【正文】 撰寫美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)。制定本學(xué)期教研工作計劃。鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學(xué)，發(fā)揮直觀教學(xué)的作用。通過課內(nèi)教學(xué)活動和組織的課外興趣小組活動，培養(yǎng)美術(shù)特長生，以點帶面帶動其他學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。二、本學(xué)期的任務(wù)目標：督促教師進行正常的教學(xué)工作，做到按表上課，不使美術(shù)教學(xué)成為虛設(shè)，而使美術(shù)教學(xué)落到實處。組織青年教師研究課，推薦青年教師優(yōu)秀論文，為其成長創(chuàng)造條件。積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、美術(shù)教師的教學(xué)成果。改進教研方式，做好培訓(xùn)工作。認真做好特長生專業(yè)教學(xué)的研究和輔導(dǎo)，注意信息收集，合理安排教學(xué)計劃，爭取好的成績。加強新課程標準的學(xué)習和研究工作，更新觀念，以新課程改革的指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實踐；開展好對課標和教材的研究工作。在教學(xué)中要循序漸進，在技法上要兼容并蓄。結(jié)合“藝術(shù)體驗”活動，發(fā)揮美術(shù)組宣傳、美化的作用。四、其他工作努力扎扎實實開展美術(shù)興趣小組活動，到達預(yù)期的目標。提高“隨堂課”質(zhì)量，三位老師利用交叉交流的方法和課間休息時間交流各年級教學(xué)之后的感受與經(jīng)驗，提升整個美術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，注重教案的設(shè)計與改進。教研組內(nèi)共同討論、分析每位老師在教學(xué)上的優(yōu)勢與弱勢，更加有的放矢的改進課堂教學(xué)，求真務(wù)實。三位老師采用集體交流、交叉交流的方法，不斷學(xué)習和摸索現(xiàn)代教育技術(shù)，提高為教學(xué)服務(wù)的能力。相對上學(xué)期的研究，我組會加強對二至四年級的日常研究，讓課改的理念不僅僅停留在一年級新教材的運用上。總之，美術(shù)教學(xué)活動在基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。高一課外美術(shù)興趣小組的活動時間暫時定為每周二至周五下午第四節(jié)課。高二的美術(shù)生面對新學(xué)校的教學(xué)設(shè)施，因地制宜的開展專業(yè)的訓(xùn)練，要結(jié)合學(xué)生實際分好層次的輔導(dǎo)。三、具體工作①繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)的學(xué)習，深化教學(xué)觀念和理念本學(xué)期，將繼續(xù)加強自身教師隊伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間，多學(xué)，多練，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程。二、教學(xué)目標本學(xué)年的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗，針對高一年級學(xué)生的心理特點和學(xué)習情況，貫徹新課標的精神，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、手工等融合貫通在一起。積極參與美術(shù)教師教育教學(xué)論文的評比。(三)參與課題研究，提升理論與實踐水平。美術(shù)學(xué)科以學(xué)習活動方式劃分美術(shù)學(xué)習領(lǐng)域，加強學(xué)習活動的綜合性和探索性，注重美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián)，使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力。積極參加縣、市組織的小學(xué)美術(shù)教師優(yōu)秀課評比。進一步認真學(xué)習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，更新教學(xué)理念，明確課改方向。以國家教委頒發(fā)的《課程計劃》為指導(dǎo)；堅持全面貫徹國家的教育方針，面向全體學(xué)生；以學(xué)科教學(xué)新大綱、新教材為基礎(chǔ)；以教科研為先導(dǎo)，努力提高教師的自身素質(zhì)。要認真總結(jié)新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。教學(xué)工作苦樂相伴。積極參加縣、校等各類教研活動，參加各類學(xué)習，自覺閱讀相關(guān)的教育、教學(xué)書籍。開學(xué)初學(xué)習音樂、美術(shù)課程標準，熟悉新教材，備好課，并制定詳細而又可行性較強的教學(xué)計劃。加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。授課老師在上完課后，應(yīng)認真分析自己課堂的得失，聽取評課老師的意見，融會貫通，總結(jié)記錄。因此，要求上課的老師在上課前一周做好對教材、對學(xué)生的研究，并寫好教學(xué)設(shè)計。本學(xué)期，采用“本班上課”、“借班上課”、同課異構(gòu)的方式。數(shù)學(xué)教研活動以學(xué)生為本，以數(shù)學(xué)新課程標準理念為指導(dǎo)，加強學(xué)校課堂教學(xué)研討，提高教師整體素質(zhì)，促進學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。美術(shù)興趣小組社團活動。藝術(shù)節(jié)（美術(shù)、書法類）活動展示。十月份：美術(shù)興趣小組社團活動。四、教研活動安排：九月份：制訂年級美術(shù)教學(xué)計劃。，開展“美文插畫”比賽，通過繪畫將自己喜愛的美文表現(xiàn)出來，把美術(shù)與閱讀結(jié)合起來，讓美術(shù)更深入生活。4．鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學(xué)，發(fā)揮直觀教學(xué)的作用。推出以理論學(xué)習、案例分析、教學(xué)反思、經(jīng)驗交流、聽課、說課、評課、教學(xué)咨詢與指導(dǎo)等校本研究的基本形式，促進教師的專業(yè)成長和發(fā)展。6．利用學(xué)校網(wǎng)站，及時上傳學(xué)生優(yōu)秀作品，及美術(shù)方面的知識信息，豐富學(xué)生視野的同時積極實現(xiàn)校內(nèi)外交流，提高學(xué)校藝術(shù)影響力。，建立多元化的評價方式。二、本學(xué)期的任務(wù)目標：1．加強理論學(xué)習,樹立以學(xué)生為主體的新教學(xué)理念，明確美術(shù)課課程改革方向。美術(shù)教研組工作計劃13一、活動指導(dǎo)思想：本學(xué)期本教研組將繼續(xù)以新課程標準的思想為指針，依據(jù)本校工作要點，認真貫徹落實教育部《新課程標準》的精神，落實各項要求，充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的功能作用，引領(lǐng)教師參與教學(xué)研究，進一步推進課堂教學(xué)的改革，提高新課程實施水平，促進教師的專業(yè)發(fā)展，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。11月份：教師基本功比賽。開展帶教指導(dǎo)活動，骨干教師帶教。實踐中反思，隨時審視自己的教學(xué)行為，檢驗預(yù)定措施的可行性，調(diào)整策略。準備好了報幼兒園安排時間。（3）每位教師一學(xué)期最少上1次匯報課，邀請中心校領(lǐng)導(dǎo)和村級園教師參加。（1）開展教學(xué)研討活動，在園內(nèi)由一個或多個教師對統(tǒng)一活動內(nèi)容進行多次實踐研究，在研究中比較不同的教學(xué)策略、教學(xué)方法、組織形式、價值取向等對幼兒發(fā)展的影響，在學(xué)、做、研、思，再學(xué)、再做、再研、再思的過程中，尋找到教育活動中所隱含的教育價值。二、教研工作本學(xué)期每位教師圍繞“電化教育在教育教學(xué)中的應(yīng)用”每班根據(jù)本班情況制定教研專題初稿。11月份學(xué)習新《綱要》于幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)。（1）通過學(xué)習，結(jié)合日常工作每人寫一篇學(xué)習筆記，大家交流經(jīng)驗。（1）研討：適合本班幼兒的教育評價手段。在活動的安排上，要探索分科活動與主題活動內(nèi)容的相互融合。但教師的專業(yè)理論素質(zhì)和教育實踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠。學(xué)習專題研究《如何挖掘美術(shù)課堂的教學(xué)資源》。參加區(qū)美術(shù)教研活動。（劉海粟美術(shù)館）參加常州市中小學(xué)美術(shù)學(xué)科評優(yōu)課活動。組織小小鳥社團開展正常的培訓(xùn)活動。四月份參加區(qū)新學(xué)期教研工作計劃安排?；A(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生的需求以及教師的特長愛好組織教學(xué)并開發(fā)校本教材。引導(dǎo)校美術(shù)教師加強教育理論與專業(yè)理論的學(xué)習，更新教育觀念，提高課程改革的能力和研究水平。但說起來容易做起來難，如何將新的理念真正落實于每一個教學(xué)中、每一個教學(xué)環(huán)節(jié)里，真正使幼兒在原有水平上不斷的發(fā)展，還有待于我們在以后的工作中不斷地探討與研究。三、深刻反思，著眼于幼兒個性發(fā)展反思是提高教學(xué)能力的有效手段，在每個活動中我們都要求教師做好反思小結(jié)。二、積極研討，落實于教學(xué)實踐學(xué)習后我們開展了多種的教研活動，首先是教案的設(shè)計，其次上教研觀摩活動。一、不斷學(xué)習、更新教育觀念《綱要》認為“要支持幼兒富有個性和創(chuàng)造性的表達，克服過分強調(diào)技能技巧和標準化要求的偏向”。116周學(xué)習《新課程標準》上的文章學(xué)習、討論優(yōu)秀教師教案，共同學(xué)習、交流、提高。3周本組教師集體學(xué)習教師反思總結(jié)課改以來獲得的經(jīng)驗，找出存在問題，確定專題，互動研討交流，思考內(nèi)化，提高駕馭教材和使用教材的能力，進一步深化課程改革。特別是學(xué)習現(xiàn)代教育教學(xué)理論和新課程標準。落實備課、聽課、教案檢查以及觀摩課活動的開展，尤其是組織老師相互聽課、相互交流，提高課堂授課水平，進而提高教學(xué)水平。本組要在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)進行創(chuàng)新。積極參加市、縣或?qū)W校組織的各種培訓(xùn)活動，不斷學(xué)習新的教育理念并付之實施。注意專業(yè)教室的安全衛(wèi)生，并遵循美術(shù)專業(yè)教室的使用規(guī)則。四、教學(xué)要注意的問題1。本學(xué)期的主要教學(xué)內(nèi)容分為以下幾個方面進行（結(jié)合學(xué)生訓(xùn)練情況可適當調(diào)整）：第1—2周調(diào)整好學(xué)生的專業(yè)訓(xùn)練心態(tài)、訓(xùn)練教室的布置安排、以前訓(xùn)練內(nèi)容的復(fù)習；第3—6周石膏幾何體素描寫生；第7—9周靜物素描臨摹；第10周美術(shù)專業(yè)中期測試；第11—14周基礎(chǔ)靜物素描寫生；第15—18周復(fù)雜靜物素描寫生；第19—20周美術(shù)專業(yè)中期測試。②課堂教學(xué)活動加強課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的研究。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)。面對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展，教育改革中的實際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我校將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點，保持專業(yè)課堂培訓(xùn)的教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。將“如何教”轉(zhuǎn)移到對學(xué)生“如何學(xué)”的探究上來，重視學(xué)生學(xué)習的主體性。并配合區(qū)教研室做好有關(guān)中小學(xué)美術(shù)學(xué)科的各項工作與比賽活動。四、工作措施：本組各位老師在本學(xué)期至少上兩堂多媒體課。根據(jù)學(xué)生的生理和心理特點，結(jié)合創(chuàng)新、發(fā)展的需要，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣。二、教研工作目標：，加強調(diào)查研究，指導(dǎo)本教研組教師工作。第19周：組織美術(shù)期末考核。交流心得、案例分析。蔡祖鵬老師于11月27日早上開課，課題《木字旁》。周燕燕老師于11月13日早上開課，課題《剪雪花》。參加組內(nèi)聽課評課活動。參加組內(nèi)聽課評課活動。校藝術(shù)節(jié)比賽。第5周：國慶放假。郭慧智老師于9月18日下午第三節(jié)在四（1）班開課，課題：《眼鏡的設(shè)計》。組建美術(shù)興趣小組并積極開展好活動，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長。按時進行常規(guī)月查，并不定時地進行抽查，杜絕不備課而上課的現(xiàn)象，使美術(shù)教學(xué)能正常開展。通過組織美術(shù)研討和交流活動，使全體美術(shù)教師互相學(xué)習取長補短，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。組織并開展好學(xué)校興趣小組活動并落實到實處。②做好學(xué)期末工作總結(jié)。x月份：①網(wǎng)絡(luò)教研：如何從選材方面把握美術(shù)教學(xué)的有效性？②區(qū)幼兒教師論文寫作培訓(xùn)。年終作為評選優(yōu)秀組員的標準。鼓勵組員積極參加區(qū)幼兒教師撰寫論文、教案設(shè)計與投稿的寫作培訓(xùn)，鼓勵組員積極投稿。建立“好材推薦”的區(qū)美術(shù)中心教研組美術(shù)課