【正文】 分析一個人的形象時，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、故事情節(jié)、人物的語言、動作、心理、肖像和其它側(cè)面的描寫來整體感知。 藤野先生：無民族偏見，正直，無私；治學(xué)嚴謹，對教學(xué)認真負責(zé)；對學(xué)生嚴格要求，對學(xué)生熱情誠懇；生活儉樸，沉穩(wěn)。（每個至少寫出兩點，每點1分)【解析】【分析】（1）選段出自魯迅《朝花夕拾》中的《從百草園到三味書屋》，根據(jù)對《朝花夕拾》文學(xué)常識和和人物的積累答題即可。 （2）這兩位先生身上都有很多可貴的品質(zhì)，讓魯迅印象深刻，也影響著他的人生。 于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。 故答案為：舊事重提；躲避流言和中傷；礦路學(xué)堂；天演論。那么，走罷！”可知離開故鄉(xiāng)原因是：躲避流言和中傷。為了“尋別一類人們?nèi)ァ?，他起初選擇了無須學(xué)費的南京水師學(xué)堂，因為感到“不合適”和“烏煙瘴氣”，他隨后又考入了________ ，在這個學(xué)堂里，他最喜歡閱讀的一本書是《________》，首次知道赫胥黎、蘇格拉底等人的思想。 ⑵ 范愛農(nóng)；藤野先生；阿長【點評】⑴考生要掌握宣傳語基本的 寫作格式，注意緊扣主題，結(jié)構(gòu)嚴謹。也可以用讀書的名言來做標(biāo)語，如，讀書破萬卷，下筆如有神。③有兩個句式大致整齊的句子或者短語。13．名著閱讀 （1）學(xué)校要開展以“走進名著、閱讀名著”為主題的活動，請你為本次活動擬一則宣傳標(biāo)語。《鏡花緣》中豕喙國的怪物，長著一張豬嘴，且撒謊成性，只要一張嘴就都是假話。小說中寫了33個最有趣的國家。 【解析】【分析】此題考查學(xué)生分析名著中有關(guān)情節(jié)及人物性格特征的能力?！段饔斡洝泛汀剁R花緣》里刻畫的眾多神魔精魅都有著奇特的故事，都具有人的情感和特點，請各舉一例，說明這一特點。名著常識判斷的知識點有：作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。②閱讀《藤野先生》，我贊賞藤野先生正直熱忱、治學(xué)嚴謹?shù)母呱衅焚|(zhì)，也真切地感受到魯迅先生強烈的愛國主義情感。④勇：師徒四人敢做常人不敢為之事，勇敢面對妖魔鬼怪，具有大無畏精神。比如，讀《范愛農(nóng)》，我讀出了范愛農(nóng)在辛亥革命前不滿社會黑暗積極追求革命，革命后又備受打擊迫害的悲慘遭遇；讀《瑣記》，我讀出了作者魯迅勇于沖破封建束縛，追求新生活的進步思想；讀《父親的病》，我讀出了作者魯迅對當(dāng)時因為醫(yī)療條件落后，庸醫(yī)害人的批判。由此可以看出唐僧師徒四人的“勇”“團結(jié)”或者“合作”。 【解析】【分析】（1）考查學(xué)生對名著的綜合閱讀能力。阿長雖然粗俗，但她心地善良，熱心幫助孩子解決難題。③恒：為了求取真經(jīng)，他們堅持不懈，以一顆恒心感天動地。小周同學(xué)搶先說：“閱讀《從百草園到三味書屋》，我真切感受到小主人公對大自然的熱愛，對知識的追求，以及天真、幼稚、歡樂的心理。11．名著閱讀。即結(jié)構(gòu)、修辭格要相同，內(nèi)容相近，語言相合，字數(shù)相當(dāng)。唐僧四人到達西天時，西天迦葉、阿難向唐僧師徒要好處，巨龜精聽到唐僧忘了替它向佛祖詢壽限，就將他們載入河中之類是索賄以及徇私報復(fù)。 示例：鐵扇公主因為與孫悟空有仇，不但不愿借扇，還想加害悟空，可以看出她的重親情，同時也顯示出她胸襟狹隘。凱勒 、泰戈爾【點評】本題考查名著的基本文學(xué)常識，要求考生在平時閱讀時注意積累。凱勒的作品，文章敘寫了莎莉文老師對“我”的教育，改變了“我”的命運，讓“我”有了新的生命，表達了作者老師的敬愛和感激。凱勒；泰戈爾 【解析】【分析】①《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織一批文人編寫“筆記小說”，也是我國最早的一部文言志人小說集。 讀書明理，讀書求知，讀書做人。 ⑵本題考查人物形象的分析。 ⑶ 《西游記》夢幻與現(xiàn)實相結(jié)合，常常運用詭異的想象虛構(gòu)現(xiàn)實中不曾有過的情節(jié)，對社會現(xiàn)實進行辛辣的諷刺?！钡贸觯簢趸栌篃o能。 （3）要求學(xué)生了解《西游記》的藝術(shù)特色，如：①塑造的人物既有個性，又有共性；既有魔氣，又有人氣，仙氣，這些是融為一體的。行者化為道徒，打探情況后勸慰眾僧人，說圣僧唐僧將取經(jīng)路過，唐僧大徒弟行者法力無邊，能救眾僧出苦難。 【答案】 （1）車遲國；聽信妖道讒言，興道滅佛，僧人都被罰做苦工（2）孫悟空機智聰明，除惡務(wù)盡，清高好勝：當(dāng)他發(fā)現(xiàn)羊力大仙油鍋很冷的時候，想知道哪位龍王護著他，便找來傲順了解真相，置羊力大仙于死地。 行者下來，與三藏、八戒、沙僧立在殿前，見那道士在滾油鍋里打掙，爬不出來，滑了一跌，霎時間骨脫皮焦。 那龍王化一陣旋風(fēng)，到油鍋邊，將冷龍捉下海去不題。那兩個已是大圣破了他法，現(xiàn)了本相，這一個也是他自己煉的冷龍，只好哄瞞世俗之人耍子，怎瞞得大圣！小龍如今收了他冷龍，管教他骨碎皮焦，顯什么手段。我曉得了，這不知是那個龍王，在此護持他哩?！?孫行者在油鍋底上聽得那呆子亂罵，忍不住現(xiàn)了本相，赤淋淋的，站在油鍋底道：“馕糟的夯貨！你罵那個哩！”唐僧見了道：“徒弟，唬殺我也！”沙僧道：“大哥干凈推佯死慣了！”慌得那兩班文武，上前來奏道：“萬歲，那和尚不曾死，又打油鍋里鉆出來了。8．閱讀名著，回答問題。 【點評】⑴本題考查名著人物容的把握，注意明確人物個性的基礎(chǔ)上填寫相應(yīng)的人物。他的毛病實在多。 故答案為：⑴ 唐僧 ； 悟空 ； 沙僧如直接把“那婦人”叫“娘”，先人為主，贏得未來丈母娘的好感；當(dāng)丈母娘站在女兒的角度看他，可能會嫌他丑時，先是貶低師父，抬高自己，再來一番自我表白，把自己的優(yōu)勢毫不保留地展示出來；當(dāng)那婦人讓八戒和其他人商量時，馬上自作主張，說不用商量，因為這件事肯定商量不成。那呆子脫下青錦布直裰，取過衫兒，就穿在身上，還未曾系上帶子，撲的一蹻，跌倒在地，原來是幾條繩緊緊繃住?！皩O大圣佯佯不睬”是說悟空識破真相。他的毛病實在多。其中________不為所動，________識破真相，________一心跟隨師傅，________卻動了凡心。那幾個童子，又領(lǐng)命訖。”那呆子腳兒趄趄的，要往那里走。 行者道：“呆子，不要者囂。也不必看通書，今朝是個天恩上吉日，你來拜了師父，進去做了女婿罷?！蹦侨齻€女子，轉(zhuǎn)入屏風(fēng)，將一對紗燈留下。半含笑處櫻桃綻，緩步行時蘭麝噴。又聽得呀的一聲，腰門開了，有兩對紅燈，一副提壺，香云靄靄，環(huán)珮叮叮，那婦人帶著三個女兒，走將出來，叫真真、愛愛、憐憐，拜見那取經(jīng)的人物?！毙姓咝⑵饋?，把那婦人與八戒說的勾當(dāng)，從頭說了一遍?！笨此W進去，撲的掩上后門。地下不掃掃一掃，陰溝不通通一通。若言千頃地，不用使牛耕?！卑私涞溃骸澳?，你上復(fù)令愛，不要這等揀漢?！蹦菋D人道：“你師父忒弄精細。 ⑵本題考查名著作家作品的把握，注意通讀《朝花夕拾》，明確里面的作品及內(nèi)容。 （2）《從百草園到三味書屋》中“有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來”“三味書屋也有一個園，作者寫在那里可以折臘梅花”的句子?！禵_______》中拔何首烏、折臘梅花等情節(jié)表現(xiàn)出兒童對大自然的親近；《阿長與山海經(jīng)》中“迅哥兒”對《山海經(jīng)》的渴望，表現(xiàn)了兒童________；《五猖會》中記述了兒時盼望觀看迎神賽會，卻被父親強迫背誦《________》的痛苦，抒發(fā)了兒童對自由成長的渴望。6．名著閱讀。《朝花夕拾》中的婦女形象不多，除了阿長外，還有衍太太，她的形象在《父親的病》和《瑣記》中出現(xiàn)，魯迅起初認為她很和藹，后來卻發(fā)現(xiàn)她虛偽自私。 【答案】 （1）五猖會；鑒略（2）衍太太；阿長 【解析】【分析】（1）本段話出自《五猖會》，五猖會是一個迎神賽會，在童年的我的心目中是一個節(jié)日。5．運用你課外閱讀積累的知識，完成題目。答題時應(yīng)注意，《從百草園到三味書屋》描述了作者兒時在家中百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書嚴格但不乏樂趣的生活，揭示兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書塾教育的尖銳矛盾。于是決定棄醫(yī)從文，投入到醫(yī)治國人的靈魂中去。因此能激發(fā)讀者購買《朝花夕拾》。我生活中何嘗不是這樣，媽媽的嘮叨、爸爸的嚴厲，有時讓我難以接受，現(xiàn)在想想這又何嘗不是愛的體現(xiàn)？我應(yīng)該盡量體諒大人的心情，免得自己以后悔恨。深知醫(yī)好國人的體魄只是徒增示眾材料或看客而已，要想國家富強，必須喚醒國人的靈魂。不好的根據(jù)：內(nèi)容雖然比較全面?！栋㈤L與山海經(jīng)》記述作者兒時與阿長相處的情景，表達了對她的懷念感激之情。用語評價魯迅再合適不過。魯迅在日本求學(xué)時期探索救國道路和思想轉(zhuǎn)變的過程：為了祖國的前途和命運，毅然地放棄了跟隨生平最敬愛的老師一一藤野先生學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，擯棄了科學(xué)救國的改良主義道路，改為從事文藝運動以喚醒人民群眾起來革命；從而激勵自己要永遠不忘革命的初衷，決心同封建及帝國主義勢力斗爭到底。因此能激發(fā)讀者購買《朝花夕拾》。我生活中何嘗不是這樣，媽媽的嘮叨、爸爸的嚴厲，有時讓我難以接受，現(xiàn)在想想這又何嘗不是愛的體現(xiàn)？我應(yīng)該盡量體諒大人的心情，免得自己以后悔恨。深知醫(yī)好國人的體魄只是徒增示眾材料或看客而已，要想國家富強，必須喚醒國人的靈魂。 （3）編者認為《朝花夕拾》是一部發(fā)人自省、催人奮進的教科書。 其中最使我不解，甚至于發(fā)生反感的，是“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩件事。自然，必須不顧性命，這才孝感神明，會有出乎意料之外的奇跡，但那時我還小，實在不明白這些?！遍熑舜笈宸?，于是孝子就做穩(wěn)了，也非常省事。不過年幼無知，只用了私見來解釋“孝順”