大班數(shù)學(xué)活動：認(rèn)識單雙數(shù)(一)-wenkub.com
2024-10-13 23:46 本頁面
【正文】 四、引導(dǎo)幼兒完成操作材料《認(rèn)識單雙數(shù)》，復(fù)習(xí)10以內(nèi)的單雙數(shù)。：放鞭炮?；顒訙?zhǔn)備：自制ppt課件、人手一份操作材料《認(rèn)識單雙數(shù)》活動過程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。（如：一個頭是單數(shù)，兩只手是雙數(shù)，一張嘴是單數(shù)，兩只耳朵是雙數(shù)等……）（2）練習(xí)卡操作活動（3）集體游戲：單數(shù)自己抱自己，雙數(shù)找個朋友抱一抱。b、10以內(nèi)有5個單數(shù)，有5個雙數(shù)。集體活動：繼續(xù)觀看ppt課件（1）引導(dǎo)幼兒觀察畫面上有什么？它們是什么顏色？是怎樣排的隊(duì)？（幼兒：有水娃娃、紅水娃娃、綠水娃娃，它們是兩個兩個排的隊(duì)）（2）請集體、個別幼兒兩個兩個數(shù)，數(shù)出每一組水娃娃是多少個。培養(yǎng)幼兒從身邊事物中發(fā)現(xiàn)單雙數(shù)的能力。單數(shù)涂紅色，雙數(shù)涂綠色第三組：摸寶。找一找、說一說哪些是單數(shù)，哪些是雙數(shù)。c、單數(shù)挨著雙數(shù)，雙數(shù)挨著單數(shù)，他們手拉手都是好朋友。引導(dǎo)幼兒觀察、討論：畫面上是不是每一組蘋果都被兩個兩個圈起來了?哪幾組蘋果兩個兩個的圈，被全部圈完了?是那幾個數(shù)字?哪幾組蘋果兩個兩個的圈，到最后沒有圈完的?是哪幾個數(shù)字?引導(dǎo)幼兒回答后教師：像這些全部圈完的10叫雙數(shù)，沒有圈完只剩一個的9叫單數(shù)。激發(fā)幼兒對單雙數(shù)的興趣，能積極主動參與數(shù)學(xué)活動。請幼兒在自己的身體上或日常生活中找一找，說說哪些是單數(shù)，哪些是雙數(shù)。（如：印章能被兩個兩個地圈完的數(shù)是10；印章不能被圈完，會剩下1個印章的數(shù)是9）教師小結(jié)：兩個兩個地?cái)?shù)，總會剩下一個的數(shù)叫單數(shù)。發(fā)展觀察能力和比較能力。第三運(yùn)用上面的技能區(qū)別10以內(nèi)數(shù)的單雙數(shù)。第二篇：大班數(shù)學(xué)活動教案認(rèn)識單雙數(shù)大班數(shù)學(xué)活動教案《認(rèn)識單雙數(shù)》教師：高麗菊設(shè)計(jì)思路幼兒區(qū)別和理解10以內(nèi)數(shù)的單雙數(shù)，一般要經(jīng)過以下過程：第一對單和雙概念的了解，即知道一個物體為單，如人身上的嘴是單個的。我們站起來去抓小魚吧！走走走。（二）、集中交流分享，初步理解單數(shù)、雙數(shù)的含義。1—10數(shù)字卡》《科學(xué)認(rèn)識單雙數(shù)》三、活動過程（一）、幼兒初步學(xué)習(xí)區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)玩“串魚”游戲師：貓媽媽釣了許多條魚，打算呢把他們曬成魚干。集中交流，說說自己的發(fā)現(xiàn)
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