【正文】 ”，不能輕信老師和專家說法，要敢于懷疑。跟進閱讀 簡易 慚愧 推敲“當母親拿著手帕這個句子把一個抽象的道理，用直觀形象的方法進行表述，給人留下了深刻的印象。19*.千元夢圓在今朝我會補 繼 疾 茂 攬 炎 猝 勃勃 懈我會選 鼓舞 堅定 絢麗精彩回讀2.:“。吐溫——美國 《凡卡》——契訶夫——俄國 《魯賓遜漂流記》|——笛?！?《悲慘世界》——雨果——法國 《飛鳥集》——泰戈爾——印度八、 九、2 1 3 5 4十、:腐蝕 疲憊 反義詞:肥胖 年輕 。洞中探路。索亞歷險記精彩回讀 1.。4.（1）C（2）C（3）A 跟進閱讀 16*.魯賓遜漂流記我會填 未聞 以自 天 海 安命 其事 之不 日 雨 萬分我會選 3 2 1精彩回讀 。 挨餓 睡不好覺 第一層: 從“昨天晚上我挨了一頓打”到“他們打發(fā)我上酒店去打酒”。，也預示了在下一次小女孩擦燃火柴時，看到的將是奶奶。第四單元我會寫 ?！逼摺?恐怖 粗暴的吼聲 眾多的人數(shù) 冰冷的槍口 心劇烈的跳 用恐怖的眼光看父親 不慌不忙 嚴峻 大義凜然、臨危不懼的氣節(jié) 父親 敵人 語言 動作 神態(tài) 緊張害怕 心虛殘暴 臨危不懼八、 疾苦 困苦 艱難 困難 盡力。跟進閱讀 昏黃 低垂 半落 沉寂 肅穆 周總理去世，全國為之悲痛，連景物都蒙上了哀痛的色彩?！笔钦f其實已經(jīng)增加了分量，已經(jīng)增加了分量還能數(shù)得清顆數(shù)，說明平時更少，少到極點，充分說明總理生活之簡樸。精簡人員。用“愛爾克的燈光”作為題目，表達了作者對姐姐的思念，象征希望破滅的悲劇，暗示要沖出家庭，走向社會。2.，：“。使整篇文章顯得非常緊湊，同時突出了作者一直把父親的被害牢記在心的思想感情。跟進閱讀 1.（1）熟練 生疏（2）輕快 沉重（3）飄蕩 沉淀（4）熱情 冷淡，更具體更形象地寫出了住客的熱情。 sh226。 ch249。 qīn pā我會寫 傍水而居 花滿園 遮天蓋地 花果飄香我會填 引用精彩回讀 現(xiàn)代 參差 宏大 腐蝕，沒有受到疾病或災難的損害。形容五彩繽紛，十分鮮艷多彩的景象。r zh238。 l225。除夕和大年初一寫的很詳細，而過年的準備工作和初二及初二以后的日子簡寫?！斑@的確是美好快樂的日子?！拔摇北焕蠋煾袆恿?，心疼老師又不想讓她發(fā)覺、表明“我”懂事、心細又有點靦腆。依依惜別我會選 1.② 2.③ 3.②我會做 學校的生活 我們的故事 鮮艷的紅領(lǐng)巾 多夢的少年時代 團徽的召喚 懂事 幼稚 成熟 膽小 勇敢 驕傲 榮光精彩回讀 轟轟烈烈 。那里的桂花香你們聞不見，鼻子沒有那么長。” ，不能輕信老師和專家說法，要敢于懷疑。跟進閱讀 簡易 慚愧 推敲 “當母親拿著手帕〃〃〃〃〃〃”到“好像粘在盤子上似的”。這個句子把一個抽象的道理，用直觀形象的方法進行表述，給人留下了深刻的印象。19* 千元夢圓在今朝我會補 繼 疾 茂 攬 炎 猝 勃勃 懈我會選 鼓舞 堅定 絢麗精彩回讀2.:“。七、《賣火柴的小女孩》——安徒生——丹麥 《湯姆〃索亞歷險記》——馬克〃吐溫——美國 《凡卡》——契訶夫——俄國 《魯賓遜漂流記》|——笛福——英國 《悲慘世界》——雨果——法國 《飛鳥集》——泰戈爾——印度八、 九、2 1 3 5 4十、:腐蝕 疲憊 反義詞:肥胖 年輕 。6.《魯賓遜漂流記》 笛福17* 湯姆〃索亞歷險記精彩回讀 1.。只要達到效果，怎么都可以，而凡卡因為收拾魚，就莫名其妙的挨打，說明凡卡在鞋鋪里的地位極低，隨時地都會受到毒打、虐待。跟進閱讀 同情 純粹凡 卡我會寫 毒打 匣子 打擾 暖炕我會填 渴望 指望 希望 愿望 盼望 失望 絕望精彩回讀 ，語意未盡。通過這兩個“幸福”，我們可以感受到作者壓抑心頭的滿腔悲憤，感受到作者對窮苦人民給予的深切同情和對貧富懸殊社會現(xiàn)實的強烈不滿。（3）為素不相識的老人輸血?！盁崃摇?改為“激烈。精彩回讀 詢問 閱覽 看 畫 問 總理審閱稿子很認真、仔細。一 夜 的 工 作 我的理解 1.“好像并沒有因為多了一個人而增加分量。 qī精彩回讀 有的 比 人總是要死的，有的人死得比泰山重，有的人死得比鴻毛輕。 痛苦 后悔 對姐姐的懷念和對當時社會的不滿 ，哈立希島上的姐姐為航海的弟弟點起長夜孤燈。心中隱藏著其他的計謀。我發(fā)現(xiàn)了前幾天被捕的工友閻振三。 吃酒 小秧 山茶花 梯田 布谷的叫聲 “擦拉擦拉”栽秧響聲 手上銀鐲的叮當聲 舒心的山歌聲 姑娘們 從“梯田層層連接云天”到“輕盈而絕妙的舞蹈表演一般。：巴扎的鬧市里，那一頂頂鮮亮的繡花“都帕”，那一團團飄然而過的“艾得來斯”，猶如天幕上朵朵鮮艷的彩云，又似花園里一片片隨風搖拽的花兒真是美不勝收。（2）維吾爾的姑娘小伙不單漂亮，還能歌善舞。跟進閱讀 cī z225。ng hāng yu232。比如，藏戲中用白色代表純潔，戴白色面具的是善者、好人，這是象征；用半黑半白的面具表現(xiàn)兩面三刀的性格則是夸張 跟進閱讀 。 hōng 我會寫 。7 藏 戲我會選 xi224。處處張燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗。 戈 ①我知道 農(nóng)歷一月一日 農(nóng)歷一月十五日 農(nóng)歷五月五日 公歷四月五日 農(nóng)歷八月十五日 農(nóng)歷九月九日我會補 而是 可是 而且 精彩回讀 ：一律 清一色 都是 通通 好處：避免詞語重復造成的句子呆板僵硬，可使句子生動準確。六、（一），爭論 原因 認為（二），不失風度的鞠躬 呆呆的站著，臉上全是汗珠，他有些不知所措了 少年從未遇到過連續(xù)失誤兩次的時候，不要知道怎么辦才好了 ，目不轉(zhuǎn)睛的盯著他頭上的碗 沒有一絲氣息，有些女觀眾捂住了眼睛 觀眾們緊張到了極點 。o sh224。 ，使主客關(guān)系親密起來，交情深入了一步。ng b243。我知道 跟進閱讀 精神 版面 堅定 十足 積極 ，他做好了充分的準備，再加上他的堅持不懈，所以，他成功了。 zh225。牢牢記住。桃 花 心 木我會寫 秧苗 枯萎 勃勃生機 鍛煉我會填 特別 高大 高尚 百年 幼小 巨大我會查 田 7 fān 2 蕃茄 牙 8 yǎ 3 雅致精彩回讀 干枯 依靠 磨練 、曲折、磨難。 我會寫 挪用 蒸發(fā) 茫然 赤裸裸我會選 精彩回讀 是有人偷了他們，是他們自己逃走了 、無奈、悵然若失。成語：鷸蚌相爭，漁人得利?！?，一只鷸伸出嘴想吃蚌肉，蚌合上殼夾住了鷸。 2 y跟進閱讀 2.（1）歡樂——陰沉 表明老師在“我”故鄉(xiāng)的生活充滿酸甜苦辣。②發(fā)獎品。 機會 思索十、2.“我”一定要好好鍛煉“我”的膽量，如果連夜路都不敢走，那以后什么事情都不能做了。21* 我最好的老師我會選 精彩回讀 吸收 提示 相信合作 特殊 2.:，—— ？。“發(fā)現(xiàn) 發(fā)明 創(chuàng)造 成就”這四個詞按由小到大排列，也說明平常的事情中蘊含著真理，蘊含著偉大的成就，而這些只有“打破沙鍋問到底”的人才能做到。2.①轉(zhuǎn)憂為喜 ②不知所措 ，生活儉樸，懂事，關(guān)心弟弟的成長?？缭桨倌甑拿利愇視?榮譽 頑強 乏味 鼎沸 頭銜 侵蝕 溶解 卓 效我會想 精彩回讀 。洞中探路。跟進閱讀 既 也 :謹慎 勸告 誠懇 反義詞:動蕩 痛苦 糊涂 :貪圖名利的欲望迷住了心竅。第二層:從“吃的呢”，到“只有老板自己才大吃大喝”。我會填 安徒生 賣火柴的小女孩 丑小鴨 皇帝的新裝 拇指姑娘精彩回讀 :溫暖 慈祥 光亮 反義詞:快樂 柔和 丑陋 3.“！”，“！，！” ，再美妙的幻覺中死去了。我理解 “幸?！保?lián)系前文可知其含義:小女孩臨死前是在美好的幻想中度過的，是幸福的。（1）給群眾寄衣服。第三單元綜合練習一、嚴峻 肥胖 拘留 殘暴二、模糊 尖刻 粗魯 思考 焦躁 阻擋四、1.① 2.③ 3.②六、“敬愛的周經(jīng)理”。2.“極其簡單”是說“簡單到了極點”，“如此而已”是說“也就這些，再沒有別的了”，充分說明總理生活之簡樸。雖然一生中沒做出什么驚天動地的大事，他的死卻是有意義、有價值的，所以說“比泰山還重”。為 人 民 服 務(wù) 我會寫 興旺 人聲鼎沸 炊事員 鴻毛 我會選 劃去：jīn n225。 ch sh236。4.（1）背我們過河 在小河邊跟我們告別（2）總是那樣甜蜜 總是那樣和暖 總是那樣神圣第二篇：蘇教版六年級語文下冊配套練習冊答案配套練習冊習題答案 三、你是指“長江” 把你比作“母親” 深切地表達了作者對長江的熱愛、依戀的思想感情四、星垂平野闊 月涌大江流無邊落木蕭蕭下 不盡長江滾滾來孤帆遠影碧空盡 惟見長江天際流天門中斷楚江開 碧水東流至此回山隨平野盡 江入大荒流萬里長江橫渡 極目楚天舒五、長江源遠流長 歷史悠久她能用健美的臂膀“挽起高山大?！?她能用磅礴的力量“推動新的時代” 所以是“無窮的源泉”；她用甘甜的乳汁“哺育各族兒女” 用純潔的清流“灌溉花的國土” 所以“有母親的情懷” 2 三亞落日 補充習題答案二、遜迅訓馴濺漸薦漸泄瀉不懈三、1．由“擔心”一詞可以體會到：作者對白鷗的喜愛 也表現(xiàn)了三亞海水之藍 海鷗之白白鷗飛翔得很低讓人覺得快接觸到海面了2．由“感染”一次體會到：在夕陽余暉的映照下 海天變成一片金紅 突出了夕陽的光艷同時這奇異景象也感染了作者 使其渾身充滿了力量3．由“驚訝”、“生怕”可以體會到：作者對三亞落日的喜愛、欣賞、留戀和驚嘆4．總領(lǐng)全文的作用與這句相呼應的句子是：“這就是三亞的落日！”四、1．這篇課文按照事情發(fā)展的順序描繪了晴朗的天氣和有云天氣兩種情況下的日出奇觀“過來一會兒”和“到了最后”有序連接 負著重荷、上升、沖破、跳出等幾個詞語 我們感受到了太陽躍出海面時的艱辛和努力3．這是偉大的奇觀作者用反問手法的好處是加強語氣更加有力地表達了作者對海上日出的喜愛和贊嘆之情煙臺的海 補充習題答案二、前赴后繼：到（某處）去鍥而不舍：用刀子刻崇山峻嶺：高三、1．涌浪比做小山、獅子“撲向”“掀起”等詞語形象地寫出了巨浪拍打堤岸的壯觀景象作者先寫“冬天煙臺的?！笔且驗樵谝荒晁募镜暮Ｉ掀嬗^中 冬天煙臺的海的景色尤為獨特 堪稱一道壯麗的風景線 具有代表性使人在強烈的震撼中進入課文的情景 去細細品味不同季節(jié)的特點2．頑皮的孩子“撲”字形象地寫出了“微波泛起”的可愛和輕盈 賦予了浪花孩子般的天真和爛漫3．總分總 冬天凝重 春天輕盈 夏天浪漫 秋天高遠①每到這巨浪拍岸的日子 許多煙臺人和外地的游客 紛紛頂著寒風跑到岸邊 觀賞這蔚為壯觀的景象②脫去冬裝的漁民們駕船駛過平靜的海面 到養(yǎng)殖區(qū)去播下希望的種苗 期待著收獲的季節(jié)③傍晚平靜的海面倒映著萬家燈火 岸邊的石凳上坐滿了游人 他們腳下是海浪與堤岸的呢喃細語④秋天的海平添了幾分充實與忙碌 漁家駕船出海了貨輪起錨遠航了......使他們有豐富多彩的物質(zhì)文化生活四、1．“我的夢”是指培育人才“藍色的希冀”是指學生們擁有知識后成為建設(shè)祖國的棟梁之材 成為祖國明天的希望 “播種”的含義是培養(yǎng)教育2．聚涓滴 納百川不斷地充實自己 永不滿足 永不停息！3．文中寫了兩種海 一種是真實的大海 另一種指知識的海它們共同的特點就是：廣博、無邊無際、雄渾、大氣、活力；它們的存在都需要永不停息地充實、匯集記金華的雙龍洞 補充習題答案二、1．③⑤⑥ 2．①④③三、1． 葉圣陶洞口外洞孔隙內(nèi)洞2． 窄?。?）兩個人并排仰臥剛合適 再沒法容第三個人 是這樣小的小船（2）進船方式：船兩頭都系著繩子 管理處的工人先進內(nèi)洞 在里邊拉繩子 船就進去在外洞的工人拉另一頭的繩子船就出來（3）乘船必須仰臥在小船里 從后腦勺到肩背 到臀部 到腳跟每一處都貼著船底（4）感受：眼前昏暗了可是還能感覺左右和上方的山石都在朝我擠壓過來 我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒 準會撞破額角 擦傷鼻子3． 黑奇大重點寫了奇的特點4．作者的整個游程處處不離泉水和作者游覽的順序這條線索有機結(jié)合 使文章井然有序 條理清晰 讀者一目了然四、1．桂林（秀）廬山（?。┨┥剑ㄗ穑S山（貴）2．山野水野人野3．這兩段都用了總分的寫法 第二段用了排比的手法 寫出了索溪峪山的特點 還用了對比突出索溪峪的自然美、野性美 而第三自然段用了擬人手法 突出水的野性美4．在這樣的山水間行走 我也漸漸變得“野”了起來 望著那崇山峻嶺 不由驚嘆想與那美景拍個照 作個留念嘴里吃著美味的零食 徒手攀起了山與大伙一起嘻嘻哈哈 好不親熱盧溝橋烽火 補充習題答案三、同樣寫行軍我發(fā)現(xiàn)：“偷偷地”“摸”提示了日本軍隊的險惡用心及卑鄙行徑帶有鄙視唾棄的感情色彩；“悄悄地”“進發(fā)”表現(xiàn)了我國守軍的足智多謀、英勇善戰(zhàn) 含有表揚、贊許之意同樣寫戰(zhàn)斗失利我發(fā)現(xiàn)：“暫時退守”是我軍在“眾寡懸殊”條件不利的情況下的正確策略有贊揚之意；“人頭滾落”“尸橫橋頭”“鬼哭狼嚎”“抱頭鼠竄”是對敵人被打慘狀的痛快描述 表達了對日軍的鄙視五、1．日寇以兩個士兵失蹤為由 前來搜查 這是蓄意挑釁遭到中方嚴詞拒絕后 惱羞成怒首先向我方開火 中國軍隊還擊 但由于敵眾我寡 只得暫退守橋頭2．日本向宛平城發(fā)動進攻 早有防備的守軍同仇敵愾 奮起反擊 日寇狼狽而逃3．大刀隊員悄悄地向盧溝橋進發(fā)日寇被打得抱頭鼠竄 盧溝橋又回到我軍手中4．中國共產(chǎn)黨號召全國人民團結(jié)抗戰(zhàn) 全國人民對中國官守軍給予慰問與聲援六、1．開頭的景物描寫是為了顯示在這樣惡劣的環(huán)境下潛伏十分不易 突出表現(xiàn)戰(zhàn)士們不怕困難的堅強意志2．與對手總會碰面的只有勇敢的人才有可能取得勝利3．我覺得李云龍是一個英勇善戰(zhàn) 機智、處事果斷的人半截蠟燭 補充習題答案二、⑥①④③三、杰奎琳怕樓上黑 她嬌聲對德國人說可以拿盞燈上樓睡覺嗎？少校見杰奎琳很可愛 就同意把蠟燭拿走 這樣就避免了一