“百分?jǐn)?shù)的意義與寫法”教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub.com
2024-10-14 03:28 本頁(yè)面
【正文】 （）（9）一袋餅干重50%千克。（√）（5）最大的百分?jǐn)?shù)是100%，最小的百分?jǐn)?shù)是1%。（4）分?jǐn)?shù)單位和百分?jǐn)?shù)單位不同。（2）都有分子和分母。100一張桌面的長(zhǎng)是74%米。課件出示練習(xí)題14％讀作百分之十四 % 讀作百分之三十三點(diǎn)三 99% 讀作百分之九十九 100% 讀作百分之百 120% 讀作百分之一百二十 %讀作百分之零點(diǎn)零六（學(xué)生搶答）強(qiáng)調(diào)：先讀分母，后讀分子，分母不能讀作“一百”。師：百分號(hào)會(huì)寫，那百分?jǐn)?shù)呢？說(shuō)明：寫百分?jǐn)?shù)時(shí)，通常不寫成分?jǐn)?shù)的形式，而采取一種專門的寫法，就是去掉分?jǐn)?shù)線和分母，在分子后面寫上百分號(hào)“%”。強(qiáng)調(diào)：百分?jǐn)?shù)是比率，表示兩個(gè)數(shù)比較的結(jié)果。師：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合所學(xué)知識(shí)和提出的問(wèn)題，分小組自學(xué)或討論。請(qǐng)看大屏幕：天才=99%的汗水+1%的靈感師：大家一起讀一讀：師：指99%和1%問(wèn)學(xué)生：大家知道這倆個(gè)是什么數(shù)嗎？（百分?jǐn)?shù)）師：這節(jié)課我們就一起來(lái)探究學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)（板書）二、自主探究，研究意義師：你見過(guò)百分?jǐn)?shù)嗎？課件出示生活中常見的百分?jǐn)?shù)，如我市學(xué)生近視率統(tǒng)計(jì)情況；學(xué)生參加興趣小組；質(zhì)量檢測(cè)；果汁的含量和衣服上羊毛的含量??揭示課題師說(shuō)：像這樣的數(shù)如18%、50%、%教學(xué)重點(diǎn)：理解百分?jǐn)?shù)的意義，會(huì)正確讀、寫百分?jǐn)?shù)。——王菊珍天才=99%的汗水+1%的靈感。生1：我對(duì)自己課堂中表現(xiàn)的滿意率達(dá)到（）%。8585(1)一塊布長(zhǎng)100米,用去它的100。（）加工一批零件，全部合格，可以說(shuō)是100℅合格。出示合作要求：小組內(nèi)同學(xué)輪流舉例說(shuō)一說(shuō)百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)有什么相同和不同呢？組內(nèi)總結(jié)出百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)有什么相同和不同？比一比那組的思考最完整？組內(nèi)分好工做好上臺(tái)分享的準(zhǔn)備。我們一起來(lái)看看，課件出示先是分?jǐn)?shù)，同學(xué)們閱讀完后，你能一眼看出那種野生動(dòng)物受危最大？讓學(xué)生先猜測(cè)。舉例說(shuō)明：你能把你的百分?jǐn)?shù)用百分比來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎？師：老師給大家?guī)?lái)了一則報(bào)告，近年來(lái)人們對(duì)于野生動(dòng)物的過(guò)度的捕獵和對(duì)野生動(dòng)物生境的破壞,占我國(guó)獸類的（%）。如：我們班57人，我們班的出勤的人數(shù)會(huì)不會(huì)超過(guò)總?cè)藬?shù)的100%？師：剛才我們知道了每一個(gè)百分?jǐn)?shù)表示什么意思，那你能用一句話概括出百分?jǐn)?shù)表示什么嗎？ 生：說(shuō)師：這位同學(xué)概括的很好，他能把百分?jǐn)?shù)相比的兩個(gè)量用一個(gè)數(shù)和另一個(gè)數(shù)來(lái)表示，那么板書:百分?jǐn)?shù)表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾。師重點(diǎn)幫助理解：第一個(gè)：教材例圖的第三個(gè)例子。3．理解百分?jǐn)?shù)的意義師：那你能試著說(shuō)說(shuō)你找出的百分?jǐn)?shù)各表示什么意思嗎？ 出示合作要求：小組內(nèi)輪流說(shuō)一說(shuō)你搜集的百分?jǐn)?shù)的意義。提醒我們?cè)谧x百分?jǐn)?shù)時(shí)，要先讀分母，再讀分子。師：生板書的時(shí)候，師追問(wèn)寫百分?jǐn)?shù)的時(shí)候要注意什么？生: 百分?jǐn)?shù)通常不寫成分?jǐn)?shù)形式，而是在原來(lái)的分子后面添上一個(gè)百分號(hào)。師：好找嗎？ 生：好找?guī)煟涸趺磿?huì)那么好找？ 生：有很多。教學(xué)重點(diǎn)：理解和掌握百分?jǐn)?shù)的意義。讀法不同 寫法不用還有意義不用表示一個(gè)數(shù)是另外一個(gè)數(shù)的百分之幾？而我們平常所學(xué)的分?jǐn)?shù)卻可以用來(lái)表示比如我有1 70/100米還有我們百分?jǐn)?shù)里有小數(shù)吧？如果把小數(shù)去掉 那么不是一千分之403啦！百分?jǐn)?shù)的分子可以小數(shù)分母保持不變？觀察板書？有什么值得改進(jìn)的？有什么新想法？百分?jǐn)?shù)有用 有十分?jǐn)?shù)么？有千分?jǐn)?shù)么？十分?jǐn)?shù)其實(shí)也有是商場(chǎng)中我們經(jīng)常經(jīng)歷了比如打折？寫出3個(gè)分?jǐn)?shù)75/10051/10081/100 可以表達(dá)成百分?jǐn)?shù)么？然后再寫出前面的條件5讀百分?jǐn)?shù) 板書12個(gè) 然后大家各自讀1%18%%89%100%125% 50%%300%請(qǐng)每個(gè)人讀一個(gè)你最喜歡的數(shù)300%你為什么喜歡如果我布置了作業(yè)是5道題你們完成了的話可以說(shuō)百分百完成了如果要是有人完成了百分之三百，那么他完成了多少道題??？100%給人一種完美的感覺(jué)吧？所以我想今天 咱們班58個(gè)人今天都學(xué)好了這個(gè)百分?jǐn)?shù)么？如果是所有人都聽懂了 應(yīng)該是百分?jǐn)?shù)多少？6出示百分?jǐn)?shù) 我國(guó)耕地占全世界耕地面積的7%我國(guó)人口占全世界人口的22%面對(duì)這個(gè)分?jǐn)?shù)？我們是什么想法？我國(guó)耕地面積足夠我們的人口么？我們現(xiàn)在想下如果是千分號(hào) 我們?cè)撛趺磳懍F(xiàn)在我請(qǐng)人上來(lái)寫看他心目中的千分號(hào)是怎么樣的？寫了20多個(gè) 想法分別評(píng)價(jià)如果你們就用你們這個(gè)去在生活中用 那個(gè)可以用？那么現(xiàn)在我們來(lái)統(tǒng)一一下大家的想法？你們覺(jué)得那個(gè)最好？都覺(jué)得自己的最好??？現(xiàn)在我電腦里面有一個(gè)大家看不看南京市的常住人口增長(zhǎng)幅度逐年下降，%。如果你現(xiàn)在拿到這個(gè)數(shù)據(jù) 不是回去喝酒 而是要回去和你爸爸媽媽 叔叔伯伯談 怎么談呢？你要告訴他什么呢？把道理講給他們聽如果把這瓶酒分成一百分其中有52份是純酒精，你要愛(ài)惜自己的身體！4奧運(yùn)會(huì)即將開幕在亞運(yùn)會(huì)上看到了一張圖亞運(yùn)會(huì)金牌分布情況統(tǒng)計(jì)圖圓形百分?jǐn)?shù)圖中國(guó)隊(duì)40%的金牌如果是幾個(gè)數(shù)據(jù)也許我很快就忘記了。回去后和你老爸說(shuō)說(shuō)吧，應(yīng)該少喝了。這三個(gè)分母有什么相同的地方？大家觀察這3個(gè)分母相同都是100都是把糖水看做一百份然后糖占糖水的比率吧都是一個(gè)數(shù)是 另一個(gè)數(shù)的百分之幾？聽得不懂不 再?gòu)?qiáng)調(diào)一個(gè)數(shù)是另外一個(gè)數(shù)百分之幾吧？板書他表示是倍數(shù)關(guān)系，書上也可以叫百分率 或者百分比強(qiáng)調(diào)百分?jǐn)?shù)的意義。教學(xué)過(guò)程（應(yīng)用黃愛(ài)華老師視頻課例）1創(chuàng)造情景，引用課題找出含有百分?jǐn)?shù)的生活用具，大家觀察，然后開始上課。③柳樹棵數(shù)比楊樹棵數(shù)多百分之二十，柳樹棵數(shù)相當(dāng)于楊樹棵數(shù)的（）%。（）③百分?jǐn)?shù)的分子可以是小數(shù)。①在這次期中測(cè)試中，成績(jī)優(yōu)秀的女生人數(shù)是男生的（）；②一根繩子剪去了（）米。（課件顯示）
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1