【正文】 全面輸入，并建立數據庫。開辦家庭救護培訓學校，努力提高居民防災、減災意識和自救互救技能。積極為老年人辦實事、辦好事，落實黨和政府優(yōu)待政策。解放前老黨員 3 人 ，每月定期發(fā)放 945 元。 二、落實政策，打牢基礎，深入開展擁軍優(yōu)屬工作 在抓好擁軍優(yōu)屬工作的同時，重點做好對優(yōu)撫對象的管理和服務工作。同時為轄區(qū)低保、殘疾家庭人員，辦理了居民醫(yī)保繳費報銷工作。我們?yōu)?15 戶困難家庭申請了大病救助，救助資金 30 萬元。這樣我只教了她三個曲子就結束了入門課程。還是說我的三個學生，他們的課程安排是一樣的，都是入門班的教材，但是每個人最后學到的東西是不一樣的。這些就是所謂的因材施教。第三個是個稍微大一點的小學生，是個男孩子，雖然男孩子更好動一些沒有那么認真，但是他對葫蘆絲的興趣很大。實習期間我自己教了三個學生。這是我實習中懂得的第一個道理，自己會不代雨辰教育 學院畢業(yè)設計說明書 42 表能讓別人也理解，教學是需要方法的。雖然我自己的演奏水平是可以的，但自己會和能教會別人是不同的。但是公司以葫蘆絲教學為主，日常事務和要處理的文件也不多，所以即使是文秘也要求懂音樂，能在教學上有幫助，這也是為了精簡人員。目前有兩個教學中心，分別是教學中心和教學中心。 二、精心組織，認真做好教學實習 （一）實習的時間安排教學實習的具體時間安排經過了一次調整。在實習過程中，學生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。他們既是學校派出的學生，又是實習單位的工作人員。近幾年來，我系在教學實習單位的安排上側重于政府機關，目的就在于讓學生通過親身實踐，了解實際的行政管理運作狀況，熟悉機關管理的基本節(jié)，實際體會一般行政人員的基本素質要求，以培養(yǎng)自己的適應能力、組織能力、協(xié)調能力和分析解決實際問題的工作能力。運用教學成果，就是把課堂上學到的系統(tǒng)化的理論知識，嘗試性地應用于雨辰教育 學院畢業(yè)設計說明書 39 實際管理工作，并從理論的高度對管理工作的現代化提出一些有針對性的建議和設想。 一、明確教學實習的目的與要求 （一）實習目的 安排教學實習的基本目的，在于通過理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進 一步提高學生的思想覺悟、業(yè)務水平，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養(yǎng)成為能夠主動適應社會主義現代化建設需要的高素質的復合型人才。該模式的具體內容是：對 4 年制本科生，首先利用前三年的時間進行公共基礎課、專業(yè) 基礎課和專業(yè)課的教學；然后讓他們走出課堂，到黨政機關和企事業(yè)單位進行半年的教學實習；最后再用半年時間進行一些課程的補充教學和畢業(yè)論文寫作，完成 4 年制本科教育。實習中，我采用了看、問等方式，對科利公司的日常管理工作的開展有了進一步的了解，分析了公司業(yè)務開展的特點、方式、運作規(guī)律。中港第一航務工程局第二工程公司成立于 1953 年，是以水工、市政、工民建、路橋、安裝工程等為主要經營項目的國有大型骨干建筑施工企業(yè)，具有航務工程總承包一級、房建二級、市政、水利水電三級、地基與基礎一級、鋼結構一級、機電設備安裝一級、商砼與預制構件二級、勘察設計甲級、計量二級、建筑材料試驗甲級等資質。在實習中，我在公司指導老師的熱心指導下，積極參與公司日常管理相關工作，注意把書本上學到的工商管理理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證所學的工商管理理論，探求日常管理工作的本質與規(guī)律。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。所以，我們的法學教育應當與實踐結合起來，采用理論與實際相結合的辦學模式，具體說就是要處理好“三個關系”：即課堂教育與社會實踐的關系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化；暑期實踐與平時實踐的關系，以暑期實踐為主要時間段；社會實踐廣度與深度的關系，力求實踐內容與實踐規(guī)模同步調進展。在學?？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時還配合公訴人員做好案件的調查筆錄和庭審筆錄，做好案卷的裝訂歸檔工作。實習期間努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合，在實習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領導和檢察人員交辦的工作，得到院領導及全體檢察干警的一致好評，同時也發(fā)現了自己的許多不足之處。積極發(fā)動班委的策劃、組織能力，在相關領導、班主任的批準下帶領一群學生進行了一次春游活動 —— 爬斗方山 。并且時常與一些老師進行交流聽取他們的看法和建議汲取他們的資深經驗，更好地提高自己的教學素養(yǎng)等。板書工整，教態(tài)自然，課堂教學效果良好 。另外，在原任課老師的幫助下，熟悉教材、大綱，寫出詳細而完整的教案，經審閱、批核并達到要求后，正式授課。 第十一篇 :文學院學生教育實習總結 按照學校與學院的有關要求和指 示，文學院新聞采編與制作的我按照自己的選擇和決定來到鎮(zhèn)中學進行為期 6 周的教育實習活動。通過指導老師先熟悉實習班級的信息技術上課情況，認識班上的每個學生以及了解他們對于信息技術課知識的掌握情況。通過自己的主動以及對他們的關心，學生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了 。為了增進對學生的了解，我抓住一切肯能的機會和他們接觸交流。但后來想一想潭老師并沒有做錯。 一、班主任工作 首先我能較快的了解整個班級的情況特點。 （ 5）研究性學習指導：為期兩個星期，指導初一（ 5）班部分學生完成班級主頁的制作。本人主要做了如下工作： （ 1）班主任工作：為期兩個星期，指導學生完成主題班會《誠信在我心中》及組織班級友誼賽。在實習中，我最大的收獲就是教師要擁有一顆愛心和責任心！有位教育家說過，對學生的教育是一種真誠教育，當我們自然而然地走進學生的心靈，而當他們也樂于向我們敞開心扉時，我們的教育之舟便駛進了成功的港灣?，F任教師 80%以上是本科學歷，教師隊伍年輕化，專業(yè)水平高標化?；厥走^去，感觸頗深。但在課堂教學中，我廣泛利用圖片和游戲的方式，提高了學生學習英語的積極性。從而，不斷完善自我的教師素質和教學技能。一方面，指導我們的實習工作。而指導老師也總能為我們備課中的不足，適時提出建議和意見，這些都成為我們備課過程中的寶貴經驗。 前往實習學校前，利用國慶的時間，在實習帶隊老師指導下，大家一起研究教材，編寫教案并試講。下學期時，我們已經在?？诘母鱾€中學進行見習。遺憾的是我這次沒能有這樣的機會。 我還擔任美術小組的輔導工作。她幫我修改教案，沒有絲毫的架子，有更雨辰教育 學院畢業(yè)設計說明書 26 多的時候使如朋友般的交談。 第七篇 :師范生教育實習總結 “十年樹木，百年樹人”， 三年來，我以做一名高素質的優(yōu)秀師范生為目標，全教案要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，超越自己，近來一段時間的實習，使我真正體會到做一名老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬的教學變?yōu)檎嬲慕贪笇γ娴慕虒W，回想前一段時間的實習工作，感覺還可以說是不錯。論題為：體育是否可以創(chuàng)造友誼。最終，我還是把班會主題敲定為一個十分時尚的主題迎奧運。班上有幾個同學家庭相當困難，于是有人向我提議：在主題班會上為這些同學獻愛心為他們捐款。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至會使學生產生厭學的心理。起初，我遇到了許多困難：比如學生的不配合就常常令我痛心疾首。 古人云：“知之者不如好知者，好知 者不如樂知者。比如在我從事教育教學活動時。完成一份教育調查報告。實習的基本內容包括三部分：課堂教學、班主任工作和教育調查。不過還好后來有了麥，我也特別強調紀律這個問題，所以 課堂紀律有了一點點改善，不過還是很不讓人滿意的。老師有時候也不想管，只是顧著把自己的課上完就好了。因為我覺得紀律是做好一切的根本，沒有良好的紀律，不要說學到知識，坐在教室里也會讓人心情不愉快。當然也有不愉快的時候，有的學生對于上課講話這個問題屢教不改，明明答應得好好的上課不講話了，卻總是拿不出實際行動來。 第五篇 :英語教育實習總結 回首這兩個月來，真的是酸甜苦辣什么滋味都有。 二、實習時間安排和主要任務要求 準備階段：月下旬至月 20 日 鉆研教學大綱和教師參考書等資料，認真搜集積累相關的教學資料，認真?zhèn)湔n，編寫詳細教案。 通過觀察和了解實習學校教師在教學崗位上的具體工作，向優(yōu)秀教師學習，更好的提高自己教師技能。 第四篇 :大學生中學教育實習總結 教育實習是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實踐相結合原則的體現，是培養(yǎng)適應 21 世紀需要的合格教師的重要環(huán)節(jié)。 3 講課 經過充分的備課之后進行的是講課，講課是根據自己的備課本來講的同時根據課堂的具體情況來靈活處理各種預測不到的情況，及時改變教學方法，講課是面對全體學生，以學生為主教態(tài)自然儀表大方教學語言簡潔聲音洪亮語速語調適中，講課過程中不僅要完成課程內容，還要在課堂上布置課堂練習，觀察學生的聽課效果，為課后的評課做做準備，也為以后的課堂教學積累經驗。寫好教案做好課件后請老師提出修改意見 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。自己終于有機會走上講臺，真正以一名教師的身份面對閱讀，然后 查看相關的教案及教學設計，上網查看相關教學視頻。聽課時，認真寫好聽課記錄，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學生的反應，吸收老師的優(yōu)點。 來到均中的第 1 周，我主要是聽課和自己進行試講工作。 第二篇 :高校生教育實習總結 雨辰教育 學院畢業(yè)設計說明書 16 學校秉承“崇德、博學、強身、尚美”的校訓，形成“以人為本，發(fā)展個性，追求卓越”的辦學理念，致力走“以德立校、依法治校、科研興校、質量強校”的發(fā)展之路，全面推進素質教育，形成了“初見成效的人本管理 ，進取型的團隊精神，低進高出的成才之路”三大辦學特色。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質和教學水平。 10 月 1 日至 7 日國慶放假， 8 日至 14 日高一學生軍訓。同時簡單記下自雨辰教育 學院畢業(yè)設計說明書 15 己的疑惑，想老師為什么這樣講。 二、教學工作方面 聽課 怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習過程的重點。 完整圖紙和論文請聯(lián)系雨辰教育。不僅使我樹立了遠大的學術目標、掌握了基本的研究方法，還使我明白了許多待人接物與為人處世的道理。在 2 個多月的課程學習、設計研究及論文撰寫期間，一直得到 我的畢業(yè)指導 老 師 劉老師 的嚴格指導、辛勤培養(yǎng)和熱情關懷， 劉老師在工作非常繁忙之際仍然抽出時間指導我的畢業(yè)設計，對此我感到非常的感動。” 當時我對這句話并不是很明白，老師說以后你就明白了。從外部就可調整離合器間隙，調整非常方便容易。 膜片式離合器使用維 護有別于傳統(tǒng)離合器： 傳統(tǒng)的離合器有三個分離杠桿，工作一段時間后，三個杠桿的分離間隙常發(fā)生差異變化，造成離合器接合不好而損壞離合器。 從動盤本體鉚釘的強度校核 R =63， d =6， n =16 則 21 6 8 4 486 3 3 . 1 4 6 1 6 M P a? ???? ? ? 查資料得 2A 的疲勞強度 ? ? 50? ? ~80MPa ? ???? 所以從動盤本體鉚釘的強度也滿足要求。 ５ .３碟形彈簧的計算 離合器中的碟形彈簧的設計計算 ,主要根據其剛度條件―載荷－變形公式10，強度條件－應 力－變形公式 33 ? ? 2224(1 ) 2EhP H H hDA???? ????? ? ? ?????? ???? 10 ? ?m a x 1 1224( 1 ) 2t E C H C hDA????? ????? ? ? ?????? ???? 33 雨辰教育 學院畢業(yè)設計說明書 9 １已知：通常為下列參數： （１） 載荷 p ； （２） 碟形彈簧的外徑Ｄ和內徑 d； （３） 所需要的載荷－變形特性曲線型式（即表示 Hh比值的范圍）． ２求： （１） 內截錐高度Ｈ； （２） 彈簧板厚度 h； （３） 載荷－變形特性（載荷 P 與變形量 ? 的關系）和各特性點的位置． ３設計應滿足的要求： （１） 所設計碟形彈簧的載荷－變形特性要符合使用的需要（剛度條件）； （２） 所設計碟形彈簧的最大工作應力 maxt? 仍不超過許用應力 ??? （強度條件）． ４設計計算步驟： 先選擇碟形彈簧的材料，并確定其許用應力 ??? ． 由于在式 10 和式 33 的兩個公式中，尚有三項未知數 ,Hh? ，不能聯(lián)立求解，而且即使已知一項 H ，兩式仍不便聯(lián)立求解，因在式 10 中 ? 項為三次方．因此只有通過先假設兩項參數的試算方法． （１） 可先假設 H(根據錐角 ? 或地位的限制等等 )，再假設 h(根據 Hh 比值 )或 ? (根據地位等 ),然后由式 10 用試 算法求得 ? 或 h ． （２） 根據已得的 ,Hh? 代入式 33，試算是否滿足強度條件（但應注意，有時計算 maxt? 所用的 ? 并不等于計算 P 所用的 ? ）．如不能滿足式 33 的要求，就要另行假設 ,Hh? ，