家長會發(fā)發(fā)言稿-在線瀏覽
2024-12-07 02:58本頁面
【正文】 長朋友們常常關注孩子的期中考試，或者關注孩子參加什么比賽得了幾等獎，卻忽視平時的每一個微小的進步，這樣做的結果會使孩子索性不去嘗試每一個微小的努力，因為他一下子看不到長遠的后果，又缺乏耐心和意志?！ ≈匾暭彝ソ逃⒅貙W生心理問題 與學校教育相比,家庭教育有其優(yōu)點和長處。父母的喜怒哀樂時刻感染著子女,他們之間的心理相通使子女時刻受到父母的不自覺的影響。它不是通常意義上的有嚴密計劃和系統(tǒng)性的正規(guī)教育。比如對孩子進行表揚和批評等,這是一種顯性教育；二是家長利用和控制家庭環(huán)境并使之對子女產生積極影響,如注意自己的言行,布置家庭環(huán)境等,這是一種隱性的教育。長期的家庭教育熏陶使子女自然而然地把家庭中的諸多因素的影響,在自己的頭腦中形成動力定型,即定型化和自動化的條件反射系統(tǒng)。所謂“家風”、“家傳”就是家庭教育繼承性的一種證明；從家庭教育實施的時間看,它是一個長期的過程,表現為早期性和終身性。 配合學校教育，不溺愛孩子，不隨便答應孩子找各種理由請假?！ ∈謾C沒必要可以不帶來，學習機如使用不當也可不要?！ ∠轮芰_始補課，希望家長配合學校做好孩子的思想工作，鼓勵孩子不要怕辛苦堅持學習。在此，我真誠地說一聲：謝謝，真誠地謝謝您的熱情支持。 再過幾個月，孩子們即將告別幼兒園生活，成為一名小學生了，無論是家長、老師，還是孩子，心里都充滿了興奮、期待和憧憬，但也有擔憂和困惑，因為孩子們實在太小了，能順利適應小學生活嗎?等這樣那樣的問題，那我們可以響亮地回答您：“能”。我們大家都知道，對幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育就完全放手交給了幼兒園。俗話說：家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產生潛移默化的影響?！ 〕醪搅私庑W的學習活動特點和課堂教學規(guī)范，對各類學習活動形成好奇心和求知欲?！ 热莅才牛骸 r間安排： 幼小銜接活動從大班下學期開始，特別是8三個月是關鍵時期。 活動安排： 三月份開始，我們改變了大班的課程，每天為幼兒增加了12節(jié)的數學或語文課，授課的方式逐步和小學接近，授課老師是由我們專業(yè)的小學高級教師來教授的?！ 热菰O計：“入
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