淺談如何指導(dǎo)小學(xué)低年級看圖寫話-wenkub.com
2024-10-15 11:46 本頁面
【正文】 此外，要提高看圖寫話的質(zhì)量，還要注意平時在生活中、在閱讀中積累好詞佳句，經(jīng)常進行詞語、句子、片斷的訓(xùn)練，使學(xué)生能學(xué)以致用，提高表達能力。在這個環(huán)節(jié)中，可以先找口語表達能力較強的同學(xué)來做示范，然后再讓其它同學(xué)仿照來說。只有聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，展開豐富的想象，才能使圖中的事物動起來，使他們有動作、有語言、有思想，才能使畫面內(nèi)容豐富充實。要教會學(xué)生從總體到部分再到總體的觀察順序。這樣從總體上對圖畫有一個整體上的認(rèn)識。第五篇：小學(xué)低年級看圖寫話教學(xué)小學(xué)低年級看圖寫話教學(xué)教師怎樣指導(dǎo)看圖寫話，扎實地進行看圖寫話的訓(xùn)練。定期召開故事分享會，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，滿足學(xué)生的表現(xiàn)欲，讓學(xué)生真正喜歡上閱讀。為此，在平時，要經(jīng)常講故事給孩子聽，并鼓勵他們自己講故事。寫具體特別是學(xué)生到了二年級，已經(jīng)具備了寫完整話的能力，其觀察、想象能力都有了發(fā)展提高。只要我們在平時的教學(xué)過程中，多給學(xué)生機會，激發(fā)其表達的欲望，有步驟地進行指導(dǎo)，學(xué)生的口語表達能力就一定會得到很大的提高，更為重要的是，在其過程中培養(yǎng)了他們想說、敢說的心理素質(zhì)和語言的適應(yīng)能力，形成了良好的口語表達習(xí)慣，為今后學(xué)生的寫作訓(xùn)練奠定了良好的基礎(chǔ)。低年級學(xué)生表達時往往缺少條理、不連貫?？磮D編故事。低年級看圖寫話的畫面是一個個靜止的人或物，而且比較單調(diào)，要通過適當(dāng)?shù)奶釂?，鼓勵學(xué)生進行合理想象，使靜止的畫面盡量動起來、活起來，使單調(diào)的畫面充實豐富起來。三、培養(yǎng)學(xué)生的想象力看圖寫話首先培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，但它的重點是訓(xùn)練學(xué)生的想象能力。低年級孩子對外面的世界總是充滿著好奇心。其次，初步按圖敘述。這就要求教師要在指導(dǎo)學(xué)生會看圖，讓學(xué)生掌握看圖的具體方法。同時鼓勵個人大膽朗讀自己的作品，集體評議。在看圖的基礎(chǔ)上，過渡到說話，引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生大膽說話，喜歡說，樂于說，爭著說，搶著說。一、培養(yǎng)看圖寫話的興趣“興趣是最好的老師”，由于低年級學(xué)生樂于看圖畫圖，形象思維能力活躍。在寫話過程中，學(xué)生存在著：觀察圖畫不夠仔細(xì)，不能理解圖畫的意思。低年級學(xué)生的寫作能力，主要是在于教師指導(dǎo)有方，教會學(xué)生看圖寫話，抓好習(xí)作的第一步，從最簡單的開始，逐漸引向復(fù)雜，那么學(xué)生的習(xí)作水平就會得到提高和發(fā)展。三、引導(dǎo)學(xué)生“說”——說話是寫話最重要的前提和條件。閱讀也好、習(xí)作也好、寫話也好，如果沒有為學(xué)生插上想象的翅膀，就不可能發(fā)展他們的思維能力。第三篇：如何指導(dǎo)低年級學(xué)生看圖寫話如何指導(dǎo)低年級學(xué)生看圖寫話寫話是習(xí)作的基礎(chǔ),低年級應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的寫話能力?？傊湍昙壍目磮D寫話，應(yīng)讓兒童多“看”、多“想”、多“說”才能“寫”得生動具體，富有個性。教師評價藝術(shù)的真諦就是敏銳地發(fā)現(xiàn)和真誠地肯定他們的點滴成功，小心地呵護他們的學(xué)習(xí)欲望，保護他們的自信心，教師精妙的評語，往往能喚起學(xué)生寫作興趣，點燃學(xué)生的寫作熱情，激活學(xué)生的創(chuàng)造思維，而低年級的小學(xué)生更在意教師的評價，一句贊揚，一句鼓勵，會使他們心花怒放，信心十足。寫文章要脈絡(luò)清楚，有主有次。在進行多幅圖教學(xué)時，教師應(yīng)讓學(xué)生分開觀察，先把單圖的內(nèi)容搞清楚。在這個教學(xué)環(huán)節(jié)中，教師可以指導(dǎo)學(xué)生進行個性創(chuàng)作，如讓學(xué)生給文章加一個精彩的結(jié)尾，或是抒發(fā)一下內(nèi)心感受等。B、添加枝葉。②、準(zhǔn)確敘述圖意當(dāng)學(xué)生把握了圖的中心意思之后，教師便可指導(dǎo)學(xué)生對圖進行描述。②、看圖寫話是小學(xué)低年級初步的作文訓(xùn)練，也許是因為是“初步”，它往往被一些老師忽視。一、析學(xué)生①、68周歲的孩子處于人生當(dāng)中的第一個求知欲高峰，特別喜歡問為什么，特別喜歡新奇的東西，特別想去表現(xiàn)自己，因此，看圖寫話要旨在激發(fā)孩子的想象力，活躍孩子思維，初步培養(yǎng)寫作興趣。看圖寫話是培養(yǎng)低年級學(xué)生語言組織能力的重要手段，也是低年級語言表達能力的綜合體現(xiàn)。作者簡介：趙志強男1982年10月出生于甘肅通渭，在甘肅省定西市通渭縣馬營鎮(zhèn)大河小學(xué)任教，小學(xué)一級教師。在平時，盡量讓學(xué)生每天能抽出時間讀書、交流。為此，在平時，我經(jīng)常講故事給學(xué)生聽，并鼓勵他們自己講故事。這時，還要重點指導(dǎo)和幫助中、差等生，最后安排同桌對說，促使每個學(xué)生都能寫出好語句，來表達圖意。因為“興趣是最好的老師”，學(xué)生一旦有了說話的興趣，他們就會積極地表達，久而不厭，心情愉快。在說寫
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