【正文】 。，發(fā)展想象力和語言表達能力。，多和騰譽的家長溝通、交流，讓家長和老師一起幫助引導(dǎo)孩子?！盎瘕垺睍聠危越o它畫上好朋友“三角龍”，說明他不喜歡孤單，想要有自己的好朋友。、綠色，他都有自己的想法，說明他對顏色有一定的要求，而不是隨便用色的。他看著自己的作品，感覺非常有成就感，他時不時對著我說“我的火龍很厲害的”，然后他又在小豬身上畫了幾筆紅色的東西，我問他這是什么?。還有尖尖的爪子呢，如果被它抓住，會很痛的?！故咀约旱淖髌?，說說自己的大青蟲在什么地方，在干什么?！龑?dǎo)幼兒思考怎樣才能粘貼出不同動態(tài)的大青蟲。1. 談?wù)劥笄嘞x的運動。2. 能拼貼出大青蟲的不同姿態(tài)并進行簡單的添畫。教學(xué)反思：作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強自信心。出示蝴蝶，引導(dǎo)幼兒觀察并討論。活動過程：一、結(jié)合幼兒興趣直接引出話題?；顒訙蕚洌阂阎谱骱玫膭游锓独舾?。與同伴分工合作，感受合作的樂趣。——小朋友們都畫了自己心中最喜歡的漢堡爺爺，還給漢堡爺爺設(shè)計了漂亮的襯衣?！獫h堡爺爺喜歡穿什么衣服呢？大家想一想，最好每個漢堡爺爺?shù)囊路疾灰粯??！獫h堡爺爺是有眼睛、鼻子、嘴巴的。所以，小朋友們要養(yǎng)成多吃蔬菜和水果，適量吃肉，做一個不偏食不挑食的好寶寶。教師自身經(jīng)驗準備：漢堡的照片；積累對多種食物營養(yǎng)價值的認知。引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。幫助有困難的幼兒尋找規(guī)律，掌握二方連續(xù)圖案。教師用兩種活動的單獨花紋為一個單位，向左右兩個方向排列成一條花邊。教師：這里有許多盤子、帽子，好看嗎?誰來說說你喜歡它們的什么地方?它們有什么相同和不同的地方嗎?花紋一樣嗎?有什么不一樣?這些花紋色彩怎樣?是怎樣排列的?教師小結(jié)：這些花邊由點、線、簡單的幾何圖形以及小花、小草等花紋組成，它們排列很有規(guī)律，間隔開的各種花紋是一樣的，形狀大小、顏色都是一樣的。引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)制作二方連續(xù)圖案。(2)提醒幼兒顏色未干時不要用手去摸畫面。再蘸色在六個角畫上小圓或一條條短橫線。黑顏色的紙人手一份，棉簽每人兩根，白色水粉每組兩盤，濕抹布一塊。體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。用剪刀將葉子沿著輪廓剪下來，背面涂上膠水，粘在彩紙上面，將毛毛蟲背面也涂上膠水粘在葉子上面。激發(fā)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力。用油畫棒把減下來的蝸牛背面貼上雙面膠，撕下蝸牛背面的雙面膠（※溫馨提示：需要幫助的小朋友，教師可以幫助小朋友把雙面膠撕下來），粘在白紙上，拿出絨鐵絲，將絨鐵絲一圈一圈的盤起來，盤成一個個圓形，做成蝸牛的殼。活動名稱：制作蝸?；顒幽繕耍鹤層變赫J識新材料絨鐵絲?；顒訙蕚洌恒U筆（每人1支）、橡皮(每人1塊)、剪刀（每人1把）、膠棒（每人1個）、雙面膠（每人1卷）、水彩筆（每人1 盒）、不同顏色大小的絨球（2—3袋）、畫有手套輪廓的白紙（每人1張）、吸管（多一些）活動流程：拿出水彩筆，小朋友選擇喜歡的一種顏色，用水彩筆把手套涂上顏色。（※溫馨提示：小朋友吹氣的時間不要太久）讓小朋友繼續(xù)選擇自己喜歡的顏色，把顏料擠到盤子里，用手拿起一根化妝棉棒，將化妝棉棒的一頭蘸上顏料在樹枝上點上一個一個的小點子，或者用一個手指蘸上顏料點出手指印，在樹枝上多點一些小點子，就像許多樹葉?；顒用Q：裝飾樹活動目標：利用新型的繪畫工具激發(fā)學(xué)生的繪畫興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。小朋友拿出彩泥，自己選擇喜歡的一種顏色，捏成糖葫蘆，鼓勵小朋友更換顏色捏出不同顏色不用形狀的糖葫蘆，比如：香蕉、草莓、芒果等等?；顒訙蕚洌翰噬渲槊薨簦?根）、小卷的透明膠帶（每人1卷）、牙簽（每人1包）、彩泥（每人1盒）、剪刀（每人1把）活動流程：小朋友自己選擇喜歡的六根彩色珍珠棉棒。用固體膠棒在宇宙飛船的背面涂上膠水，把宇宙飛船粘在黑色卡紙上。在整個過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手能力。小朋友拿出蠟筆，選擇自己喜歡的一種顏色在雨傘的輪廓里面涂顏色，鼓勵小朋友更換顏色給雨傘涂顏色，使得雨傘的輪廓里面全部涂滿顏色?；顒咏Y(jié)束大家把美麗的“太陽花”作品貼到墻上展覽，裝飾班級，共同迎接新年的到來！第三篇：中班美術(shù)教案活動名稱：刮蠟畫—雨傘活動目標：了解刮畫作品的特點和工具的使用方法。幼兒共同欣賞，相互評價。給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的“太陽花娃娃”了。小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色。活動過程一、活動導(dǎo)入：請幼兒欣賞作品，激發(fā)幼兒活動興趣。來源：小精靈兒童網(wǎng)站按規(guī)律給紙杯剪“花瓣“，鍛煉幼兒的動手操作能力。(播放PPT79)：你喜歡這種特別的繪畫方法嗎?有很多設(shè)計師也很喜歡蒙得里安的風(fēng)格，還把他的方法運用到生活中!(播放PPT1015)，試試這種有趣的新方法呢?你覺得他們的作品有什么共同的地方?(格子、黑色的線條、留白，沒有圖上顏色的就是留白、色塊)五、幼兒操作接下來，我們也用這特別的繪畫方法來創(chuàng)作一幅畫!(出示一張白紙)老師在紙上已經(jīng)貼好了一些紙條，小朋友們可以根據(jù)自己的喜歡，貼出不同大小的格子畫，然后隨意的將這些格子填上顏色，白紙放在小簍子里。在畫家的眼里，紐約就是這樣一座充滿活力、充滿音樂、讓人快樂的城市?！比?、再次結(jié)合音樂欣賞圖畫，感知畫面的美感1.(播放PPT5)這幅圖畫，還有一個好聽的名字叫《百老匯爵士樂》。(播放PPT23，一段是中國民樂配江南風(fēng)景圖片，一段是爵士樂配紐約的圖片?！保鹩變号d趣。也有個別幼兒采用了添畫花朵的方法來表達對小白兔的同情心，希望小白兔不僅有小草吃，還能有一個像花園一樣的家，在后面的分享活動中特意拎出來進行了分析，給該幼兒一個肯定和支持，激發(fā)他更有創(chuàng)意的創(chuàng)作構(gòu)思，以此來啟迪其他幼兒的智慧。展示分享。幼兒創(chuàng)作。①。④幼兒討論，教師小結(jié)：那就讓我們用桌上的顏料或者蠟筆給小兔子畫一些小草吧。培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。中班美術(shù)教案 篇5活動目標：能用身體動作表現(xiàn)小草的生長狀態(tài)，并嘗試用多種方式表現(xiàn)小草。師：你給小瓶子穿做了一件什么顏色的衣服？你做的衣服的顏色和老師給你的顏色一樣嗎？你是用什么辦法使衣服變漂亮的呢？用杯子和卡片演示：紅+黃=橙 黃+藍=綠 紅+藍=紫分別請幼兒說一說，我們生活中有哪些東西是這種顏色。（請全體小朋友每人拿一個瓶子體驗、觀察?；顒舆^程：一、魔術(shù)吸引，引發(fā)興趣