【正文】 我們將在教導(dǎo)處的支持帶領(lǐng)下，認真落實好各項工作，為全面提升學校的辦學水準、提高自身的專業(yè)能力而努力。下一步要加強課題研究與課堂教學的整合，形成教師案例、論文匯編及學生的作品集。英語歌曲、英語原版片欣賞和空中英語教室已成為學生鐘愛的課程，分年級舉辦英語單詞比賽、報刊閱讀比賽和編寫英語小報比賽，為學生展示自己的學習成果搭建平臺。開展在控制好作業(yè)量的前提下，提倡教師根據(jù)學生的實際情況精選習題。在確保每位老師校級公開教學的前提下，歡迎組內(nèi)外老師參與隨堂聽課活動，之后及時評課議課，明確授課教師在課堂教學中的優(yōu)缺點以便以后的改進，讓老師從每次教學實踐中獲益。結(jié)合公開課的教學交流、日常教學開展集體備課，聽課、評課活動。通過教師的自覺行為，通過崇高的師德、高度的主人翁精神來保障教學行為的正常開展，為教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高打好基礎(chǔ)。在此，制定如下計劃：一、加強落實各項常規(guī)工作。2. 教研工作總結(jié)。4. 進行六認真檢查。3. 進行六認真檢查。4. 部分老師上教研課。按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求。要求每一模塊教學寫一個教學反思，全學期不少于10個，要有質(zhì)量。（1）開展公開課、聽、評課活動通過課堂教學的研討活動來促進課堂教學不斷優(yōu)化。全體英語教師都要抽出時間學習新理論，以先進的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學實踐。具體輪值安排見后面附件2（五）其他工作本學期要繼續(xù)充分挖掘英語教材中的德育因素，對學生滲透德育教育，例如對學生進行愛國主義教育、感恩教育、環(huán)境衛(wèi)生教育等，努力把學生培育成為博愛博學的“雙博”人才，彰顯我?！皒文化”品牌特色。教師要注意保存、收藏好日常工作中產(chǎn)生的教學資源，如試題等，按照科組長要求做好資源庫的建設(shè)工作。充分利用學校的教學音像資源，鼓勵和要求學生多聽、多模仿，提高學生英語聽力本事和發(fā)音準確性，培養(yǎng)學生預(yù)習、自學等學習本事。結(jié)合校本英語教學實際，籌劃新的科研項目，爭取向市鎮(zhèn)申請立項新課題。各教師繼續(xù)深入學習和運用Phonics教學先進理念，結(jié)合PEP小學英語教材的教學目標，在日常教學中滲透自然拼讀教學，力爭培養(yǎng)學生“看詞讀音”的英語拼讀本事，力爭使之成為我校英語有效常規(guī)教學特色手段之一。積極開展課改研討活動，要以新的觀念上公開課，力求“扎實、有效、高效”教研活動以聽課+交流+反思的過程進行，經(jīng)過上公開課——組織聽課——討論評議，課后寫好課后評價，以此改善教學方法，深化教學改革，共同提高教育教學水平。以精講多練、精講善練為研究重點，繼續(xù)開展“高效課堂”研究。保證教學質(zhì)量目標的實現(xiàn)，是教師的工作中心，是學校服務(wù)于學生的辦學精髓。學校將定期檢查學習記錄本，以確保教師認真學習，不斷為自我的教學“充電”。四是自查資料嚴格遵照課程標準的精神，做到難易適度，題量適中，形式多樣。二是聚焦課堂。本學期科組由黃芬教師負責帶新教師宋苑靈教師，劉春梅教師帶余詠嘉教師，在教學業(yè)務(wù)方面相互交流，結(jié)對幫扶。經(jīng)過以點帶面的方式帶動科組隊伍水平的提升。避免陷入安于現(xiàn)狀的境界，必須要不斷加強業(yè)務(wù)學習，不斷鉆研課堂教學，提高自身知識和本事水平。收集課題活動材料。高三英語復(fù)習研討會。三月份：組織理論學習。3．加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設(shè)，提升教師的教學能力。強化落實教學常規(guī)和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。加強教學常規(guī)建設(shè)和師資隊伍建設(shè)，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。評選教研活動的積極分子。認真做好期末的復(fù)習工作，出好英語試題。參加者全校學生，分年級段進行。參加者一到三年級學生。積極準備校教學比武活動。 這一活動估計要從3月開展到5月份。②開展備課，說課，上課，評課，一條龍教研活動。積極開展網(wǎng)上備課活動，互相督促，共同合作。組織本組教師多聽課，確保每位教師每學期聽課在15節(jié)以上。要求寫出公開課教案、說課稿設(shè)計，進行評課。觀看教學錄像，觀摩學習，取長補短。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；定期組織教學研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組教師共同提高，人人受益。為此，教研組要積極組織開展學科討論，做到有計劃、有目標、有實效。（二）抓好教學常規(guī)落實，深化教育教學改革。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。使每一位教研組成員都有收獲。以校本研修為主線，以課堂教學為載體。（7）將各種教研活動上形成的教師發(fā)言、教學觀點、書面材料、試題資料等及時輸入資源庫。（4）聽完公開課后要在教研組會上認真進行評課，即至少提兩個優(yōu)點和兩個缺點。青年教師是英語組的一支生力軍，教研組將通過聽課、評課、說課、討論等方式促其不斷成長外，還要求青年教師拜經(jīng)驗豐富的老教師為師，經(jīng)常取經(jīng)，不斷提高。全組老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。加快信息技術(shù)學習進程。建立初中英語教育教學資源庫。2。在扎實認真教好課本基礎(chǔ)知識的同時，還要挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。初二要培優(yōu)補差，強化后進生的轉(zhuǎn)化工作。初一要抓好小學與初中的銜接教學。認真學習新課標和教學大綱，結(jié)合實踐科學發(fā)展觀，鞏固發(fā)展我組的進取精神。每次培訓(xùn)，每位教師必須作好記錄。課后結(jié)合自己所上的課進行反思，總結(jié)課堂教學中存在的優(yōu)點和不足，以便在今后的工作中得到進一步改進和提高。并且在集體備課的過程中要作好研討記錄。全體教師都應(yīng)保持持續(xù)學習的愿望，形成濃郁的學習氛圍。，樹立新課程的基本理念和現(xiàn)代教育思想，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，以教研促課改，在課改中提高廣大教師的教科研能力。3．上好研討課，形成教學反思。二、工作目標和思路1．工作目標：提高課堂教學效益，促進教師專業(yè)化發(fā)展。10月份崗位大練兵的展示：參加分片教研活動。8月份更進一步深入學習三標準一要求的各項內(nèi)容。四、教研組成員。搞好課題研究，推動教學改革。加強本鎮(zhèn)英語教師的網(wǎng)絡(luò)意識，共享教學資源，更好適應(yīng)課改需要，促進教師的學習、實踐、反思相結(jié)合。貫徹、落實新時期的質(zhì)量觀、學生觀和教師觀。用。認真貫徹全國基礎(chǔ)教育工作會議精神，以課程改革為發(fā)展契機，以新課程標準為教研導(dǎo)向，緊緊圍繞課程實施中的問題而展開，不斷研究、總結(jié)、推廣教學經(jīng)驗，探索英語教學規(guī)律。本學期將與教科研課題結(jié)題儀式為載體，進行大規(guī)模、高層次、全方位的學科開放與展示，借以展示我校英語學科的教師隊伍建設(shè)、教學模式和學生素養(yǎng)。（3）各種那個學生活動的方案、總結(jié)（獲獎名單）、過程照片（4）學科習題資源庫電子稿，經(jīng)備課組長檢查整理后上交（試卷要有命題人及審題人，嚴把質(zhì)量）（5）期末由周闊把參與會課教師的教學設(shè)計和反思電子稿收上來?！袄砜扑谋恆mp。教師及重點班級聽課，并做好交流與指導(dǎo)，促進年級整體推進。工作任務(wù)：一．加強教學常規(guī)環(huán)節(jié)解決問題的意識，全面提升教學質(zhì)量。措施：大家一起探討，一起去分享各自的收獲，一起去解決我們在教學中遇到的各種問題，并且大家一起解決，有更進一步的提高。然后在園長的聽課督導(dǎo)下，我們進一步探討在課程過程中遇到的問題，直到達到較好的效果。措施：大班做好幼兒的復(fù)習工作，并且做好考試的準備。三、每月具體教研活動的安排與措施：九月份：小中大班集體開展教研會，大家一起探討本學期教學計劃，工作重點以及難點。(2)繼續(xù)組織幼兒欣賞歌曲、故事、卡通電影等，隨機滲透雙語教學內(nèi)容，使幼兒始終處于濃厚的語言環(huán)境之中。目標四：進一步加強教師對創(chuàng)設(shè)英語教育環(huán)境的重視，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的雙語學習環(huán)境。措施：保持全體教師加入英語培訓(xùn)活動的傳統(tǒng)，同時重視教師水平的差異，幫助教師更好地掌握英語教學用語，提高教師英語口語學習的主觀能動性。措施：嘗試將理論充分運用到實踐中，提高教師的英語教學效果，并將好經(jīng)驗和大家分享。組長自身從不斷完善各次活動的內(nèi)容與形式入手，保證老師們的積極參與和活動質(zhì)量。二、工作目標以及措施目標一：加強英語教研組的常規(guī)建設(shè)，保證教研活動逐漸正規(guī)化、成熟化。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺，通過學習、交流、探討，形成研討氛圍，促進學習、實踐、反思相結(jié)合。所以中小學之間有必要加強聯(lián)系，增進了解，互相借鑒。我們英語教師要正確面對現(xiàn)在的英語教學實際，確保學生有足夠的早自習和課外輔導(dǎo)時間。促進青年教師成長。任務(wù)型的活動可以適當滲透其中。總之，人人都要按常規(guī)要求，堅持備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一本作業(yè)。以落實課標、用好教材為基礎(chǔ)，以實施有效課堂教學為重點，讓教師立足實踐，提出問題、分析問題、不斷反思。三、工作措施：（一）、加強理論學習，更新教師觀念為了更好地更新觀念，轉(zhuǎn)變行為，全體英語教師必須認真研讀《英語課程標準》及其解讀等理論書籍和相關(guān)雜志、文章等。進行“以老帶新，以強帶弱”的結(jié)對活動，促進教師間的共同提高。提高學生的英語實際應(yīng)用能力以發(fā)展性評價研究為突破口，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學，從傳統(tǒng)的教學中吸取他人先進的教學方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐灾黧w的教學，在課堂中完全釋放學生的能量，使學生的語言交際能力得到更好的提升。以學生為本、以實現(xiàn)有效英語教學為中心，著力研究英語課堂教學中存在的具體問題，以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學常規(guī)、優(yōu)化教學過程、全面提高英語教師的課堂教學水平及業(yè)務(wù)能力。九年級：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)，為實現(xiàn)中考的新突破打好基礎(chǔ)。抓好教學常規(guī)落實，深化教育教學改革。真正的開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內(nèi)容。英語教研組工作計劃4一、指導(dǎo)思想根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃和辦學目標，我們英語教研組本學期繼續(xù)開展“高效課堂”的教學實踐活動，切實強調(diào)團隊合作精神，加強傳、幫、帶作用，同時繼續(xù)開展校本教研活動以及繼續(xù)深入文本解讀的素養(yǎng)提升。同時評出優(yōu)秀學案，教案進行展覽，經(jīng)常性的優(yōu)秀課，示范課評選都會促進教研質(zhì)量的提高。調(diào)動形成比、學、趕，幫，超的氛圍。三、分析上學年度問題：一是學生的基本功差，底子薄，學習興趣不濃；二是學生的閱讀量不足；三是兩極分化。以落實課標、用好教材為基礎(chǔ)，以實施有效課堂教學為重點，讓教師立足實踐，提出問題、分析問題、不斷反思。認真做好理論筆記，對學習心得、體會能及時小結(jié)，能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學論文和案例