【正文】 在平時(shí)的閱讀中，我們必須多下功夫，對(duì)名著情節(jié)進(jìn)行梳理，熟悉相關(guān)的人物、地點(diǎn)和事件。凡爾納； ⑵尼摩船長(zhǎng)將鐵梯扶手通了船上的電流，直達(dá)到平臺(tái)，當(dāng)土人觸到它時(shí)，就會(huì)感受到一種厲害的震動(dòng)，所以巴布亞人害怕得發(fā)狂，都向后退走了； ⑶因?yàn)殡x開(kāi)了，“我”就不能夠完成海底研究，不能讓大西洋也像印度洋和太平洋那樣給“我”揭露的秘密，所以感到惋惜。 （2）由第二段“但第一個(gè)土人，那個(gè)把手放在鐵梯扶手上的，馬上被一種神秘不可見(jiàn)的力量推到后面去，他發(fā)出怕人的叫喊，做出奇怪的跳躍遮跑。”“我”為什么會(huì)感到惋惜？ 【答案】 （1）海底兩萬(wàn)里；儒勒 我同時(shí)又想見(jiàn)他，又怕見(jiàn)他，我注意聽(tīng)，我是不是可以聽(tīng)到他在隔壁的房中走動(dòng)呢。 我自從在桑多林島附近瑯船長(zhǎng)會(huì)見(jiàn)以來(lái)，就沒(méi)有再看見(jiàn)他。但他的這種公然承認(rèn)，永遠(yuǎn)把我們留在船上作四人的想法，正能說(shuō)明所有我們的逃走企圖都是合理的。至于尼摩船長(zhǎng)，我心中問(wèn)，他對(duì)于我們的逃走將怎樣想，使他心中有怎樣的苦惱，或者使他有多少的損害，以及當(dāng)逃走或被發(fā)覺(jué)或不成功的兩種情況下，他將怎么辦！當(dāng)然我沒(méi)有什么可以埋怨他，與此相反，待客的態(tài)度，從沒(méi)有像他那么坦白真誠(chéng)。不，諾第留斯號(hào)總是在葡萄牙沿岸海水中行駛。 沒(méi)有觀察它的最深水層，并沒(méi)有從它取得印度洋和太平洋曾給我揭露的秘密！我的小說(shuō)剛 康塞爾樂(lè)得發(fā)狂了。他的十個(gè)同伴陸續(xù)前來(lái)按扶擋，十個(gè)也得到相同的命運(yùn)，受到打擊，向后逃走。尼德12．名著閱讀 作品傳達(dá)出了人類自古以來(lái)渴望上天下海、自由翱翔的夢(mèng)想，也表達(dá)了作者對(duì)科學(xué)、社會(huì)正義和人類平等的不懈追求。在小說(shuō)里，凡爾納借尼摩船長(zhǎng)之口表達(dá)了對(duì)海洋的贊美和熱愛(ài)。作品傳達(dá)出了人類自古以來(lái)渴望上天下海、自由翱翔的夢(mèng)想，也表達(dá)了作者對(duì)科學(xué)、社會(huì)正義和人類平等的不懈追求。11．作家趙麗宏曾說(shuō)：“文學(xué)是人類感情的最豐富最生動(dòng)的表達(dá)。解答時(shí)，把握全文脈絡(luò)與題目含義，結(jié)合題目的作用加以理解分析即可。那次祥子與老馬在路上偶遇，老馬和祥子敘述著這半年來(lái)發(fā)生的變故——老馬的孫子小馬兒由于無(wú)錢買好藥，已經(jīng)因病死了；沒(méi)有小馬兒的幫助，老馬也拉不動(dòng)車了，所以他只能擺個(gè)攤賣茶和燒餅了，孤獨(dú)而凄涼地度余生。祥子第一次遇見(jiàn)他是在一個(gè)雪夜，五十五歲的老馬和他的孫子小馬兒一起拉車，他們又餓又冷，進(jìn)了茶館后老馬立即暈倒在地。其次，駱駝祥子的綽號(hào)來(lái)源于小說(shuō)中一個(gè)重要的故事情節(jié)：由于軍閥混戰(zhàn)，祥子出城的時(shí)候遇上亂兵，車丟了，人也被抓壯丁，后來(lái)祥子瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)逃了出來(lái)，順手牽了三匹駱駝，賣了三十元?！边@里提到的小馬兒和老者，他們最后的結(jié)局是怎樣的？ 【答案】 （1）示例：因?yàn)橄樽邮切≌f(shuō)的主人公；駱駝是祥子的綽號(hào)，綽號(hào)的由來(lái)是小說(shuō)中一個(gè)重要情節(jié)；主人公墮落前的性格像駱駝一樣，吃苦耐勞，沉默憨厚。小說(shuō)不但能激發(fā)人們對(duì)科學(xué)的興趣，而且贊揚(yáng)了像尼摩船長(zhǎng)等反抗壓迫的戰(zhàn)士的形象，體現(xiàn)了他們具有社會(huì)正義感和崇高的人道主義精神。美妙壯觀的海底世界充滿了異國(guó)情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來(lái)渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想。她是個(gè)辦事的好手，有類似男人的爽快和利落。9．閱讀名著，是一種快樂(lè)的享受。解答此題要讀懂西相關(guān)名著的體裁，內(nèi)容。文明得體，避免激化矛盾，表達(dá)清楚明白。（3）示例：王鵬同學(xué)你好！圖書館是一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，需要大家共同遵守秩序，你這樣做既損壞公物，危及自身安全，又會(huì)影響他人，請(qǐng)你不要這樣做，好嗎？ 【解析】【分析】（1）要借閱的《西游記》屬于文學(xué)名著，故選D。偷竊書刊資料者，處以原書價(jià)10倍以上的罰款或取消借閱資格并通報(bào)全校公開(kāi)點(diǎn)名批評(píng)，情節(jié)嚴(yán)重者給予紀(jì)律處分。8．在“學(xué)會(huì)利用圖書館”的綜合性學(xué)習(xí)中，學(xué)校七年級(jí)某班要開(kāi)展一次借閱圖書資料活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面任務(wù)。他人的影響也是造成悲劇的另一個(gè)原因（虎妞的難產(chǎn)死亡，小福子的自殺） 【示例2】不同意。 【示例2】選段通過(guò)祥子“我要這輛車”兩句重復(fù)的語(yǔ)言，表現(xiàn)了祥子堅(jiān)定（執(zhí)拗、樸實(shí)、死心眼）的性格。不同意的話，除了分析社會(huì)和他人的原因，還要分析祥子自己的原因。同意的話，就要分析使其墮落的社會(huì)原因，如他用三年的時(shí)間省吃儉用，終于買了第一輛車。 【示例2】不同意。（2）【示例1】同意。一點(diǎn)也不是他自己的過(guò)錯(cuò)。 祥子的臉通紅，手哆嗦著，拍出九十六塊錢來(lái)：“我要這輛車！”鋪主打算擠到個(gè)整數(shù)，說(shuō)了不知多少話，把他的車?yán)鋈ビ掷M(jìn)來(lái)，支開(kāi)棚子，又放下，按按喇叭，每一個(gè)動(dòng)作都伴著一大串最好的形容詞；最后還在鋼輪條上踢了兩腳，“聽(tīng)聽(tīng)聲兒吧，鈐鐺似的！拉去吧，你就是把車?yán)榱耍卿摋l軟了一根，你拿回來(lái)，把它摔在我臉上！一百塊，少一分咱們吹！”祥子把錢又?jǐn)?shù)了一遍：“我要這輛車，九十六！”鋪主知道是遇見(jiàn)了一個(gè)死心眼的人，看看錢，看看祥子，嘆了口氣：“交個(gè)朋友，車算你的了。7．閱讀《駱駝祥子》選段，完成題目。教授從心底敬佩尼摩舍己救人的精神，并由此知道尼摩事實(shí)上沒(méi)有斷絕與人類的交往。教授興趣盎然地觀看印度人在海底采珠。諾第留斯號(hào)是一艘潛水艇的名字，艇長(zhǎng)為尼摩船長(zhǎng)。他們是在________相遇的。我希望他可以成功，因?yàn)檫@個(gè)可憐人浸在水中的時(shí)間并不很久。我們?nèi)烁蟻?lái)。 答題時(shí)應(yīng)注意，要熟悉文學(xué)名著的主要內(nèi)容，對(duì)人物心理和性格有充分的了解，結(jié)合人物描寫的具體特征判斷人物名稱，不要張冠李戴。 ⑵ 孫偵探。選段這段話是孫偵探說(shuō)的。二起：賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準(zhǔn)備買新車。 （2）要求學(xué)生結(jié)合原著中的祥子的“三起三落”分析?！笨梢缘贸?，所描寫的人物是“夭夭”。祥子后來(lái)的墮落和孫偵探的敲詐是分不開(kāi)的，他是使祥子精神墮落的兇手之一。除了手腳身個(gè)子長(zhǎng)大了一些，眉眼還是那么有精神，有野性。5．名著閱讀?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查了人物和情節(jié)的積累。 ⑵祥子帶著這個(gè)好消息去找小福子，可福子兩月前因不堪娼妓的非人生活上吊死了。祥子去找小福子的時(shí)候，從別人的口中得知小福子受不了生活的苦難上吊自殺了。他扯開(kāi)大步，去找小福子。 看這個(gè)天，多么晴爽干燥，正像北方人那樣爽直痛快。4．閱讀名著，回答問(wèn)題。 故答案為： 虎妞。所以可分析出此人應(yīng)該是《駱駝祥子》中祥子的妻子虎妞。 D．小福子【答案】 虎妞。 B．阿長(zhǎng)”