【正文】 教學(xué)方法還需進一步創(chuàng)新、改進與完善。作為一名具有16年教齡的中年教師，在指導(dǎo)本組青年教師上做了大量工作，取得了一些成績，我引導(dǎo)他們大膽實踐，探索教改新思路，堅持集體備課，不斷鉆研業(yè)務(wù)，使他們盡快的成熟起來。（1）樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀念：一是教學(xué)要以學(xué)生的發(fā)展為出發(fā)點；二是在教學(xué)過程中充分尊重和發(fā)揮學(xué)生的主體地位和作用，使學(xué)生積極主動地參與教學(xué)，得到生動活潑、創(chuàng)造性的發(fā)展；三是把學(xué)生的發(fā)展情況作為衡量教學(xué)成敗的主要標(biāo)準(zhǔn)。更新理念、改進教法。本人忠誠黨的教育事業(yè)，“干一行，愛一行”，一心撲在事業(yè)上，默默耕耘，無私奉獻，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，努力推行素質(zhì)教育，改進教學(xué)方法，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，全身心投入教書育人。作為一名一線教師，歷年來都被評為校級模范。2004年在長治市舉辦的信息技術(shù)能手大賽中獲二等獎。1999年因本人申請結(jié)合學(xué)校的實際需要到高中部任教至今。作為教師，不僅要有豐富的知識，更要有良好的人格和品行。，形成“趕、幫、超”的濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，進而促進成績的提高。 對優(yōu)生：，互相學(xué)習(xí)優(yōu)點，形成濃濃的競爭氛圍。并經(jīng)常啟發(fā)和組織六年級學(xué)生用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說能力，又深化了教材內(nèi)容。總之，注意所用的語言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。逐漸掌握這種新興的授課方式，適當(dāng)?shù)募右岳?，讓英語課取得了更好的效果。運用多媒體教學(xué)，提高英語課堂教學(xué)的效益。在這種教學(xué)理念的促使下我不斷的探索、嘗試新的教法、新的課型著重培養(yǎng)學(xué)生的英語邏輯思維能力。始終堅持一個原則在會讀的基礎(chǔ)上才去記憶單詞和句子，課文只有在能誦讀的基礎(chǔ)上才教授語法。（3）在課堂的教學(xué)方法的使用上不夠靈活，有時不能夠調(diào)動學(xué)生的積極性，差生不能夠參與到學(xué)習(xí)中來，教學(xué)效果不很理想。努力體現(xiàn)教學(xué)流程的完整性，又能針對學(xué)生的興趣入手，善于調(diào)節(jié)課堂氣氛，關(guān)注對學(xué)生的激勵評價、關(guān)注對及時生成的教學(xué)資源的捕捉及合理利用等。六年級為綜合運用知識的階段，本班學(xué)生的歸納總結(jié)能力不夠好，對基本詞匯的掌握不牢，對于句型的使用不能夠舉一反三，在審題的程度上不夠認(rèn)真，對于此種現(xiàn)狀，應(yīng)“對癥下藥”，引導(dǎo)學(xué)生善于歸納總結(jié)知識，幫助學(xué)生梳理知識，穩(wěn)抓基礎(chǔ)，進行專項訓(xùn)練，強化鞏固。二、教學(xué)工作方面（一）教學(xué)成績分析我于2013年9月在并侯小學(xué)擔(dān)任六年級英語教學(xué)工作。在教學(xué)中著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。第四篇：教育教學(xué)工作述職報告教育教學(xué)工作述職報告本人于2010年7月畢業(yè)于山西大同大學(xué)大同師范英語教育專業(yè)，于2011年9月到2013年7月在舊縣鎮(zhèn)中心學(xué)校舊縣完小任教，擔(dān)任英語學(xué)科的教學(xué)工作；于2013年9月至今在并侯小學(xué)擔(dān)任英語教學(xué)工作。五、努力方向進一步全面提高自身素質(zhì)能力。跟學(xué)生的距離就拉近了，成了他們的朋友，與他們無所不談，他們也很聽我的話。通過這些做法，使整個班級基本上形成了一個愛學(xué)習(xí)、同上進的良好學(xué)風(fēng)。要使整個班級擰成一股繩，增強凝聚力，這樣才會有良好的班風(fēng)。嚴(yán)格要求，措施得力，這是做好工作的保證。在培養(yǎng)優(yōu)秀生的同時，不放松后進生的轉(zhuǎn)化工作，轉(zhuǎn)化了一大批后進生，普九鞏固率高。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學(xué)生對你的感覺也好。而后，針對某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)生，我堅持每次作業(yè)都寫評語，如：“你進步了！”等等，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的，再交上來的作業(yè)大多都是一筆一畫寫出來的，這個意外給了我啟示，于是決定繼續(xù)沿用，無論工作量再大我都堅持寫評語。積極參加聯(lián)校、學(xué)校組織的教研活動，通過繼續(xù)教育，網(wǎng)上聽課等學(xué)習(xí)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，為整個學(xué)期的語文教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動紀(jì)律、規(guī)章制度，工作積極、主動、講究效率?，F(xiàn)把我任小教一級以來的教育，教學(xué)工作做以下總結(jié)：一、思想方面堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī)，深刻領(lǐng)會十七大報告和胡錦濤總書記的重要思想，關(guān)心國家大事，熱愛和忠誠于黨的教育事業(yè)，愛校如家，切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學(xué)校所想，急為學(xué)校所急。2011年11月第三篇：教育教學(xué)工作述職報告教育教學(xué)工作述職報告從教二十幾年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。二是課堂教學(xué)改革還需深化。（二）關(guān)于教學(xué)業(yè)務(wù)能力不足的客觀分析人無完人，金無足赤。4年來，我多次參加長治市、沁縣的評優(yōu)課活動，多次承擔(dān)對外公開教學(xué)以及研討觀摩課任務(wù)。認(rèn)真參加了國培教育1期、2期學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，積極參與學(xué)校教研活動，聽取優(yōu)秀教師案例評析，知識得到長進，理論得到提升，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長。一是重視教育理論學(xué)習(xí)，指導(dǎo)提升教學(xué)水平。這些活動,教育內(nèi)容新穎,形