【正文】 ” 家長(zhǎng)同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們攜起手來(lái)，齊心協(xié)力，相互合作，共同努力，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良、身體健康、人格健全的優(yōu)秀人才，為將來(lái)升學(xué)、就業(yè)，乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、希望家長(zhǎng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子，少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬，錢(qián)再多，買(mǎi)不到孩子健康的心態(tài)，良好的品質(zhì)，高尚的道德，錢(qián)再多，也買(mǎi)不到孩子的未來(lái)。今天的父母面對(duì)孩子有些心急氣燥，孩子考試沒(méi)考好，批評(píng)訓(xùn)斥；孩子有了點(diǎn)成績(jī)或考上了好的學(xué)校，就給予重賞。一、父母一定要為孩子樹(shù)立良好的榜樣。孩子是否成功，關(guān)鍵是家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)的共同配合。我們不提倡班主任事事隨便叫家長(zhǎng)，我們也不贊成家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校依賴(lài)學(xué)校什么都不管，甚至出了事找不到家長(zhǎng)，教育孩子不能僅靠學(xué)校。而我們的家長(zhǎng)呢？此時(shí)我們?cè)诟陕铮克阋凰?，我們老師一天的付出，我們的家長(zhǎng)，你孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，你除了付出一些金錢(qián)，其他的呢？雖然我們很忙、很累，但是我們知道，家長(zhǎng)把孩子放學(xué)校，我們就盡一切能力讓我們的孩子健康快樂(lè)的在校園生活、成長(zhǎng)，同時(shí)我們也深知：一個(gè)學(xué)生在班里僅占幾十分之一，但是對(duì)于每個(gè)家庭來(lái)講就是這個(gè)家的全部。然后就是忙于自己的上課、備課、改作業(yè)。這才是真正的教育。以上成績(jī)的取得，均得到了學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)各界的一致好評(píng)。2016年，我們西鄉(xiāng)塘區(qū)教育來(lái)說(shuō)迎來(lái)一件大事，就是西鄉(xiāng)塘區(qū)建設(shè)國(guó)家義務(wù)教育均衡化發(fā)展縣區(qū)。有十六名同學(xué)考上二中、三中，有五十二名同學(xué)考上南寧市示范性高中?，F(xiàn)有18個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生813人，教職工74人，98%的教師達(dá)到本科學(xué)歷，65%的教師具有中、高級(jí)職稱(chēng)。因?yàn)槟銈兪敲髦堑募议L(zhǎng)，分得清只有孩子的事才是天大的事，再就是，你們的到來(lái)也是對(duì)你孩子的尊重，因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)講究的就是相互尊重。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí)，有令您不滿(mǎn)意之處，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通，并給予理解，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持！愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展。我知道家長(zhǎng)們每天的工作也很繁忙，但請(qǐng)你一定要留一些時(shí)間給您的孩子。閱讀是獲得一切知識(shí)的前提。作業(yè)的書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。這段時(shí)間里，我希望家長(zhǎng)們能多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：抓作業(yè)。做到合理用眼，消除眼疲勞。鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)，保護(hù)好視力。培養(yǎng)孩子的“度量”孩子在家中唯我獨(dú)尊，生活圈子狹小，很容易出現(xiàn)氣量小的毛病，往往心中只有自己而無(wú)他人，只看見(jiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，別人的缺點(diǎn)，有時(shí)甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)跟別人的缺點(diǎn)比較。所以家長(zhǎng)們，您可以適當(dāng)放手，讓孩子學(xué)會(huì)自主，有時(shí)候即便是受到挫折，相信在您的引導(dǎo)下，那也是一種收獲?？傊Z(yǔ)文學(xué)習(xí)并非一天兩天就能學(xué)好的，也并非只靠課堂學(xué)習(xí)就能學(xué)好的，需要長(zhǎng)期的積累，還是那句老話：多聽(tīng)、多讀、多寫(xiě)，語(yǔ)文才能學(xué)好。今年期末，我們?nèi)昙?jí)進(jìn)行全區(qū)統(tǒng)考。其實(shí)這套題目并不難，基礎(chǔ)知識(shí)占分比較多，那些成績(jī)不理想的同學(xué)，后進(jìn)生存在的問(wèn)題有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差平常聽(tīng)課容易分心課堂學(xué)習(xí)效率較低個(gè)別作業(yè)寫(xiě)不完有的甚至忘記做還有部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草，沒(méi)有恒心、耐心主要是基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有過(guò)關(guān)。如果孩子成績(jī)不理想呢？您會(huì)很生氣，您想責(zé)罵孩子？您認(rèn)為責(zé)罵他以后情況會(huì)有好轉(zhuǎn)嗎？您有沒(méi)有分析過(guò)他失敗的原因？孩子已經(jīng)很傷心了，您的責(zé)罵不過(guò)是把您的悲痛轉(zhuǎn)到孩子身上，讓他更傷心而已。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。比如中午去為同學(xué)抬飯呀，盛飯呀，他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的去做；誰(shuí)忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他；見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好??總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，一會(huì)兒書(shū)本忘在家里了，一會(huì)兒作業(yè)本找不到了?？粗總€(gè)孩子逐漸漸長(zhǎng)大，課堂上，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽(tīng)講,做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。大家都知道，一個(gè)孩子的書(shū)寫(xiě)決定一個(gè)孩子對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，這就要求家長(zhǎng)必須嚴(yán)格要求孩子的書(shū)寫(xiě)，養(yǎng)成孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)過(guò)渡過(guò)程，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們老師家長(zhǎng)的幫助，要幫助孩子我們必須了解孩子從低年級(jí)進(jìn)入中年級(jí)到底有哪些變化，我個(gè)人認(rèn)為有以下幾個(gè)變化：學(xué)習(xí)方面：知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，相對(duì)作業(yè)也變多了。學(xué)校召開(kāi)一年一度的家長(zhǎng)會(huì)，是想提供一個(gè)家校交流的平臺(tái)，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，使我們之間形成一條教育紐帶，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。我們52個(gè)孩子來(lái)自52個(gè)不同的家庭，接受了不同的啟蒙教育。文字與演算的練習(xí)本要認(rèn)真準(zhǔn)備?；氐健敖O住”之處重點(diǎn)指導(dǎo)。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶仍新,所以學(xué)習(xí)過(guò)的能記住,也可達(dá)到學(xué)習(xí)的成就感、滿(mǎn)足感。所以我們要因勢(shì)利導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子彌補(bǔ)自身不足，千萬(wàn)不能罵孩子，傷了孩子的自尊，讓他們破罐子破摔，那樣就毀了孩子的一輩子。從以往的經(jīng)驗(yàn)看，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，孩子原有的知識(shí)差異基本都能消除，當(dāng)然前提是你們家長(zhǎng)能認(rèn)真配合我們老師的教學(xué)。因而，對(duì)孩子學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)不能僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更不應(yīng)該片面到孩子的考試分?jǐn)?shù)。讓孩子體驗(yàn)“學(xué)會(huì)”的喜悅。家長(zhǎng)的期待和鼓勵(lì)會(huì)推動(dòng)孩子不斷進(jìn)步。特別要說(shuō)明的是的是：家庭作業(yè)既有書(shū)面的也有口頭的，包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，家長(zhǎng)都應(yīng)該督促孩子認(rèn)真完成并檢查，如果不檢查,不簽字，小孩會(huì)想:“反正媽媽也不看。上學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。提倡親子閱讀。中國(guó)人常說(shuō)：父母是孩子最好的老師。(2)知識(shí)和技能的掌握需要反復(fù)訓(xùn)練。他們的生活和學(xué)習(xí)由松散、隨意轉(zhuǎn)向嚴(yán)格、認(rèn)真。四、家長(zhǎng)的心理準(zhǔn)備(1)學(xué)校是學(xué)習(xí)的的場(chǎng)所。一年級(jí)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成教育非常重要，老師在校嚴(yán)格要求，在家就需要家長(zhǎng)的督促，這樣才有助于孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以后孩子的學(xué)習(xí)才會(huì)輕松。培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力。引導(dǎo)孩子自己的事情自己做。太張揚(yáng)會(huì)引來(lái)其他孩子的異樣目光，也會(huì)影響到自己的孩子。不要帶小刀、轉(zhuǎn)筆刀等存在危險(xiǎn)的文具；不要帶玩具、漫畫(huà)書(shū)、零食等。不要太復(fù)雜的、玩具性的、功能太多的文具盒。２、在家的作息時(shí)間。所以家長(zhǎng)最好提前5——10分鐘左右到指定的地點(diǎn)來(lái)接，不允許拖的時(shí)間太長(zhǎng)，有特殊情況的要提前打電話。放學(xué)后，需要集體站隊(duì)，下午還需要布置家庭作業(yè)，所以請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)這個(gè)時(shí)間做好接孩子的準(zhǔn)備。一、關(guān)于作息時(shí)間１、學(xué)校的作息時(shí)間上午：8:00————11:00；下午：2:00————4：00。俗話說(shuō)：良好的開(kāi)端是成功的一半。同時(shí)，我也衷心地希望今后的每一次家長(zhǎng)會(huì)都能得到大家的支持。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造一個(gè)燦爛的明天，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)異的成績(jī)，擁有健全的人格，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力吧！最后：祝愿每個(gè)學(xué)生在升學(xué)考試中，撒下汗水，收獲珍珠，取得好成績(jī)?？傊?，六年級(jí)這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。其次，畢業(yè)考試關(guān)系著你的孩子將來(lái)學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣，生活的習(xí)慣，再細(xì)一點(diǎn)，禮儀的習(xí)慣，衛(wèi)生的習(xí)慣，速度的習(xí)慣，關(guān)心他人的習(xí)慣，孝敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣等等。形成一種習(xí)慣：這非常重要。培養(yǎng)一種意識(shí)：畢業(yè)年級(jí)不同于其他年級(jí)，作家長(zhǎng)的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識(shí)。有些時(shí)候，孩子在校表現(xiàn)不好時(shí)，老師打電話通知家長(zhǎng)，家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到孩子問(wèn)題的嚴(yán)重性，有必要到校來(lái)一趟的。如果孩子在校，可采取多種形成了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)引導(dǎo)糾正。做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)：配合老師