【正文】 ②努力提高高三新教材的課堂教學效益，如何處理新教材、新大綱的變化，了解難度要求等有什么不同，從而指導我們設計課堂教學（難度、類型、思想方法滲透、課堂模式等）。三、工作措施1．在教師方面（1）積極開展以校為本的研究制度①每周至少一次集體備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢、集體的智慧。全面提高教學質(zhì)量為升入高三做好準備。深化課堂教學研究，推進課堂教學改革高一年級銜接教學，打好基礎，培養(yǎng)良好學習習慣。各備課組老師要團結協(xié)作，共同討論教學大綱，疏通教材，指出重難點，列舉一些典型例題，精選練習題等，請專家老師做必要的指導和幫助，并認真做好記錄，使一些認識分歧比較大的地方，通過認真討論達成共識，力求在教學中突出重點，降低難度。（4）組內(nèi)所有老師每學期要開一次組內(nèi)公開課。（3）備課組每周都有固定的備課組活動時間，每次活動都有一個主題。理論學習的內(nèi)容?！白屓巳藢W有價值的數(shù)學，人人都能獲得必需的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”。大家齊心協(xié)力，收集材料，共同做好這一工作。四、教研組活動安排：高一、二、三各年級備課組活動安排在物理實驗室，每周四上午二、三、四節(jié)課進行。鼓勵教師撰寫論文，積極參加區(qū)、市進行的教學論文評比活動。要根據(jù)每個班的具體情況因材施教，課堂教學內(nèi)容完全一樣，只存在難易程度上的差異。學生解題步驟規(guī)范，作業(yè)批改規(guī)范，分A+A、B+B，有激勵性語言，指導學生重學習過程。在教學中，積極開展實驗探究教學，多做演示實驗，了解物理學史、感受科學發(fā)現(xiàn)之路的艱辛與樂趣，讓學生重樹學好物理的信心。三、提高教學質(zhì)量的措施要提高教學質(zhì)量，首先要抓好教師備課關，以備課組為單位，實行集體備課，地點定在物理實驗室，具體時間為每周四上午二、三、四節(jié)，備課組活動時要有計劃、定專人，定內(nèi)容。各備課組定期對教學工作進行總結，進行相應改進。根據(jù)物理組教師結構特點，發(fā)揮老教師的教學優(yōu)勢，以老帶新，讓青年教師迅速成長起來，以適應物理常規(guī)教學，乃至適應高中循環(huán)教學。二、工作目標：認真學習現(xiàn)代教育教學理論，了解教育教學改革和發(fā)展動態(tài)。五、組建信息庫，資源共享，把學校的電腦和網(wǎng)絡的優(yōu)勢得以充分地發(fā)揮。各備課組每周活動一次，加強集體備課，積極發(fā)揮集體的力量和智慧，統(tǒng)一課時進度，統(tǒng)一教學的深度和廣度，統(tǒng)一教輔材料和測試的試卷，同時把握好試題的難度，使每次測試達到有效的目標。繼續(xù)發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”的作用，由師傅把好平時的教學關。二、加強青年教師的培養(yǎng)：各備課組進行同題開課。高中教研組工作計劃2我組結合學校穩(wěn)定、發(fā)展、創(chuàng)新的發(fā)展思路，本學期工作計劃如下：一、加強組風建設：化學組素有團結、合作、上進的好傳統(tǒng)，這也是我們引以為榮的風氣，但在教學研究及論文發(fā)表、爭創(chuàng)更高層次上還要更上一層樓，所以本學期我們針對這方面做如下計劃：每位老師在思想上以高尚人格標準和職業(yè)道德要求自己，立足現(xiàn)實，愛崗敬業(yè)，在形象年中有個更好的形象。積極做好高考信息的收集、整理、傳遞工作。在條件允許的情況下，將多推動組內(nèi)教師多參與各級的學科教學競賽或區(qū)內(nèi)的教學研究課，在短時間實現(xiàn)青年教師和骨干教師課堂教育教學水平的快速提高。二、工作重點在學校的教育教學中，教育、教學、科研是均影響著課堂教學質(zhì)量的高低，基于這樣的認識，本學期的主要工作設想如下：加強對現(xiàn)代教育教學理論的學習提升理論水平利用固定的集體備課時間結合課題研究的需要定期開展理論學習活動，重點研究與課題相關的理論文獻及最新的關于學科核心素養(yǎng)方面的理論文章或相關書籍，在適當條件下開展讀書心得分享活動。目前已有8項全國性作文（人文知識）競賽獲得高校自招加分認可。組織教師研讀《20年浙江省普通高考考試說明以常態(tài)課堂為抓手，以學生學習方式轉變?yōu)楹诵?，從學習起點研判、學習過程優(yōu)化和學習結果監(jiān)測三方面入手，探索高效低負的課堂教學模式，構建“學生本體，學習本位，學為中心，以學定教”的高中語文“學本”課堂，實現(xiàn)從“講臺上的學習”到“課桌上的學習”的變革。制定計劃開學伊始，高一年級李建榮、高二年級熊軍、高三年級秦創(chuàng)建各自研究討論教材（復習）內(nèi)容，提出總體框架設想，制定本學期的教學計劃，復習計劃、教學進度計劃等。加強做題訓練，除了平時教學中做題外，在教研活動時要集體研討試題，不斷提高解題能力。積極參加教研所組織的教研活動，并主動承擔公開課和發(fā)言。年輕教師李建榮，能博覽群書，口才表達能力較好，字寫的漂亮，專業(yè)知識深厚，但成績有待繼續(xù)提高，也缺乏理論。教研活動主要是聽課評課、對上級布置的任務上傳下達。大部分教師都獲得過自治區(qū)級或克拉瑪依市級論文大賽獎、學科競賽獎和教學比賽獎。注意：四個年級的備課組長將教學計劃的紙質(zhì)稿交給李勝榮，電子稿上傳教務處。高一舉行“環(huán)境保護與綠色化學”宣傳板報評比；高二舉行學生實驗理論與操作兩輪比賽；結合教材環(huán)保內(nèi)容，全校進行 “環(huán)保知識知多少”的問卷調(diào)查；組織班級召開“環(huán)境保護與綠色化學”主題班會；在校慶活動中舉行專題化學游藝活動；教師開設專題系列講座、布置家庭小實驗、“綠色化學”小論文評比等。我們聽過很多課，不做實驗，課堂氣氛異常沉悶，一做實驗，學生就非常興奮。對于擅自將危險藥品偷出實驗室外并造成他人傷害事故的學生，應上報政教處立即結予校紀處分。實驗教學化學是一門以實驗為基礎的科學，必須規(guī)范管理和使用實驗室，充分發(fā)揮實驗室功能。一段時間內(nèi)二等獎泛濫，只要參加夏令營，就能拿到二等獎，根本不看分數(shù)，嚴重影響了“二等獎”的聲譽。現(xiàn)在化學競賽工作受到新高考的沖擊，參賽學生的人數(shù)、水平和用功程度大不如前，但我們要動腦筋、想辦法，守住自己的陣地，加強對高一、高二強化班的教學研究，提高輔導質(zhì)量，克服困難，爭取理想成績。熱心參與競賽輔導，提升競賽獲獎層次。新高一要結合新課程的實施對學生進行研究性學習的組織和指導使學生學會選擇和確定研究專題，并以個人或小組合作的方式加以研究。教師要準時下班答疑，熱情幫助學生進步?；钴S組內(nèi)聽課、研討活動，一般教師每周聽課不少于1節(jié)，教研組長和中層干部聽課每周不少于2節(jié)，新教師原則上聽一節(jié)上一節(jié)，聽課后要及時交換意見。堅持每人每學期上一節(jié)組內(nèi)公開課，由備課組長寫入教學計劃表，確定開課的內(nèi)容和時間（上午第1節(jié)、第4節(jié)和下午的第1節(jié)一般不要開課），準時開掉，不要更改時間。由于“化學2”與“物質(zhì)結構與性質(zhì)”、“有機化學基礎”、“化學反應原理”均有聯(lián)系，且難度低于后面的三本教材，所以跳過。（4）預備班要注意四年整體規(guī)劃，注重基礎和能力并重。根據(jù)學業(yè)水平測試的要求，引導學生奮力拼搏，爭取加分。全校要通力合作，支持畢業(yè)班工作。五本教學案由李勝榮統(tǒng)稿，力爭刪繁就簡，緊扣教材，方便教學，條線清晰，彰顯功夫。⑤選修5《有機化學基礎》：由劉其凱執(zhí)筆，周光玉把關（江麗芬、旃宏副把關）。教學案編寫分工①必修1《化學1》：由李勝榮執(zhí)筆，周炳興把關（張春英、蔡俊、廖開勝副把關）。35周歲以下的青年教師要堅持寫教學反思。勞動時間：上午7∶30～11∶15，下午2∶00～5∶15。印講義，必須經(jīng)過備課組長同意，統(tǒng)一印發(fā)，杜絕開小灶、私印講義不良現(xiàn)象的發(fā)生。本學期開展青年教師教學基本功單項競賽活動。加快名師培養(yǎng)進度（我校名師無優(yōu)勢！），爭創(chuàng)鎮(zhèn)江市級“名師工作室”，加大新教師培養(yǎng)力度，做好拜師結對工作，老教師要努力成為青年教師的榜樣，促進新教師快速、健康成長。教師必須注重自身品德的修養(yǎng)，在新形勢下做到敬業(yè)樂業(yè)，嚴謹治學，為人師表，自覺抵制“有償家教”，關愛學生，團結協(xié)作，潛心科研。教科室可以為教師在知網(wǎng)有名的某些報紙、刊物上有償發(fā)表論文提供服務。組織教師加強教學科學研究，不斷更新教育理念，改革教學方式，優(yōu)化教學過程，提高教學藝術，創(chuàng)設能使學生主動學習、愉快學習的育人氛圍，積極嘗試“自主—合作—探究”教學模式，調(diào)動學生的學習積極性和主動性。認真完成培訓中心和教研室交給的其他教研工作。做好9兩個年級的期中期末考試的命題和質(zhì)量分析工作。包校工作：在1月份對所包學校進行問題匯總，總結在前期工作中問題，計劃本學期的包校重點，圍繞新一輪新理念下教師教學基本功達標訓練活動開展，規(guī)范和整理相關資料，對學校進行的特色訓練活動進行總結，尤其是教研組開展的訓練活動，要做好材料的積累，為開展訓練活動現(xiàn)場會做準備。認真做好教研室集體視導工作，并針對本學科的教學現(xiàn)狀制定學科隨機視導計劃，通過廣泛的聽課、調(diào)研、診斷，幫助學科教師找出教學環(huán)節(jié)中的不足，尤其是查找薄弱學校、薄弱教師在物理教學過程中存在的主要問題，并提出具體改進措施。做好檢查指導工作，重點以教師課堂教學能力的培養(yǎng)為主，對教師課堂教學能力較弱的部分進行指導，針對教師的不用需要有計劃有目的的進行培訓，做好對教案、作業(yè)批改記錄、聽課筆記等常規(guī)材料的檢查，組內(nèi)的教研活動不僅有文字性的材料，更要有影音材料的積累，目的要督促教師實實在在的開展教研活動。期末教學教研總結，撰寫案例、論文等。積極開展教研活動，形成良好的教研風氣，及時總結經(jīng)驗，力爭每人講節(jié)公開課，并開展組內(nèi)討論以利每位教師共同提高。加強本教研組的檔案和資料建設，對本組近幾年來的教研、教學的活動情況和課題成果等整理成冊，為今后工作提供一定的積累。高中教研組工作計劃11一、指導思想以新的課程標準和新教材、高考考綱要求為依據(jù)，努力適應新課程、新高考的要求，以提高學生素質(zhì)為目的，充分發(fā)揮和挖掘地理學科的潛在教育機制（如德育因素、環(huán)保教育），加強教學研究，改進教學方法，提高地理課的整體教學質(zhì)量，完滿完成各項工作任務二、工作目標認真圍繞學校全面工作尤其以“以學定教”新課程改革為工作中心，并寓思想教育于知識傳授之中，充分發(fā)揮地理課的德育功能，努力把學生培養(yǎng)成為社會主義“四有”建設新人。采用集中學習、教師自學、網(wǎng)絡學習的方法，使教師及時了解最前沿的教改信息，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。主備教師要把握好教材的重、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材。立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。全體教師應樹立科研興教思想，在平時的教學中加強研究，積累素材，自覺參與教科研實踐中來。通過對“友善用腦”課堂教學的研究，使每位教師在日常課堂教學中，不斷關注教學的有效性，提高課堂教學效率，同時也規(guī)范數(shù)學常態(tài)課堂教學，使教學質(zhì)量再上新臺階。高中教研組工作計劃10一、指導思想：本學期，數(shù)學教研組將繼續(xù)按照學校教務處統(tǒng)一部署，立足學校教學實際，進一步學習和深化“友善用腦”課堂教學模式，推進校本課程的開發(fā)與研究。③注重狠抓學生的解題過程，讓學生理清解題思路，教給學生解題技巧，引導他們總結解題方法。（2）學生方面：①狠抓學生的學習常規(guī)，要求書寫認真清楚，作業(yè)符合規(guī)范，進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。各個考點負責主備任務的教師務必要提前一周完成自己分到的任務。②鉆研教學大綱和考試說明，認真研究各地高考語文試卷，要求每一位教師都要認真分析，思考高考的方向，從而有的放矢進行教學。教師集體備課是當前基礎教育中提高教師群體素質(zhì)、提高課堂教學效率的有效途徑。注意以下幾點：①注意訓練審題能力。通過課堂教學的不斷引導，定期開設學法講座，舉辦學生學法經(jīng)驗交流，從而使學生逐步掌握學習方法，學會自己總結、歸納，梳理知識網(wǎng)絡。學生練習是高考復習的重要環(huán)節(jié)，我們要求學生要走出“題?！?，教師則要跳入“題?！?，在海中吸取精華，精雕細刻。四、教學要求強調(diào)精講，變搶時間為比效率。教情本屆高三語文備課組有32位教師，既有經(jīng)驗豐富的老教師，也有精力充沛、思維活躍的新教師，可謂中青結合，拼搏在教育教學最前線。面向全體學生，針對學生實際實施分類指導，優(yōu)化訓練，運用多種手段調(diào)動學生的積極性，提高學生的復習效率和應考能力。：確定集體備課的主題，針對同一主題組內(nèi)教師分別開出不同的公開課。：認真研讀蘇教版選修選修2和《化學反應原理》教材，提高教師的自身素養(yǎng)。通過探索競賽輔導的有效途徑，提高教師的專業(yè)業(yè)務水平，也提高學生的競賽獲獎幾率，為高考理綜能夠考取高分打下堅實基礎。二、培訓目標，重視學習化學教學新理念并且充分利用業(yè)余學習時間，組織教研組全體老師學習各類教育刊物中有關化學教學的新做法、新思路，并結合本教研組的實際，有重點的組織學習。備課組要根據(jù)教務處安排的時間、地點定期開展活動，明確活動內(nèi)容、主講教師，將說課、評課作為活動的重要內(nèi)容。二、教學任務本學期主要要完成必修三和必修二的教學和相關實驗，時間緊、任務重。（六）課外活動、學生競賽及其他工作豐富學生課余生活，為學生提供練習英語的機會，如課前每日報告、搞課本劇、英語演講比賽、學唱英語歌、欣賞英語電影等。青年教師每學年至少開一節(jié)匯報課。目前進行區(qū)級課題《新課程標準下的英語課堂教學模式探究》等的研究。做好走出去、請進來的雙向交流工作，學習兄弟學校的先進教學經(jīng)驗和方法，爭取外出學習、培訓、交流的機會，努力提高全組整體業(yè)務素質(zhì)。教研活動形式。以備課組為教研活動的主陣地來開展日常教研活動，加強集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量和課堂教學效益。積極探索新課程理念下的英語教學模式、嚴格遵照“三項五嚴”規(guī)定進行減負增效的英語教學，進一步探求課堂教學的有效性，尤其盡要關注第一次教學的有效性。三、主要工作和措施（一） 加強職業(yè)道德修養(yǎng)、更新教學觀念為人師表，有高度的事業(yè)心以及為教育事業(yè)奉獻的精神。高中教研組工作計劃6一、指導思想及教學理念以課程改革為發(fā)展契機，以新課程標準為導向，不斷研究、總結、推廣教學經(jīng)驗，探索英語教學規(guī)律。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作。加強集體備課。組織本教研組教師撰寫論文。一、加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)本學期要重點學習《英語課程標準》和《英語課程標準解讀》等有關課程改革的材料。（3）鼓勵組內(nèi)教師利用校園網(wǎng)這一平臺，將課余時間收集的歷史教學資源，自制的歷史課件，自己編制的