種負擔，是一種壓力，而要讓他在快樂中接受，在微笑中體會，主動的學習。我會注意從生活的細節(jié)來培養(yǎng)他，比如我做衛(wèi)生的時候，讓他幫我抹一下自己的書桌、門窗的玻璃，而且說話的時候注意自己口氣，開始說：“兒子，請你……”你幫我……”干完以后，總要說一聲：“謝謝!”雖然他做不好，甚至我還要重新來做，但是只要他做了就積極鼓勵他，并且讓他養(yǎng)成自己做一些事情的習慣。當我們用一個標準來要求孩子時，那么請問家長你做到了嗎?二、讓孩子丟掉“拐杖”，學會承擔責任許多父母把自己對孩子的愛簡單地理解成了溺愛。只要努力就會有希望。很高興和大家相聚在這里。學習是我們生命的重要組成部分，我們一定會保持母校的優(yōu)良學風，不斷地充實自己。一張張鮮艷的證書，訴說著我們勤奮的求知和探索……一切的一切都將成為我們刻骨銘心的記憶。忘不了學校為提高我們的素質(zhì)而的豐富多彩的：忘不了運動場上我們矯健的身影，忘不了取得勝利時我們流下的喜悅的淚水，忘不了教室中同學們孜孜不倦的身影。這個學期，我們學習了寓言故事《紀昌學射》，我才明白，進入高年級，我還能這么快樂地學習、游戲，是因為我在家長的幫助下養(yǎng)成了良好的學習習慣，感謝姥姥幫我打下了扎實的基本功。 同時， 在體育活動中尋找到快樂。 爸爸經(jīng)常帶我參加各種體育活動， 有的我很愿意參加， 有的則很討厭。 今年的暑假， 我的鋼琴和古箏都要考九級。 同時， 在學琴的過程中， 爸爸經(jīng)常讓我去參加比賽。 我特別喜歡它們， 看， 美麗動人的“四小天鵝”正在翩翩起舞。爸爸還會定期檢查我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我常出錯的問題，就會有針對性地給我出類型題，所以我從不會在知識點上欠賬。數(shù)學也是一樣，一年級時老師要求我們每天回家做10分鐘口算題，每天姥姥都會工工整整地給我找出100道題，掐著表讓我計算。 字形和字的讀音都非常規(guī)范， 來不得半點錯誤。 記得有一次在一家飯店的櫥窗上， 貼著“毛肚”兩字。偶爾有一兩道錯題，我會認真聽老師講解，這樣很快就能清號。讀書使我眼界大開，作文水平有了很大提高。接到任務后，我又激動又緊張，害怕自己講不好。因為大量的閱讀，知識有了一定的積累。為了培養(yǎng)方逸成的閱讀興趣，從他上幼兒園起我就為他定了《巧虎幼兒版》，升入小學后又隨著年齡的增長定了《我要笑著長大》、《我是最棒的》、《我的學習沒煩惱》等系列叢書。切不可只聽孩 子的片面之詞，在孩子面前對老師說長道短，這樣會使孩子對老師產(chǎn)生“信任危機”不再尊敬和崇拜老師，不利于孩子的成長。我一直認為，家長在孩子的學習中起著及其重要的作用。他寫作業(yè)時，我不怎么管他。我也是一名老師，我常常聽到有家長這樣說：“老師，我們家的孩子我是管不了，不聽我的，他就聽老師的話，全靠你了！”我認為這是最不負責任的一句話，他首先是我們的孩子，然后才是老師的學生，怎能把自己的責任推得一干二凈呢？！常言道“父母是孩子的第一任老師”，我們要做好孩子的第一任老師。前幾天，我接到了黃老師的電話，讓我在這次家長會上談談教育孩子的經(jīng)驗，讓我感到十分慚愧。所以，無論將來我們的孩子，是否有所成就。人生一輩子很長，學生階段只是一部分，學習只是為將來走入社會打下基礎，為心中那個理想而奮斗。三、跟孩子交朋友讓孩子跟你無話不談，讓孩子們相信，家是孩子永遠?？康母蹫?，在這個家里，孩子是父母的最最需要。這樣的的孩子，才會努力追求目標，充分肯定自我，在他們自信的人格里，未知的路永遠都是美好和光明的。我的孩子對英語感興趣，但在座的家長，您的孩子可能更喜歡音樂、美術或者體育。戶外課上那么多身強力壯的男士們、諄諄厚愛的女士們，為什么會忘記給孩子樹立一個樂于助人、尊敬師長、集體友愛的榜樣呢？其實，這是個多好的機會啊，他們卻失去了家長們的陪伴，我們真的應該深思，在我們要求孩子們的同時，我們自己又做到了多少？剛剛說了那么多家長的問題，現(xiàn)在說說孩子在孩子的品行上，我會要求孩子時時反省自己，是否善良、大度、寬容、有愛心、謙讓？做事是否認真努力、有勇氣承擔？是否具有一定的應變能力？生活態(tài)度是否積極樂觀？二、如何培養(yǎng)孩子的學習興趣，增強孩子的自信和掌握正確的學習方法由學習興趣增強自信，或者由自信來引導學習趣，這兩者是相輔相成的世界上沒有一無是處的人，就象沒有完美無缺的`人一樣。在這里請允許我代表各位家長，向辛勤的老師們致以崇高的敬意：老師，您們辛苦了！并對家長們致以親切的問候：家長，您們辛苦了！我相信，每個家長都有一套自己的育子經(jīng)驗，而每個孩子的資質(zhì)和思想都不一樣，我們只能在陪伴孩子的成長過程中，不斷地學習、交流、更進，然后摸索出一套最適合自己孩子的方法。好習慣，一輩子受益無窮。小學前以繪本為主，圖畫精美、文字比較少，上了小學后，我大都選擇一些經(jīng)典童話、獲獎小說、或經(jīng)典文學類的書，以滋養(yǎng)孩子的心靈，潤澤孩子的童年。四、培養(yǎng)孩子閱讀的習慣營造良好的閱讀環(huán)境，閱讀的`興趣要從小培養(yǎng)，其中環(huán)境的熏陶最為重要?！彼伎伎梢允勾竽X變得更靈活，舉一反三，觸類旁通，孩子要能通過自己的思考，把知識學活、用活。通過預習，孩子上課就做到心中有數(shù)，學習起來也就更快，更輕松了。二、培養(yǎng)孩子復習、預習的好習慣我常常對孩子說：“溫故而知新”，告訴孩子預習、復習的重要性。如果作業(yè)量比較多的話，我會讓孩子分斷完成。一、培養(yǎng)孩子認真獨立完成作業(yè)的習慣對于孩子的作業(yè)我的要求如下：必須認真、專注地完成。多謝大家!四年級家長會家長代表發(fā)言稿10尊敬的老師、家長朋友：你們好!我是的家長。語文閱讀能使我們眼界更加開闊，知識更加豐富。上周，我們語文、數(shù)學、英語三門課程分別進行了小測驗。在加上老師的細心指導，對于寫作文，他似乎不是很令我擔心了！閱讀也有一個特別需要注意的一點，就是家長要為孩子選擇好的讀物，現(xiàn)在的文學作品良莠不齊，看了不好的書，就像交了一個壞朋友，會把孩子引入歧途，所以家長一定要把好關。這學期，我們正在研讀《三國演義》原著版。即便真的對老師的一些做法不認同，也要避開孩子和老師單獨溝通。家長只要能細心關注孩子的學習，就一定能引起孩子足夠的重視。有時，遇到他不會做的題目，我就會指導他翻閱課本來完成。孩子從出生到現(xiàn)在，大部分時間和我們家長在一起，因此我們的言行舉止都會在潛移默化中深深地影響孩子。在座的各位家長在教育孩子方面都是非常優(yōu)秀的，讓我給大家講課是班門弄斧。四年級家長會家長代表發(fā)言稿8親愛的老師、各位家長：大家好！首先請允許我代表咱們班的全體家長感謝班主任老師、數(shù)學老師等各位老師對孩子們的關愛和培養(yǎng)。二、幫助孩子輕松學習，使學習等于快樂對孩子來說，一旦覺得某件事情是任務，他就會同時有苦役感。如果孩子第二天只錯了一道題，在表揚他的同時，不忘勉勵他，今天表現(xiàn)棒極了！媽媽看出你真有潛力，下次我們細心一點，爭取得個優(yōu)加，怎么樣？孩子得到優(yōu)加，就進一步鼓勵他，我們這學期結束后數(shù)一數(shù)，一共能得幾個優(yōu)加，好嗎？這樣，孩子在家長細心的鼓勵下，就會在行為上不斷的約束自己，讓自己一天天進步起來。”“每一個孩子都有自尊心和上進心，都希望得到表揚和鼓勵。在老師的推薦下，我認真學習了教育孩子方面的兩本書，感覺自己在今后教育方面找到了一種感覺。高老師不僅認真的向孩子們傳授知識，而且還在孩子習慣培養(yǎng)和為人處事中投入了心血。 謝謝！四年級家長會家長代表發(fā)言稿7尊敬的各位老師、家長：下午好！首先要感謝學校。我的學習方法是：1，上課保持安靜，認真聽講。另外，我的建議是：1，其實每個孩子都需要我們家長的精神關愛，而不是指責；對孩子少一份抱怨，多一份寬容；我們要尊重孩子鼓勵孩子；孩子不放棄，我們家長更不能放棄。等方愉悅同桌張軼yi星是大星星，和他同名的張奕yi昕xin是小星星。寫完作業(yè)到睡覺前是我們和孩子一天中短暫相聚和交流溝通的時間。為了讓孩子能夠安心學習、健康成長。借此機會，我要感謝每一位老師對她的肯定，信任和幫助；也感謝學校創(chuàng)造的寬松和諧大氣地學習環(huán)境；更感謝班主任黃老師對孩子的關心，您與孩子的每次談話對孩子都是一種鼓勵。 在此時此地我只想與各位家長朋友們拉家常一樣磕ke磕。感謝黃老師給j予我這么好的一個機會，讓我能在這里和大家共同探討孩子的成長教育問題。目前我班的課堂紀律和學習氣氛已贏得了任課老師們的`一致贊賞。但這又有什么關系呢？我們依然可以教他們做最好的自己；做那個最勤奮、最努力的自己；做一個讓老師和同學們都喜歡和欣賞的自己，對吧。即使他們寫得還不夠理想，我們也不必太過心急，還是盡可能的陪著孩子一起多讀、多看、多分享、多學習那些優(yōu)秀的習作吧。孩子們可以及時糾正和修改的錯誤，我們家長也應該抱以一種平常的心態(tài)，努力做到對孩子及時的原諒與寬容。而身為家長的我，也會有所困惑和矛盾。我也衷心希望我的分享能夠激起你們更多的認可和共鳴。不過，對于這樣一次與老師和家長們之間的、難得的溝通與交流的機會，我還是十分珍惜的。昨天，受老師的委托，讓我在今天的家長會上作為家長代表發(fā)言。教育，從任何時候開始都開得及。當然作為男孩子特別調(diào)皮搗蛋的時候，我也會特別嚴厲的批評他，但是每次不超過一個晚上的時間之后，我還是會再跟上與他談心交流，真正讓他認識到自己所犯的錯誤，以后改正不再犯。我知道當時他心里已經(jīng)很難受和不甘心，所以我雖然心里也不是特別高興，但是，我并沒有馬上批評他，而是先表揚了孩子得到了獎狀已經(jīng)很了不起了，之后，我才和他靜下心分析，為什么這次他沒有被評上金星兒童的原因。這段親密聊天時光所帶來的理解、信任和安慰，就足以幫助他應付即將越來越重的課業(yè)和成長過程中的壓力，以及獲得足夠的自信和安全感了。我們還約定做最誠實的朋友，有什么心理話，或者在學校被老師表揚的事情，或者被老師批評的事情，甚至班級發(fā)生的任何事情包括當班長的一些責任，都可以放心的跟媽媽說，然后我就會幫助他、鼓勵他。所以我會時常蹲下來、坐下來，看著他的眼睛、拉著他的小手、摸摸他的頭、聽他說話，注意力都放在他身上，回答他的問題、傾聽他的苦惱、分享他的歡樂。每當這個時候，孩子單純的眼神里就流露出敬佩和