【正文】 中國人才流動的出超轉(zhuǎn)變?yōu)槿氤膊⒎遣豢赡堋Ｖ袊泊_實從來沒有這樣迫切的被世界接納的需要。這些留學(xué)生們，接受世界一流的教育，對發(fā)達資本主義經(jīng)濟的實際運作有著切身的了解，實為國家發(fā)展所必需。這大概和我們的教育方向有關(guān)。承受能力不足使一些同學(xué)望而卻步。表一想去的國家國別人數(shù)百分比（人數(shù)/234〕美國166日本英國新加坡瑞士荷蘭澳大利亞德國俄羅斯總計234※注：該題有的同學(xué)想去的國家超過一個※三、去留之際開闊視野和國外較好的學(xué)習(xí)條件成為大學(xué)生選擇出國的主要原因。歷史資料顯示，從1978－1996年的18年間，占此期間中國出國留學(xué)生總數(shù)的50％。我們能夠注意到，向清華、北大、中國科大等名校的一些系，出國已經(jīng)成為本科生畢業(yè)后的常規(guī)選擇。在我們對五所大學(xué)301名大學(xué)生的調(diào)查中，有211名有意向出國，比例超過了70％，表明出國留學(xué)已經(jīng)成為大學(xué)生的一種主流選擇。據(jù)統(tǒng)計，1978－1996年間，我國前往世界各地的留學(xué)人員累計達27萬人。30年代至中華人民共和國成立前，一批青年遠度重洋，求知域外。如申請英國讀研，大四學(xué)生還要好好學(xué)習(xí)專業(yè)課程，爭取利用大四第一學(xué)期將GPA成績拉高，以爭取更好的英國高校。如果你委托專業(yè)的留學(xué)機構(gòu)申請，那么可以在留學(xué)專家的指導(dǎo)下完成這類文書。國外名校的研究生錄取是綜合實力的比拼，專業(yè)能力、專業(yè)課成績、項目經(jīng)驗、實習(xí)經(jīng)歷乃至論文都很重要。建議先考GRE，再考TOEFL或者IELTS。同時，大二、大三學(xué)生應(yīng)該更加明確留學(xué)的目標，并且通過咨詢專業(yè)人士和機構(gòu)，制定合理可行的留學(xué)計劃。”而那些希望大四畢業(yè)后出國讀研的大一新生，這一年要好好學(xué)習(xí)大學(xué)基礎(chǔ)課程，如高數(shù)、英語等，好的GPA成績是成功留學(xué)必需的。在度過了9—10月的興奮期，開始學(xué)習(xí)必修課和部分專業(yè)課之后，部分學(xué)生可能會為所讀專業(yè)不如意而懊惱。第四篇：大學(xué)生如何全面規(guī)劃出國留學(xué)大學(xué)生如何全面規(guī)劃出國留學(xué)？時間：20100914 10:44:04來源：人民網(wǎng)金秋九月，新學(xué)期，新起點。如果我們想留住人才，空洞的國家、民族觀念對留學(xué)生來說已經(jīng)沒有太多的吸引力。但是怎樣才能回來，什么情況下會回來應(yīng)該是著重考慮的問題。很多的學(xué)生強調(diào)出國是件好事，但學(xué)成后應(yīng)回國為祖國作貢獻，正如北大的周同學(xué)所說，“良禽擇木而棲，但不應(yīng)忘本”；有的同學(xué)認為國家也應(yīng)創(chuàng)造良好的條件，吸引海外學(xué)子學(xué)成回國；也有認為人各有志，不可強求。不打算出國學(xué)習(xí)的主要原因人數(shù)百分比(人數(shù)/143)在國內(nèi)發(fā)展并不比國外差成本較高，且成功與否有一定隨機性（如簽證）文化差異較大，很難融合15考托、考G難度較大專業(yè)不適合在國外發(fā)展其他總計3100※注：該題為多選題※四、歸去來兮調(diào)查結(jié)果顯示，明確表示如果出國了，％，據(jù)統(tǒng)計，比例僅為2％，希望調(diào)查對象在國外留學(xué)畢業(yè)的那一天依然做出這樣的決定。對于還沒有語言成績的同學(xué)，需要繼續(xù)備考。如大四學(xué)生申請澳洲讀研。大四畢業(yè)生：精彩文書成為殺手锏 月、10月是材料準備的關(guān)鍵時期，進入了海外讀研申請的實質(zhì)階段。語言成績最遲要在大四的11月份前提供，否則你將無法按時完成海外名校第二年秋季入學(xué)的申請。關(guān)于如何安排時間，也要看你的專業(yè)課的情況，總之不要過分占用專業(yè)課的成績，因為專業(yè)課永遠要比英語重要。以美國為例，很多學(xué)校錄取你，不是因為你的GMAT成績有多高，而是因為你有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)、良好的學(xué)術(shù)背景及科研潛力?！睂＜谊惥榻B說：“大一新生如果已有雅思或托福成績，可考慮馬上申請海外高校春季開學(xué)的課程。對于那些準備轉(zhuǎn)學(xué)或畢業(yè)后繼續(xù)留學(xué)海外深造的大學(xué)生來說，這個學(xué)期注定會很忙。對于未來的發(fā)展，康可說他也會選擇在英國讀中文專業(yè)，畢業(yè)后到中國發(fā)展。2012年7月，康可回到了英國，并在Cardiff and Vale College讀A Level。談到為何當年要去中國時，康可說：“這是我父母的決定，因為他們覺得在中國學(xué)習(xí)中文更容易，學(xué)好了中文肯定會對將來有好處。對于未來的規(guī)劃，蔣思哲希望研究生畢業(yè)后能留在中國發(fā)展事業(yè)，他對中國的教育領(lǐng)域很感興趣，也希望借助自己在中國、英國、新加坡等國家生活過的經(jīng)歷，為中國的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。由于蔣思哲的中文學(xué)習(xí)能力較好，再加上他對中國相聲的興趣和鉆研，2012年他參加了由中國漢辦主辦的“漢語橋”世界大學(xué)生中文比賽，并獲得了當年比賽的總冠軍?！闭劦揭院罄硐氲拇髮W(xué)時，何劍鴻最想去劍橋大學(xué)讀中國研究專業(yè)，“因為讀到第三年，就可以去北京大學(xué)留學(xué)一年。參加完夏令營之后，何劍鴻進步很大，“如今可以自如地用普通話交流，讀中文文章。在接受《華聞周刊》采訪時何劍鴻說，小時候他對說中文有過抵觸情緒，但是一次由英國中文教育促進會舉辦的夏令營活動讓他對學(xué)習(xí)中文有了興趣。2011年夏天，回到英國的王德倫在卡迪夫開設(shè)了一個中國俱樂部，為一些英國人教授中文課。王德倫從小一直很想學(xué)中文，但是他的家人只會說海南話和福建話，所以他在十幾歲時開始自學(xué)中文，大學(xué)時選擇到倫敦大學(xué)亞非學(xué)院學(xué)習(xí)中文專業(yè)。同時，中國有很多工作機會，個人可以獲得很好的發(fā)展前途，學(xué)習(xí)漢語可以幫助想在中國發(fā)展的英國學(xué)生獲得理想的工作崗位。從領(lǐng)域上看，畢業(yè)生從事的行業(yè)主要集中于經(jīng)濟、管理、金融和法律。英國學(xué)生留學(xué)中國勢頭漸猛根據(jù)英國大使館文化教育處2013年公布的數(shù)據(jù)顯示，在2013年，共有9萬多名中國留學(xué)生在英國學(xué)習(xí)不同程度的課程，僅有3300多位來自英國的學(xué)生，但是隨著中國國力的不斷提升和中國文化的不斷發(fā)揚光大，預(yù)計到2020年，這個數(shù)字將翻一番。留學(xué)英國：華裔二代熱衷“逆留學(xué)”近幾年，中國學(xué)生熱衷到海外留學(xué)鍍金，出國留學(xué)人數(shù)屢創(chuàng)新高。留學(xué)的目的應(yīng)該是學(xué)習(xí)，是成才。一些學(xué)生出國后，不努力提高語言水平，卻把人生中最黃金的學(xué)習(xí)時間用在非法打工上，致使一年、兩年甚至三年過后都無法通過外語考試，根本無力接受正規(guī)教育。如此看來，想要得到一套較為完整的文化學(xué)習(xí)，起碼應(yīng)該由小學(xué)讀至大學(xué)才可能對我國博大精深的傳統(tǒng)文化有一淺顯的認識，而倘若選擇在高中時就出國學(xué)習(xí)，則有可能在學(xué)生的潛意識里造成文化混淆的現(xiàn)象，使其對中西方的文化都無法正確的理解和對待。一類是學(xué)習(xí)成績特別優(yōu)秀、綜合素質(zhì)很高，將名校視野放寬到國際名校的學(xué)生。他們開辦的留學(xué)服務(wù)業(yè)務(wù)包括簽證存款證明、留學(xué)抵押貸款、國外匯款和預(yù)開賬戶等，早幾年幾乎無人問津，近年來越來越多，“不少家長在孩子上高一時，就按照有關(guān)國家大使館的要求開設(shè)定期存款賬戶，確保簽證的成功率。因此，有很多大學(xué)生畢業(yè)之后選擇去國外繼續(xù)深造。解決大學(xué)生就業(yè)難的問題事關(guān)大學(xué)生的切身利益,更關(guān)系到社會的和諧