學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)心得體會(huì)-wenkub.com
2024-10-13 23:22 本頁(yè)面
【正文】 光陰似箭、時(shí)不待我，以上是我學(xué)習(xí)該書之所見，也只是本人學(xué)習(xí)后的所思所想所感，我也會(huì)在自己以后的工作中不斷為之努力去做，盡量完善自己教研室管理工作中的不足，使自己教研室工作更上一層樓。三、學(xué)以致用，工作水平得到了提高。作為一名教研室主任，個(gè)人能力急需進(jìn)一步完善與提高，提高能力不僅是要對(duì)自己的前途負(fù)責(zé)，更是對(duì)黨和國(guó)家、對(duì)人民負(fù)責(zé)。二、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，領(lǐng)導(dǎo)能力得到了提升。該八章內(nèi)容充分圍繞如何提高領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)寫，內(nèi)容充實(shí)，發(fā)人深省。老子管理思想的精華：恨之侮之的管理（狠），敬而遠(yuǎn)之的管理（硬），親而譽(yù)之的領(lǐng)導(dǎo)（軟），不知有之的管理（隱）。領(lǐng)導(dǎo)與管理的互補(bǔ)：領(lǐng)導(dǎo)與管理的（五大）區(qū)別（一是價(jià)值與效率；二是變革與秩序；三是激勵(lì)與控制；四是軟權(quán)與硬權(quán)；五是決策與執(zhí)行）。卓越領(lǐng)導(dǎo)的四大特點(diǎn)：堅(jiān)定的意志（膽商），謙虛的風(fēng)格（情商），超優(yōu)的績(jī)效（智商），高超的藝術(shù)（重在情商）。領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的“四多四少”：決策要先策后決，多策少?zèng)Q；管理要先理后管，多理少管；領(lǐng)導(dǎo)要先領(lǐng)后導(dǎo)，多導(dǎo)少領(lǐng)；激勵(lì)要先激后勵(lì)，多激后勵(lì)。軟權(quán)加硬權(quán)，多軟權(quán)少硬權(quán)，先軟權(quán)后硬權(quán)，權(quán)力就是影響力。GE韋爾奇“271”理論：用馬（激勵(lì)）護(hù)牛（保?。┐蚬罚s束）。先偶然后必然，激勵(lì)一定要及時(shí)；國(guó)有企業(yè)激勵(lì)通病，激勵(lì)不要完全依賴日歷。提倡“親密有間”，有時(shí)要“擺架子”。毛澤東對(duì)劉邦的評(píng)價(jià)：是高明的政治家。過(guò)程沒(méi)有結(jié)果重要，目標(biāo)沒(méi)有目的重要，成本沒(méi)有價(jià)值重要，效率沒(méi)有效益重要。孫子“五德”：“將者、智、信、仁、勇、嚴(yán)也”；與孔子“三不”：仁者不憂，智者不惑，勇者不懼。排優(yōu)先序是領(lǐng)導(dǎo)者的基本功，調(diào)控情緒也是領(lǐng)導(dǎo)者的基本功。：斯隆送杜拉克三句話，杜拉克送斯隆一句話；外謀內(nèi)斷，外多內(nèi)少；外先內(nèi)后，外放內(nèi)收。管理創(chuàng)新的五個(gè)轉(zhuǎn)換：由用小看大到用大看?。挥膳懦獠町惖街匾暡町?；由單向思維到多向思維；由單腦思維到多腦思維；由做事之人到用人之人。吸引力（向心力）：上司可以以他在部屬心中的魅力以支配部屬的行為，部屬因尊重及崇拜上司而主動(dòng)地向上司認(rèn)同，并設(shè)法按上司旨意辦事。法定力：可以借此組織架構(gòu)上的法定地位的權(quán)力發(fā)揮其影響力。在這樣一個(gè)竟?fàn)幍沫h(huán)境里，我也會(huì)經(jīng)常在一種很重的危機(jī)感中想去潛心充電，不斷提升自己上述的各種“力”。對(duì)管理應(yīng)有的幾個(gè)“力”頗有感觸。否則，我們必須認(rèn)真思考，加快充電步伐，讓自己的知識(shí)面、處理問(wèn)題能力、被人欣賞面加強(qiáng)，我們每位領(lǐng)導(dǎo)者作為一名普通的管理者一定要讓你的下屬滿意他的上司之管理方法、做人原則、處世方式等，如此或許才算是一個(gè)基本可以令人接受的管理者。力的增強(qiáng)有賴于人際技能之培養(yǎng)，是指運(yùn)用有關(guān)人類行為的系統(tǒng)化知識(shí)處理問(wèn)題的能力。技術(shù)技能指履行特定職務(wù)所需的技能，如會(huì)計(jì)主任在賬目處理上之技能，生產(chǎn)主管在產(chǎn)品制造上之技能，網(wǎng)站設(shè)計(jì)人員在策劃設(shè)計(jì)時(shí)對(duì)公司風(fēng)格的把握，IT行業(yè)非技術(shù)人員對(duì)產(chǎn)品的功能性認(rèn)識(shí)等。我們每位管理者若要想將下屬的工作滿足及表現(xiàn)達(dá)到最高，那么則要增進(jìn)此兩者（專家力、吸引力）的強(qiáng)度。下屬接受其提議或工作指引是因?yàn)閷?duì)上司的能力具有信心而接受它。威嚇力：領(lǐng)導(dǎo)者可以借此力（如調(diào)職、降級(jí)、懲戒、解雇等手腕）令下屬順從他的旨意。聽完吳維庫(kù)教授的課，在這兒我也想與大家分享交流下一種作為企業(yè)管理者能夠左右布置工作，足以決定下屬工作表現(xiàn)之優(yōu)劣的一種力，我視之為“領(lǐng)導(dǎo)力”，所有人均想自己擁有一種強(qiáng)勁的領(lǐng)導(dǎo)力?！邦I(lǐng)導(dǎo)力”聽起來(lái)較難實(shí)質(zhì)化，是一種內(nèi)在的，令人信服的領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者的影響力。總之，該書既有全面系統(tǒng)的理論體系又能突出當(dāng)前工作的重點(diǎn)難點(diǎn)，既有新穎簡(jiǎn)約的理論觀點(diǎn)又有實(shí)用管用的操作方法，既講透“怎么看”又說(shuō)清“怎么辦”，非常適合廣大領(lǐng)導(dǎo)干部閱讀和使用。第四個(gè)是器識(shí)。中國(guó)現(xiàn)在需要回歸常識(shí)。而“決”就要快。很多外國(guó)的、外地的好的主意，還有自己的主意，可以為我們的發(fā)展提供很好的啟示，直接拿來(lái)做選擇，也可以選自己的。決策要“策”與“決”分開。能力跟智商有關(guān)，是自己的。領(lǐng)導(dǎo)力一定要有權(quán)力，沒(méi)有權(quán)力講領(lǐng)導(dǎo)力就是紙上談兵。事業(yè)發(fā)展看領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)要看決策用人。決策重在選擇，一選合適的事，二選合適的人。影響力是講用人，影響人，影響力的核心是“導(dǎo)”。毛主席曾說(shuō)過(guò)：決策是領(lǐng)導(dǎo)的第一件大事。領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)講究“來(lái)去自如”，既能從群眾中來(lái)，超越群眾，又能到群眾中去，與群眾打成一片。領(lǐng)導(dǎo)決策重在選擇，選擇重在“打開空間”。總書記2015年1月12日在同中央黨校第一期縣委書記研修班學(xué)員座談時(shí)強(qiáng)調(diào)，好干部要心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒。該書構(gòu)建的本土化領(lǐng)導(dǎo)力理論體系既植根中國(guó)國(guó)情，吸取了傳統(tǒng)文化中的資政經(jīng)驗(yàn)和中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)革命、建設(shè)、改革的成功經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)又有世界眼光，充分借鑒了國(guó)際領(lǐng)導(dǎo)力的研究成果；既對(duì)領(lǐng)
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