【正文】 學(xué)習(xí)的習(xí)慣，生活的習(xí)慣，再細一點，禮儀的習(xí)慣，衛(wèi)生的習(xí)慣，速度的習(xí)慣，關(guān)心他人的習(xí)慣，孝敬長輩的習(xí)慣等等。首先，作為家長，應(yīng)該清楚地認識到這次畢業(yè)班的重要性，近期你們也要在孩子的耳邊灌輸這樣的思想，在小學(xué)辛苦地學(xué)習(xí)六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴寒酷暑，現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，要讓他們明白畢業(yè)考試是對他們六年級學(xué)習(xí)情況的總結(jié)，使學(xué)生頭腦里的學(xué)習(xí)之弦要繃緊。其次，畢業(yè)考試關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。還有畢業(yè)考試成績是你孩子走入初中給中學(xué)老師留下的第一印象，多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略?？傊?，六年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。各位家長朋友，教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造一個燦爛的明天，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)異的成績，擁有健全的人格，讓我們加強聯(lián)系，共同努力吧！最后：祝愿每個學(xué)生在升學(xué)考試中，撒下汗水，收獲珍珠，取得好成績。再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會！第三篇：新生入學(xué)家家長會發(fā)言稿(定)小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長、各位新同學(xué)：你們好！作為一年級一班的班主任，我真誠地歡迎各位家長、歡迎我們的新同學(xué)！首先請允許我做一下自我介紹，我叫孫秀麗，是這個班的班主任，同時擔任本班語文和數(shù)學(xué)兩門課的教學(xué)工作。同時，我也衷心地希望今后的每一次家長會都能得到大家的支持。一年級開設(shè)的課程有語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、音樂、品德與生活等幾門課程。俗話說：良好的開端是成功的一半。新學(xué)期開始之際，我將學(xué)校的一些要求以及教育孩子的一些建議提出來。一、關(guān)于作息時間１、學(xué)校的作息時間上午：8:00————11:00；下午：2:00————4：00。然后，由您的孩子自己步行至學(xué)校。放學(xué)后，需要集體站隊，下午還需要布置家庭作業(yè)，所以請家長根據(jù)這個時間做好接孩子的準備。接孩子時不要來得過早或過遲，過早，您會等得不耐煩，浪費您的寶貴時間。所以家長最好提前5——10分鐘左右到指定的地點來接，不允許拖的時間太長，有特殊情況的要提前打電話。學(xué)校設(shè)有食堂，中午沒有時間照看孩子的，可以在學(xué)校就餐。２、在家的作息時間。只有保證了足夠的休息時間，孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)和活動中保持旺盛的精力。不要太復(fù)雜的、玩具性的、功能太多的文具盒。準備5支削好的鉛筆、2塊橡皮、1把尺子、2個拼音練習(xí)本、2個多個算術(shù)本、2個田字格本、一個作業(yè)記錄本。不要帶小刀、轉(zhuǎn)筆刀等存在危險的文具；不要帶玩具、漫畫書、零食等。像書皮、鉛筆、橡皮、水杯等不好用筆寫字的，可以將名字寫在小紙片上，再用透明膠粘到這些用具上。太張揚會引來其他孩子的異樣目光，也會影響到自己的孩子。三、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，定時吃飯，按時到校，不遲到。引導(dǎo)孩子自己的事情自己做。家長不要經(jīng)常給孩子送東西，養(yǎng)成孩子丟三落四，沒有責任感的壞習(xí)慣。培養(yǎng)孩子的勞動能力。所以，請您在家指導(dǎo)孩子盡快學(xué)會各項技能。一年級孩子的習(xí)慣養(yǎng)成教育非常重要，老師在校嚴格要求，在家就需要家長的督促，這樣才有助于孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以后孩子的學(xué)習(xí)才會輕松。短短幾年，對我們成人來講，沒有什么特別的，但對于孩子來講，小學(xué)六年可能會影響孩子的一生。四、家長的心理準備(1)學(xué)校是學(xué)習(xí)的的場所。小學(xué)和幼兒園活動有很多不同。他們的生活和學(xué)習(xí)由松散、隨意轉(zhuǎn)向嚴格、認真。為了減輕這種壓力，讓孩子很好的適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，家長應(yīng)給孩子更多的關(guān)注，幫助孩子順利渡過這個關(guān)鍵期，盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。(2)知識和技能的掌握需要反復(fù)訓(xùn)練。雖然課堂上充分理解了,但如果沒有課后的反復(fù)練習(xí),則理解無法持久,也無法記住學(xué)過的知識，所以需要您抽出時間來和孩子一起學(xué)習(xí)。中國人常說：父母是孩子最好的老師。家庭教育十分重要，一個和諧的家庭能使孩子的身心健康成長。提倡親子閱讀。在提高孩子閱讀能力的同時，又增進了家長與孩子的情感交流。上學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。即使當天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場所、相同時間復(fù)習(xí),漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。特別要說明的是的是：家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的，包括聽、說、讀、寫，家長都應(yīng)該督促孩子認真完成并檢查，如果不檢查,不簽字，小孩會想:“反正媽媽也不看。如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認真用功的習(xí)慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,一年級主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，所以請父母親一定要認真對待這一點。家長的期待和鼓勵會推動孩子不斷進步。”當孩子沮喪時,不要說:“你看,誰叫你不聽我的話的!”應(yīng)該安慰她:“你的心情,我了解。讓孩子體驗“學(xué)會”的喜悅。所以要讓孩子盡量體驗了解、學(xué)會的喜悅,扎穩(wěn)知識的根基。因而，對孩子學(xué)習(xí)的評價不能僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績，更不應(yīng)該片面到孩子的考試分數(shù)。因為科學(xué)的評價起著導(dǎo)向作用，會幫助孩子養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。從以往的經(jīng)驗看，經(jīng)過一個多月的學(xué)習(xí)，孩子原有的知識差異基本都能消除，當然前提是你們家長能認真配合我們老師的教學(xué)。早學(xué)未必一定優(yōu)秀，有的學(xué)生在一二年級考不及格，到了高年級卻在班級名列前茅，我教過的許多學(xué)生就是這樣。所以我們要因勢利導(dǎo)，鼓勵孩子彌補自身不足，千萬不能罵孩子，傷了孩子的自尊，讓他們破罐子破摔，那樣就毀了孩子的一輩子。讓孩子每天堅持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。當天復(fù)習(xí)由于記憶仍新,所以學(xué)習(xí)過的能記住,也可達到學(xué)習(xí)的成就感、滿足感。低年級如果每天復(fù)習(xí),功課一定跟得上,而且會對功課產(chǎn)生自信?；氐健敖O住”之處重點指導(dǎo)。而且，發(fā)現(xiàn)錯題，一定要讓孩子及時改錯。文字與演算的練習(xí)本要認真準備。家長也不要在孩子的作業(yè)本上隨便寫字，保持作業(yè)的整潔。我們52個孩子來自52個不同的家庭，接受了不同的啟蒙教育。認真對待孩子的每個第一次，持之以恒、踏踏實實地陪伴他們順利而快樂地走好小學(xué)階段的第一步！最后,謝謝大家能在百忙之中抽出時間來參加孩子們上小學(xué)的第一次家長會,再次謝謝家長對我們學(xué)校的關(guān)心、支持和厚愛!第四篇：小學(xué)三年級家長會班主任發(fā)言稿定小學(xué)三年級家長會班主任發(fā)言稿各位家長：晚上好！為了孩子的教育大事，今天，我們又一次相聚在一起。學(xué)校召開一年一度的家長會，是想提供一個家校交流的平臺，加強老師與家長之間的聯(lián)系，使我們之間形成一條教育紐帶，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，共同促進孩子的全面發(fā)展，健康成長。小學(xué)六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。那么我們要使孩子順利的完成這個過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們老師家長的幫助，要幫助孩子我們必須了解孩子從低年級進入中年級到底有哪些變化，我個人認為有以下幾個變化：學(xué)習(xí)方面：知識學(xué)習(xí)廣泛了，相對作業(yè)也變多了。但是，現(xiàn)在有很大的不同，現(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外，考試試卷上更多的是一些比較“活”的題目，比如課外知識的積累，動物成語、數(shù)字成語，什么描寫春夏秋冬的詞語啦,名言警句啦,再如閱讀題、作文兩大題占一半分數(shù)。大家都知道，一個孩子的書寫決定一個孩子對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，這就要求家長必須嚴格要求孩子的書寫，養(yǎng)成孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子