【正文】 本方案隨著學(xué)校的發(fā)展和人員變化等因素，學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核分配領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)實(shí)際情況對(duì)本方案提出適當(dāng)?shù)男薷难a(bǔ)充意見，并召開教工大會(huì)討論，須80%以上的教師同意后方可修改。學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全校獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核發(fā)放實(shí)施全過程的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，接受教職工監(jiān)督，處理解決有關(guān)質(zhì)詢和投訴，考核量化成績經(jīng)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組核算審核后，在全校公示。九、監(jiān)督實(shí)施與組織紀(jì)律根據(jù)教育局關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)?？冃ЧべY實(shí)施辦法指導(dǎo)意見，在充分聽取廣大教職員工的意見的基礎(chǔ)上，擬出本校的實(shí)施方案。不參加考核。對(duì)事先未能考慮到但根據(jù)學(xué)校工作需要，確有必要予以獎(jiǎng)勵(lì)的。具體考核辦法由學(xué)校根據(jù)崗位目標(biāo)按程序確定?？己隧?xiàng)目，能按月的先按月考核，不能的按學(xué)期考核?？己私M負(fù)責(zé)制定本?？冃Э己宿k法并組織實(shí)施，確導(dǎo)小組，校長為考核組組長，組員由學(xué)校行政（黨、政、工）代表和教師代表。獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核分配方案科學(xué)和諧，體現(xiàn)梯度級(jí)別。獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)；堅(jiān)持向一線教師，骨干教師和做出突出貢獻(xiàn)的其他工作人員傾斜的原則。二、實(shí)施對(duì)象學(xué)?？冃ЧべY發(fā)放對(duì)象：學(xué)校在編、在崗的教職工。績效工資考核分配實(shí)施方案在試行中，如有不完善或爭議之處，每半年進(jìn)行討論調(diào)整和完善。（1）請(qǐng)病假、婚假、產(chǎn)假及事假者一律不享受績效工資待遇，按缺勤扣除績效工資。計(jì)算公式：缺勤扣薪=（每分績效工資額個(gè)人分值）規(guī)定上班天數(shù)實(shí)際上班天數(shù)規(guī)定上班天數(shù)規(guī)定上班天數(shù) ：白班按1天、中/下班按1天、夜班按1天標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算累加。不服從科主任、班組長排班，遲到早退、脫崗1次扣2分，無故曠工半天扣5分，無故曠工1天以上全扣分。在工作中出現(xiàn)差錯(cuò)者每次扣2分，由各小組考核扣除。（3）醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考核計(jì)分（基本分15分）。（4）個(gè)人績效工資=每分績效工資額個(gè)人分值+超勤考核加薪－缺勤考核扣薪+獎(jiǎng)勵(lì)（5）小組考核得分率=小組考核得分247。（1）個(gè)人分值=（崗位技能分＋完成工作量考核分＋醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考核分＋勞動(dòng)紀(jì)律考核分)小組考核得分率。附：學(xué)校成立以校長為組長的學(xué)?？冃Э己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校設(shè)立績效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組 2011 年 6 月 14 日第四篇：藥劑科績效工資考核分配實(shí)施方案藥劑科績效工資考核分配實(shí)施方案為了進(jìn)一步加強(qiáng)科室管理，規(guī)范分配行為，完善分配制度，發(fā)揮績效工資的激勵(lì)機(jī)制作用，充分調(diào)動(dòng)全員的工作積極性，根據(jù)醫(yī)院現(xiàn)行相關(guān)規(guī)定，結(jié)合實(shí)際特制訂本方案。獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配，根據(jù)績效考核成 績分類（教學(xué)人員和非教學(xué)人員）劃定等級(jí)發(fā)放?？偪冃ЧべY扣除部分后的 50%除以全校教職工工作績效考核得分 總和，得到分值，分值乘以教職工工作績效考核得分即為教職工個(gè)人 應(yīng)得的績效工資額度。具體要求(1考核以學(xué)期為單位進(jìn)行。④視其事假時(shí)間占一學(xué)期或一學(xué)年教學(xué)時(shí)間的多少,按比例的二倍扣減獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。不享受獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的情況①績效考核不合格者不發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。服務(wù)總體評(píng)價(jià)分為滿意、不滿意(評(píng)議樣表見附表八。其他缺項(xiàng)部分(職業(yè)能力30分,工作表現(xiàn)20分,育人效果3分,教學(xué)效果12分可由考核小組考核和通過民主評(píng)議的辦法,對(duì)其履行崗位職責(zé)情況、服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度和工作實(shí)績進(jìn)行打分,具體考核辦法為:由被評(píng)議人述職后進(jìn)行評(píng)價(jià)。當(dāng)年論文發(fā)表的(教育期刊或教研室組織評(píng)獎(jiǎng)的省級(jí)及以上記9分,市級(jí)記6分,縣級(jí)記3分,按等級(jí)給分。被評(píng)為各級(jí)綜合性榮譽(yù)稱號(hào)(有效期內(nèi)或被授予同級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手或骨干教師(有效期內(nèi)的,國家級(jí)記9分,省級(jí)記8分,市級(jí)記7分,縣級(jí)記5分。②考核現(xiàn)實(shí)狀態(tài):以期末成績?yōu)橐罁?jù),考核學(xué)科教學(xué)質(zhì)量狀態(tài),計(jì)算:A2=某班某學(xué)科某次某項(xiàng)(合格率、優(yōu)秀率成績/全校年級(jí)某學(xué)科某次某項(xiàng)(合格率、優(yōu)秀率成績。(2教學(xué)效果占12分(合格率基礎(chǔ)分占4分,優(yōu)秀率基礎(chǔ)分占4分,鞏固率占4分?？己宿k法:(1育人效果占3分。考勤實(shí)行簽到制,并實(shí)行周公布、學(xué)期累計(jì)兌現(xiàn)存檔并記入教職工業(yè)務(wù)檔案。病事假按學(xué)?？记谥贫葓?zhí)行。請(qǐng)病假的教職工,提供縣級(jí)以上醫(yī)院住院憑證的,扣除病假期間獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資?？己丝偡?5分(1考核標(biāo)準(zhǔn):出勤率高,積極參加各類會(huì)議、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教科研等集體活動(dòng)。任課達(dá)校規(guī)定各科基礎(chǔ)工作量(含各科系數(shù)折合及以上者為全工作量,記20分?？己丝偡?0分(1考核標(biāo)準(zhǔn):承擔(dān)足量的教育教學(xué)任務(wù),教職工工作量標(biāo)準(zhǔn)按縣教育局關(guān)于規(guī)范中小學(xué)教職工工作量的意見執(zhí)行。學(xué)?？己诵〗M按照教師學(xué)習(xí)的質(zhì)與量分優(yōu)秀(2分、良好(、一般(1分記分,無0分。要結(jié)合教師授課的情況,根據(jù)新課標(biāo)的要求,實(shí)事求是地進(jìn)行客觀評(píng)價(jià),提出自己的建議或反思。(5聽課與評(píng)課占3分①聽課(2分:教齡五年以下的年輕教師每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。批改要認(rèn)真及時(shí),批語有針對(duì)性和激勵(lì)性。(4作業(yè)布置與批改占3分學(xué)?？己诵〗M考核(3分:作業(yè)布置符合大綱要求和《中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》的要求?？己诵〗M每學(xué)期進(jìn)行過程檢查,每次檢查結(jié)果全校通報(bào)?？己诵〗M每學(xué)期進(jìn)行過程檢查,每次檢查結(jié)果全校通報(bào)。分優(yōu)秀(3分、良好（一般(1分三個(gè)等次計(jì)分。滿意率在90%以上的記2分。①學(xué)?？己诵〗M考核(2分?？己藘?nèi)容和標(biāo)準(zhǔn):落實(shí)教學(xué)常規(guī),勝任所承擔(dān)的教育教學(xué)工作。滿意率在60%以上、90%以下的,按滿意率2分進(jìn)行計(jì)分。教師互評(píng)占2分。凡違反教師職業(yè)道德者,有家長或者學(xué)生投訴,查證屬實(shí)的,視情節(jié)輕重,扣完為止?？己丝偡?0分考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn): 主要考評(píng)教師遵紀(jì)守法(遵守教育法律法規(guī)、學(xué)校規(guī)章制度和教學(xué)行為規(guī)范,愛崗敬業(yè)(對(duì)職業(yè)的認(rèn)同感、敬業(yè)精神和事業(yè)心,教師的榮辱觀、職業(yè)操守和以身作則情況,關(guān)愛學(xué)生(對(duì)學(xué)生的態(tài)度、方式和責(zé)任心,團(tuán)結(jié)協(xié)作(大局意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神等方面內(nèi)容。工作經(jīng)驗(yàn)豐富,工作能力強(qiáng),具有一技之長,身體健康,能夠堅(jiān)持日常工作,本人有重返工作崗位意愿的,可以自愿向?qū)W校提出申請(qǐng),學(xué)校應(yīng)允許其參加公開、平等的崗位競聘工作,競聘成功的按照受聘崗位計(jì)發(fā)績效工資。病事假超過6個(gè)月(含6個(gè)月的,同時(shí)相應(yīng)扣發(fā)其績效考核津貼(年終獎(jiǎng)勵(lì)津貼。經(jīng)市級(jí)醫(yī)務(wù)勞動(dòng)鑒定委員會(huì)鑒定為工傷的工作人員,參照事業(yè)單位職工工傷待遇的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。工勤人員獎(jiǎng)勵(lì)性績效考核采用考核小組考核和民主評(píng)議的辦法,對(duì)其履行崗位職責(zé)、服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度和工作實(shí)績進(jìn)行打分,具體考核辦法為:考核小組根據(jù)其崗位職責(zé)的完成情況,對(duì)其工作能力與水平、服務(wù)態(tài)度與質(zhì)量進(jìn)行總體評(píng)價(jià)。組織學(xué)生和家長代表測(cè)評(píng)、教師自評(píng)與學(xué)科組評(píng)議、年級(jí)組評(píng)議、考核組評(píng)議相結(jié)合。其它課時(shí):加班、值班、代課等按照認(rèn)定課時(shí)核算。中小學(xué)教師周工作量=教學(xué)工作量+浮動(dòng)工作量。學(xué)科教師五個(gè)工作日內(nèi)由學(xué)校安排的課時(shí)總量(含系數(shù)。標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)量是教職工工作量考核的主要依據(jù)。指教師完成單位教學(xué)時(shí)間的教學(xué)任務(wù),于課前、課中、課后所付出的腦力、體力勞動(dòng)。小學(xué)教師語文、數(shù)學(xué)、英語每周12—14節(jié),品德與生活、品德與社會(huì)、科學(xué)每周12 —14節(jié),音樂、體育與健康、美術(shù)、信息、勞動(dòng)每周14—16節(jié),綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方課、校本課12—14節(jié)。教學(xué)輔助人員:指學(xué)校中從事教學(xué)實(shí)驗(yàn)和圖書、電教、檔案、計(jì)算機(jī)管理以及檔案員、衛(wèi)生保健等教學(xué)輔助工作的人員。(課時(shí)津貼及超課時(shí)津貼以基礎(chǔ)教育課程設(shè)置與人事部門編制標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持客觀公正、實(shí)事求是,順應(yīng)基礎(chǔ)教育發(fā)展的形勢(shì),適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革、人事制度改革的需要,更好的激勵(lì)教師的工作積極性,促進(jìn)學(xué)校管理工作的進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化。對(duì)班主任的考核,由學(xué)校考核小組組織政教處、少先大隊(duì)部、團(tuán)委進(jìn)行實(shí)施。校長、副校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資由教育局考核。(三獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的考核(扣除班主任費(fèi)分為兩部分:工作量部分和獎(jiǎng)勵(lì)性績效考核部分。各崗位實(shí)行競聘上崗,以崗擇人,不搞論資排輩。(2崗位津貼崗位津貼主要按照工作人員所競聘的工作崗位以及工作量的完成情況計(jì)發(fā)。內(nèi)退人員的待遇按在職在崗時(shí)的崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。六、績效工資總量核定學(xué)校績效工資總量按國務(wù)院、省、市有關(guān)文件精神,由人事、財(cái)政和教育三部門共同核定。(六學(xué)校建立健全教師績效考核檔案,并由學(xué)校設(shè)專人負(fù)責(zé)檔案管理。并根據(jù)考核情況提出績效考核的等次建議意見。負(fù)責(zé)指導(dǎo)、組織、監(jiān)督全校績效工資分配工作?？己私Y(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個(gè)等次,師德考核考核不合格者,其績效考核直接確定為不合格等次?！澳堋钡目己藘?nèi)容包括教育能力、教學(xué)能力、教育科研能力、教師專業(yè)發(fā)展等方面。鼓勵(lì)教師全身心投入教書育人工作,引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。尊重教育教學(xué)規(guī)律,尊重教師的主體地位,充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長期性特點(diǎn)。（三）本方案于2013年8月1日起實(shí)施。（八）考核分配。（六）中心藥房。1．科室績效工資發(fā)放設(shè)最高封頂線為全院平均獎(jiǎng)的2倍，超過封頂線的部分可作為本科室本各季度結(jié)算不足的補(bǔ)充，超無效。2．請(qǐng)病假、產(chǎn)假及事假者一律不享受績效工資待遇。按以上規(guī)定計(jì)發(fā)比例參加該科室考核計(jì)分。普通工人按15%計(jì)發(fā)；初級(jí)技工及中專畢業(yè)未取得職稱按20%計(jì)發(fā)；士級(jí)職稱、中級(jí)技工及大專畢業(yè)未取得職稱按25%計(jì)發(fā)；師級(jí)職稱及高級(jí)技工按30%計(jì)發(fā)。1．實(shí)行工資包干制的門衛(wèi)、清潔工、勤雜等人員，不享受績效工資。1．院領(lǐng)導(dǎo)增發(fā)平均獎(jiǎng)35%；2．醫(yī)務(wù)科主任、護(hù)理部主任、臨床科中心主任及院領(lǐng)導(dǎo)班子兼臨床科主任增發(fā)平均獎(jiǎng)30%； 3．臨床科主任、護(hù)理部副主任及總護(hù)長增發(fā)平均獎(jiǎng)25%； 4．職能科主任、臨床科副主任及護(hù)長增發(fā)平均獎(jiǎng)20%；－１１－ 5．職能科副主任增發(fā)平均獎(jiǎng)15%。3．各科室年終績效工資二級(jí)分配應(yīng)按二級(jí)核算方案進(jìn)行考核分配，按考核結(jié)果發(fā)放個(gè)人年終績效工資。規(guī)定上班天數(shù)）缺勤天數(shù) 超勤者由科室決定按超勤天數(shù)適當(dāng)加分。凡遵守勞動(dòng)紀(jì)律，無曠工，無遲到早退，無擅離工作崗位者可得10分；無故曠工、不服從科主任、護(hù)長排班，遲到早退、脫崗超過5分鐘每次扣1分，30分鐘以上每次扣2分，曠工半天扣5分，曠工1天以上全扣分。（6）依法執(zhí)業(yè)。（5）醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考核計(jì)分（基本分10分）。（3）醫(yī)療質(zhì)量考核計(jì)分（基本分10分）。根據(jù)現(xiàn)行聘用職稱、職務(wù)和崗位分為7個(gè)等級(jí)：①正高職稱55分； ②副高職稱50分； ③中級(jí)職稱45分；－９－ ④師級(jí)職稱、高級(jí)技工40分； ⑤士級(jí)職稱、中級(jí)技工35分； ⑥初級(jí)技工30分； ⑦普通工人25分。（3）每分績效工資=科室績效工資總額247。（五）績效工資二級(jí)核算的考核計(jì)分辦法二級(jí)核算分配（即科室考核分配到個(gè)人）也采用考核計(jì)分辦法，根據(jù)個(gè)人職務(wù)職稱崗位工作能力、完成工作數(shù)量、工作質(zhì)量、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、勞動(dòng)紀(jì)律及出勤考核計(jì)算分值后進(jìn)行分配。各科室的各項(xiàng)業(yè)務(wù)支出按收支掛鉤定額實(shí)行包干制，各科室可根據(jù)人員職責(zé)等具體情況實(shí)行成本責(zé)任制。每季由考核小組根據(jù)行政、后勤職業(yè)道德考核方案及職業(yè)道德規(guī)范要求，醫(yī)院相關(guān)制度，執(zhí)行勞動(dòng)紀(jì)律，出勤等情況進(jìn)行考核，凡是工作態(tài)度差，出現(xiàn)群眾投訴，違反勞動(dòng)紀(jì)律者按規(guī)定扣分。根據(jù)績效工資分配向關(guān)鍵崗位、風(fēng)險(xiǎn)崗位傾斜的原則，把行政、后勤崗位的風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)分為四個(gè)等次，醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部、辦公室、設(shè)備科、。計(jì)算方式如下：院領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)季綜合基本