【正文】 如此反復多次，直到所假設 ,Hh? 同時滿足式 10 和式 33 兩個條件． （３） 繪出所計算碟形彈簧的載荷－變形特性曲線，必要時繪出應力－變形曲線． 膜片彈簧的具體計算 A－有效擠壓面積； 雨辰教育 學院畢業(yè)設計說明書 10 T－發(fā)動機的最大轉矩； d－鉚釘直徑； n－同一直徑鉚 釘?shù)膫€數(shù)。 離合器蓋鉚釘?shù)膹姸刃：? R =80， d =8， n =9 則 21 6 8 4 4 6 . 48 0 3 . 1 4 8 9 M P a? ???? ? ? 查資料得 2A 的疲勞強度 ? ? 50? ? ~80MPa ????? 所以離合器蓋鉚釘?shù)膹姸纫矟M足要求。 從動盤本體鉚釘?shù)膹姸刃：? R =63， d =6， n =16 則 21 6 8 4 486 3 3 . 1 4 6 1 6 M P a? ???? ? ? 查資料得 2A 的疲勞強度 ? ? 50? ? ~80MPa ? ???? 所以從動盤本體鉚釘?shù)膹姸纫矟M足要求。 本文先簡單的介紹了離合器的功用、設計要求和分類。 膜片式離合器使用維 護有別于傳統(tǒng)離合器： 傳統(tǒng)的離合器有三個分離杠桿，工作一段時間后，三個杠桿的分離間隙常發(fā)生差異變化，造成離合器接合不好而損壞離合器。對操作者技術要求高、工作強度大。從外部就可調整離合器間隙，調整非常方便容易。 在計算出各種零件的尺寸后，因為這些尺寸是根據(jù)經(jīng)驗公式得到的，所以進行了嚴格的驗證和校核，通過多次的設計和校核從而得到了比較滿意的各種零件的尺寸?！? 當時我對這句話并不是很明白，老師說以后你就明白了。 感謝劉老師對我的指導，由于水平有限，設計中難免有不足之處，懇請老師指出批評。在 2 個多月的課程學習、設計研究及論文撰寫期間，一直得到 我的畢業(yè)指導 老 師 劉老師 的嚴格指導、辛勤培養(yǎng)和熱情關懷， 劉老師在工作非常繁忙之際仍然抽出時間指導我的畢業(yè)設計，對此我感到非常的感動。 感謝我的指導老師劉老師，他嚴謹細致、一絲不茍的作風一直是我工作、學習中的榜樣；他循循善誘的教導和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪。不僅使我樹立了遠大的學術目標、掌握了基本的研究方法，還使我明白了許多待人接物與為人處世的道理。在此，向曾經(jīng)幫助我的老師和同學表示衷心的感謝。 完整圖紙和論文請聯(lián)系雨辰教育。 11 [5] 濮良 貴 ,紀名剛主編 機械設計 北京 高等教育出版社 2021 [6] 吳宗澤 ,羅圣國主編 機械設計課程設計手冊 北京 高等教育出版社 1999 [7] 翁其金主編 沖壓工藝與沖模設計 北京 機械工業(yè)出版社 [8] 吉林工業(yè)大學汽車教研室編 汽車設計 北京 機械工業(yè)出版社 1989 [9] 張洪欣主編 汽車設計 北京 機械工業(yè)出版社 1989 [10] 徐石安等編 離合器 北京 人民交通出版社 1981 [11] 林明芳 關文達主編 汽車構造 北京 機 械工業(yè)出版社 2021 [12] 葛安林主編 汽車離合器膜片彈簧的設計 [J] 汽車工程 1988 [13] 劉惟信主編 汽車設計 [M] 北京 清華大學出版社 2021 [14] 林明芳、葛安林 汽車離合器膜片彈簧的設計 [J] 汽車工程 19848 [15] 中國熱處理工程學會熱處理學會編 熱處理手冊第二卷 北京 機械工業(yè)出版社 2021． 5 [16]機械工程設計手冊 北京 機械工業(yè)出版社 雨辰教育 學院畢業(yè)設計說明書 14 以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 教 育實習總結專題 15 篇 第一篇 :教育實習總結 一、實習學校 中學創(chuàng)辦于清光緒 33 年（年），校址幾經(jīng)變遷、校名幾度易名，年，中學得以復名并于領導和老師，虛心聽取他們的意見，學習他們的經(jīng)驗，主動完成實習學校布置的任務，塑造了良好的形象，給實習學校的領導、老師和學生都留下了好的印象，得到學校領導和老師的一致好評，對此，本人甚感欣慰。 二、教學工作方面 聽課 怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習過程的重點。在聽課前，認真閱讀了教材中的相關章節(jié)，并且簡單思考了自己講的話會怎樣講。同時簡單記下自雨辰教育 學院畢業(yè)設計說明書 15 己的疑惑，想老師為什么這樣講。12 位語文老師風格各異，我從他們身上學到了很多有用的經(jīng)驗。 10 月 1 日至 7 日國慶放假， 8 日至 14 日高一學生軍訓。 10 日，我們幫忙改高一語文摸底考試卷。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質和教學水平。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，作業(yè)上交，早讀到課間紀律，課堂紀律，午休管理，自習課，晚自修等等，每樣事務都負責到底，細致監(jiān)督。 第二篇 :高校生教育實習總結 雨辰教育 學院畢業(yè)設計說明書 16 學校秉承“崇德、博學、強身、尚美”的校訓，形成“以人為本，發(fā)展個性，追求卓越”的辦學理念，致力走“以德立校、依法治校、科研興校、質量強校”的發(fā)展之路，全面推進素質教育，形成了“初見成效的人本管理 ，進取型的團隊精神，低進高出的成才之路”三大辦學特色。我學會了如何教學，學習了如何應對學生之間的各種突發(fā)的事件，更重要的是讓我感受到了教師這個職業(yè)的神圣重任，體會到了教師工作的辛苦，特別是班主任就比一般的任課老師付出的心血多一倍。 來到均中的第 1 周，我主要是聽課和自己進行試講工作。我分別聽了高中三個年級的課，體驗不同老師的講課風格。聽課時，認真寫好聽課記錄，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學生的反應，吸收老師的優(yōu)點。課后及時找老師對本節(jié)課的教學進行交流，學習老師的教學方法，體會教師應具備的教態(tài)及掌控課堂的方法。自己終于有機會走上講臺，真正以一名教師的身份面對閱讀，然后 查看相關的教案及教學設計，上網(wǎng)查看相關教學視頻。在備人生的第一節(jié)課中，真的是用了很大的功夫。寫好教案做好課件后請老師提出修改意見 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。 1，聽課 聽指導老師在不同班級上課的情況，學習指導教師的講課方法和教學模式流程，同時在聽課過程中了解學生的情況，聽課后設想假如自己上會怎樣設計前后進行對比。 3 講課 經(jīng)過充分的備課之后進行的是講課，講課是根據(jù)自己的備課本來講的同時根據(jù)課堂的具體情況來靈活處理各種預測不到的情況，及時改變教學方法，講課是面對全體學生，以學生為主教態(tài)自然儀表大方教學語言簡潔聲音洪亮語速語調適中，講課過程中不僅要完成課程內容，還要在課堂上布置課堂練習，觀察學生的聽課效果，為課后的評課做做準備，也為以后的課堂教學積累經(jīng)驗。 再整個實習期間總共完成：，聽課講課修改作業(yè)。 第四篇 :大學生中學教育實習總結 教育實習是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實踐相結合原則的體現(xiàn)，是培養(yǎng)適應 21 世紀需要的合格教師的重要環(huán)節(jié)。本次教育實習，本人有幸參加學校的混合編隊，實習學校是韶關樂昌城關中學。 通過觀察和了解實習學校教師在教學崗位上的具體工作，向優(yōu)秀教師學習，更好的提高自己教師技能。 進一步培養(yǎng)在實際工作中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、設計和實施解決問題的能力。 二、實習時間安排和主要任務要求 準備階段：月下旬至月 20 日 鉆研教學大綱和教師參考書等資料，認真搜集積累相關的教學資料，認真?zhèn)湔n，編寫詳細教案。 見習階段：第一周月 20 日至月 25 日 (1)聽實習學校領導介紹學校基本情況，特別是實施素質教育情況，本學期工作計劃和學校在管理、教改、科研方面的經(jīng)驗和特色。 第五篇 :英語教育實習總結 回首這兩個月來，真的是酸甜苦辣什么滋味都有。 從剛到這個班時學生們熱烈的掌聲來歡迎我的時刻開始，心里的甜的，他們都是一群很活潑的孩子，雖然還不太懂事，但是如果老師雨辰教育 學院畢業(yè)設計說明書 22 細心知道他們也會認真聽。當然也有不愉快的時候，有的學生對于上課講話這個問題屢教不改，明明答應得好好的上課不講話了，卻總是拿不出實際行動來。也許他們剛從小學升上來還體會不到，我覺得在這一點上我也做得不夠好，沒有能改變他們的這種習慣。因為我覺得紀律是做好一切的根本，沒有良好的紀律，不要說學到知識，坐在教室里也會讓人心情不愉快。因為以前他們實在是太散漫了，我記得去聽第一堂課的時候，教室里簡直跟市場一樣吵，上課和下課根本沒什么區(qū)別，依然會有同學擅 自離開坐位到別的同學那里去講話，打鬧，做什么的都有，那時又沒有麥，我坐在后面根本就聽不到老師在講什么，可以想像那是怎么樣的一種學習環(huán)境。老師有時候也不想管，只是顧著把自己的課上完就好了。我想，這也是導致兩極分化嚴重的一個最主要的因素。不過還好后來有了麥，我也特別強調紀律這個問題，所以 課堂紀律有了一點點改善，不過還是很不讓人滿意的。也許這是希望好的同學更好，但也絕對會導致本來有點差的同學會變得更差 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。實習的基本內容包括三部分：課堂教學、班主任工作和教育調查。 班主任工作：組織一次《迎奧運主題班會》觀摩課。完成一份教育調查報告。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀 。比如在我從事教育教學活動時。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是雨辰教育 學院畢業(yè)設計說明書 24 什么 ?”學生面面相覷，茫然無語。 古人云：“知之者不如好知者，好知 者不如樂知者。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。起初，我遇到了許多困難：比如學生的不配合就常常令我痛心疾首。比如說罰站、罰蹲等。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至會使學生產(chǎn)生厭學的心理。而且，教師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學生的學習伙伴、知心朋友。班上有幾個同學家庭相當困難，于是有人向我提議：在主題班會上為這些同學獻愛心為他們捐款。因為，為貧困生捐款獻愛心動機非常好，可是這樣做卻很容易傷害學生的自尊心。最終，我還是把班會主題敲定為一個十分時尚的主題迎奧運。結果，在準備班會的過程中，同學們都很積極。論題為：體育是否可以創(chuàng)造友誼。另外，為了普及奧運知識，我還在班會上舉行了一次聲勢浩大的“奧運知識有獎?chuàng)尨鸹顒印薄? 第七篇 :師范生教育實習總結 “十年樹木，百年樹人”， 三年來，我以做一名高素質的優(yōu)秀師范生為目標，全教案要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，超越自己，近來一段時間的實習，使我真正體會到做一名老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬的教學變?yōu)檎嬲慕贪笇γ娴慕虒W，回想前一段時間的實習工作，感覺還可以說是不錯。當時我的心情十分緊張，我教的是初二 1— 4 班的美術課，由于經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂上出現(xiàn)了講課順序不清，師生配合不默契等等的問 題。她幫我修改教案，沒有絲毫的架子，有更雨辰教育 學院畢業(yè)設計說明書 26 多的時候使如朋友般的交談。課堂上，學生對我的提問積極回答，課下學生也對我所教的美術知識很感興趣，十分希望我能輔導他們進行美術基本功的訓練，這就是對我最大的回報。 我還擔任美術小組的輔導工作。因為學生的專業(yè) ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。遺憾的是我這次沒能有這樣的機會。此次實習工作期間，在肖桂湘老師的帶領下，大家互相幫助，共同努力，圓滿完成了教育教學實習任務，達到了預期的目 的。下學期時，我們已經(jīng)在?？诘母鱾€中學進行見習。而在實習工作前，系里安排了不少專家及在教育第一線的優(yōu)秀教師的專題講座，及動員大會。 前往實習學校前，利用國慶的時間，在實習帶隊老師指導下，大家一起研究教材，編寫教案并試講。利用這兩周的時間，我們不斷向指導老師請教，并進行自我反思，深入了解學生情況。而指導老師也總能為我們備課中的不足，適時提出建議和意見，這些都成為我們備課過程中的寶貴經(jīng)驗。一到七中，我們就被分配到初一各班并由任教老師擔任我們的指導老師。一方面，指導我們的實習工作。在教學過程中，我們大家一起鉆研教學大綱和教材，認真?zhèn)湔n，獨立設計教案，并在試講中不斷提高。從而，不斷完善自我的教師素質和教學技能。最終，我們的教學受到了學生的歡迎，并得到了學校的好評。但在課堂教學中，我廣泛利用圖片和游戲的方式，提高了學生學習英語的積極性。不過，通過這次實習，也有所提高 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。回首過去，感觸頗深。現(xiàn)將教育實習報告如下： 一、學校變化 回到母校實習，感覺份外親切！隨著社會的發(fā)展和教育的改革及國家對教育的重視，母校發(fā)生了巨大的變化，無論是校園環(huán)境，還是教學設施，都今非昔比：校園面積擴大為原 來的 2 倍；硬化的水泥路面，讓山里的學生雨雪天氣也不染泥；綠樹成蔭，鮮花相襯，無論你雨辰教育 學院畢業(yè)設計說明書 29 走到學校的哪一處