畢業(yè)班家長會發(fā)言稿畢業(yè)班家長會發(fā)言稿-在線瀏覽
2024-09-06 16:09本頁面
【正文】 ，刻苦專研這一優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)。（高中知識難度加大，更需要能耐住板凳上的寂寞)，也就是班魂：言出必行，不達(dá)目的誓不罷休，永遠(yuǎn)不要對自己說不行，遇到困難要迎難而上、永不言棄，做任何事情要么不做要做就做好等優(yōu)秀的品質(zhì)，但更要是好朋友，培養(yǎng)良好健康的心態(tài)（他比我好就嫉妒，不講話等）第三個，任課老師給我們帶來了什么初三年級的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的良好精神面貌，是我們?nèi)W(xué)習(xí)的榜樣，也是我們學(xué)校信賴的一支隊伍。（期中考試閱卷，成績分析，學(xué)生到校就看到成績） 豐縣沒有一個學(xué)校能做到這一點下面我向各位家長匯報一下我班期中考試的相關(guān)情況，這也是各位家長最關(guān)心的問題。但和第一次月考相比還是有些退步。第三點：年級35名到年級第8名只差10分，年級71名到年級第35名只差10分，年級100名到年級第50名只差10分，所以說分差并不大一分就好幾個名次。兩個尖子班只有75個百強第一是：分班原因第二是：三個補習(xí)班的原因下面具體說一說我班的一些學(xué)生，就算自己對他們的評價吧。兩個多月的心血與汗水，使他成為14班一員虎將，語文老師得力的助手，我們張老師談起他時贊不絕口，說他變化很大，變的自信，變得勤奮，變成了一個真正的男子漢。有強烈的進(jìn)取心，非常優(yōu)秀的領(lǐng)悟力和理解力，學(xué)習(xí)上反應(yīng)快，愛動腦，肯鉆研。物理課代表：郭僅想，聰明好學(xué)，善于開動腦筋，勇于探索，不恥下問，富有較強的進(jìn)取心。他頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個人，不愧是班級同學(xué)的榜樣?；瘜W(xué)課代表：劉肖肖，踏實、勤奮、刻苦的學(xué)習(xí)精神可以成為任何人的楷模，鍥而不舍一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度使得他成為初三年級頂尖的高手。政治課代表：陳家碩，在老師的印象中，人員極好，聰明，有才智，學(xué)什么東西都特別快，因此不費力就進(jìn)步到年級20強。我們班婁少夕，常玉敏，李前進(jìn)，劉恕君，和思宏，渠莉莉，張夢葛等女生，可以這樣說吧，我們班級所以的女生都是好樣的，學(xué)校要求住校生6：10到而我們班的女生5：30基本都到齊了，太勤奮了。每每想起這些優(yōu)生，喜上心頭，美滋滋的?。?！感覺做什么事都是非常的熱情，開心。下面請學(xué)生代表，我們班劉肖肖談以談自己的感受。當(dāng)然廣宇也走過了不少的彎路。去年教育局馬局長和李成立書記也加盟了我們學(xué)校，使我們的學(xué)校管理有上了一個新的臺階問題一 ：“初三的時光已經(jīng)過去了四分之一，成績還能提高嗎？今后該怎么辦呀？”對策：“還能提高嗎”，這個問題只有自己能回答自己。如果不放棄努力，即使明天就中考也有可能提高。問題二：“很用功地學(xué)，但感覺沒進(jìn)步。激情已被消磨殆盡，學(xué)習(xí)效率下降，記憶力也大不如前。主要因為初三階段重復(fù)性的、繁重過量的學(xué)習(xí)造成了生理和心理疲勞。首先不要過分擔(dān)心，再著急也無濟于事，反使心態(tài)更糟，加重惡性循環(huán)。清楚自己該學(xué)什么（內(nèi)容），該怎么學(xué)（方法）。做好短期計劃和時間規(guī)劃，是提高效率的有效方法。每節(jié)課課前或者是在家里學(xué)習(xí)的時候，采取“四定法”：一定向（學(xué)什么），二定量（學(xué)多少），三定時（花多少時間完成），四定法（怎么學(xué)）。另外注意交換學(xué)習(xí)形式，避免單調(diào)機械的刺激產(chǎn)生的厭煩心理。問題三：“我的情緒波動很大，時常煩躁不安，看不下去，越是這樣就越心煩自責(zé)，就越學(xué)不進(jìn)去了。讓彈起的皮球安定下來的方法就是置之不理，如果拍打它只能使其跳得更高。高速行駛的汽車在遇到障礙物、
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