團(tuán)體輔導(dǎo)總結(jié)感想[五篇模版]-wenkub.com
2025-10-04 00:18 本頁面
【正文】 有的學(xué)生得到助學(xué)后在學(xué)校還要接受不公平的待遇，這些都是不爭的事實?！丙^鳥為什么會嘎地大叫一聲呢？我想大家都明白。有的學(xué)生樂意接受別人的幫助，有的學(xué)生會抵觸別人的幫助。我們作為教育工作者，除了教學(xué)生學(xué)知識，還要教他們?nèi)绾魏蛣e人相處。我們一生一世就是糾纏在這兩種“互相之間的幫助”上。這個時候我們心里的感覺是怎樣了，還會那樣輕松自然嗎？當(dāng)然不會。對啊得到信任的朋友的關(guān)懷照顧我們會感到很溫暖，見到兄弟就是酒逢知己千杯少。這種感覺我以前參加時從未有這么強(qiáng)烈過，自己也從未有這樣投入過。有的學(xué)生得到助學(xué)后在學(xué)校還要接受不公平的待遇，這些都是不爭的事實?！丙^鳥為什么會嘎地大叫一聲呢？我想大家都明白。有的學(xué)生樂意接受別人的幫助，有的學(xué)生會抵觸別人的幫助。我們作為教育工作者，除了教學(xué)生學(xué)知識，還要教他們?nèi)绾魏蛣e人相處。我 們一生一世就是糾纏在這兩種“互相之間的幫助”上。這個時候我們心里的感覺是怎樣了，還會那樣輕松自然嗎？當(dāng)然不會。對啊得到信任的朋友的關(guān)懷照顧我們會感到很溫暖，見到兄弟就是酒逢知己千杯少。這 種感覺我以前參加時從未有這么強(qiáng)烈過，自己也從未有這樣投入過。這次是我們學(xué)校自己開展的活動，我更是增加了一份投入感，得到了一份親切感。從一開始參加這個群體是我感到無所謂到現(xiàn)在對它的很深的感觸，我覺得我在這個群體中也有不少的收獲。還有一次是大家先手牽手，記住自己的左右手牽的是誰，然后閉上眼睛，打亂位置，在牽起手，保證左右手牽的人不變，然后通過解鎖，變回原來的樣子。然后，落單的人叫“松鼠”不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，落單的人進(jìn)入隊列扮演大樹，重新出現(xiàn)一個落單的人；當(dāng)落單的人喊地震，則扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，又出現(xiàn)一個落單的人。最后結(jié)束后分離的時候，大家都有點依依不舍，都比較希望下個學(xué)期還有這樣的團(tuán)體輔導(dǎo)，能夠讓我們在這個環(huán)境當(dāng)中暢所欲言，能夠獲得更多的樂趣。第二次課大家明顯表現(xiàn)得特別活躍，誠誠姐還擔(dān)心我們會像上次那樣會出現(xiàn)尷尬的情況，但是事實證明了它的擔(dān)心有些多余。之后氣氛稍微有些緩和，不像之前那么緊張，大家愛都開始說起話來。第三篇：團(tuán)體輔導(dǎo)感想團(tuán)體輔導(dǎo)感想當(dāng)初收到導(dǎo)員的消息說有這個團(tuán)體輔導(dǎo)的時候，這個團(tuán)體輔導(dǎo)是專門針對報考國家專項的學(xué)生，希望大家同學(xué)積極報名。但我覺得更重要的還是學(xué)會了認(rèn)識他人，不光要從表面，還要從內(nèi)部，從心靈。怎樣從細(xì)節(jié)中觀查出兇手，怎樣用適當(dāng)?shù)难哉Z辯白自己的清白，怎樣盡可能保住多數(shù)人的生命，怎樣穩(wěn)定大家的情緒……我開始有意識地觀察周圍的人和事，每件事情都有它發(fā)生的原因與背景，每個人的行為也是出于他潛意識或深層次的想法。而同組中有一些同學(xué)，他們很清楚自己的特點和類型，并且對將來的人生有很明確的規(guī)劃。但回想之前的十幾年，我?guī)缀醵紱]有靜下來好好地審視一下自己。我很慶幸初入大學(xué)就有這樣一個機(jī)會能審慎清醒全面科學(xué)地了解自己，看待自己。正如同學(xué)們在活動結(jié)束后所分享的：團(tuán)結(jié)就是力量，還有同學(xué)說經(jīng)過此次活動，感覺到了集體的力量，覺得整個班更像一個大家庭了。本輪活動結(jié)束后主持人及時讓學(xué)生們
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