【正文】 學(xué)校舉辦一些親子活動,如:體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)中的家長與孩子同臺表演等。兒童不是承認進行灌注的容器,也不是可以任意塑造的泥和臘,教師和父母必須認真研究,觀察兒童,了解他們的內(nèi)心世界。母親對家庭、對子女的影響尤為重要,但作為母親在認識上往往只關(guān)注孩子的成長,忽視母親自身的需要和發(fā)展,把孩子作為生活的全部或生命的延續(xù),從而造成自身的發(fā)展和興趣愛好受到制約,情感體驗遭忽視,視野變狹窄。事實上,家長忽略了最重要的一點,孩子成長過程中父母不僅要在為人處事方面給予潛移默化的影響,在學(xué)無止境的漫長道路上照樣有為孩子傳道、授業(yè)、解惑的義務(wù),而且這種教育遠比課堂教育來得重要。家庭教育是一種生活教育,是寓教育于家庭日常生活之中的。因此,家長應(yīng)通過學(xué)習(xí),參加培訓(xùn),了解少年兒童心理發(fā)育特點和教育規(guī)律,與孩子建立平等、和諧、民主的家庭關(guān)系,努力與孩子一起成長。一些家長舍得給孩子買鋼琴和電腦,但卻不愿花錢學(xué)習(xí)教育的方法和思想,以加強對孩子的素質(zhì)教育。然而,一旦當(dāng)它與孩子的學(xué)業(yè)發(fā)生矛盾時,這個重心又發(fā)生了位移。在家庭教育內(nèi)容上,%的家長只重視智力教育,他們把大量的時間和精力放在子女的學(xué)習(xí)上,%的家長認為應(yīng)重視孩子的良好個性的培養(yǎng),%的家長認為應(yīng)重視孩子的法制教育,%的家長平時能注意與孩子一起玩。調(diào)查表明,%左右的家庭每月為孩子進行有意識的智力投資500元以上,每月300~%,每月200~%,這些數(shù)字表明,家長們?yōu)榱撕⒆拥募彝ソ逃?已經(jīng)在盡自己的可能。由于家長一般都在本市范圍內(nèi)上班,不用花很多上下班的時間,%的孩子以單獨居住和同父母居住為主,因此說:家長是有能力、有時間進行家庭教育的。結(jié)果表明,%。調(diào)查表明,我園幼兒父母親的學(xué)歷情況是:%。望子成龍是天下父母的共同心愿,每一位父母都希望自己的孩子成才,日后能出人頭地。二、調(diào)查結(jié)果分析:(一)家庭的一般情況:從家庭的經(jīng)濟收入來看:由于我園是委屬機關(guān)幼兒園,家長的家庭收入比較穩(wěn)定。調(diào)查對象中,離婚、喪偶、%。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。親情的紐帶,使家庭教育具有著學(xué)校教育、社會教育不可代替的地位和作用。所以,父母要努力創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境,為孩子健康成長提供的基本保證。作為孩子母親的教育方法和思想,更大程度影響了孩子的品質(zhì),決定了家庭教育的質(zhì)量。由于生活的關(guān)系,孩子在家里與媽媽的關(guān)系較為親密。此外,雖有99%的家長重視對孩子的家庭教育,但是他們的表現(xiàn)卻是:每天即使有一段相當(dāng)長的業(yè)余時間,但把它用在孩子身上的很少,或者即使在一起也沒有多加引導(dǎo),家長平時大部分業(yè)余時間都用在了做家務(wù)、看電視報刊、參加文體娛樂等活動上,占95%,對孩子采取放任自流的態(tài)度。有的家長溺愛孩子,把孩子當(dāng)成小皇帝、小公主,%的自我服務(wù)性勞動是被動的,%的家務(wù)勞動是被動的。家庭智力投資的主要內(nèi)容是利用雙休日對孩子進行輔導(dǎo)的各類興趣班(包括舞蹈、圍棋、英語及繪畫和樂器類)、還有購置書籍磁帶,以及家庭電腦等等。(二)家庭教育觀念:從現(xiàn)狀調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn):目前絕大多數(shù)家長對子女的學(xué)業(yè)期望值很高,“望子成龍”,希望孩子盡快成才仍然是當(dāng)今家庭教育的主旋律。其次是一般職員,%。%。他們都非常重視其子女的教育,穩(wěn)定的經(jīng)濟收入為家長開展家教提供了一定的物質(zhì)基礎(chǔ)。以接受調(diào)查的227個核心家庭為例,%。被調(diào)查的家庭成員中,在黨政機關(guān)、%,從事個體經(jīng)營、%。學(xué)校教育和家庭教育二者之間不能割裂開來,缺少那一個環(huán)節(jié),都會對孩子產(chǎn)生不良的影響。良好的家庭教育,可以引導(dǎo)孩子形成正確的人生觀、道德觀,幫助孩子走向成功。如果發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)嚴重和明顯的問題，如：交往障礙、經(jīng)常打人、抓人、咬人，無秩序感、嚴重挑食、自閉傾向等，我們會第一時間找到家長，幫助家長細致了解和分析情況。最后：我們堅信每個孩子都是最優(yōu)秀的。例如：入園前，家長知道為萌發(fā)孩子期盼上幼兒園的情感就要和孩子一道做好準備，知道忌諱說39。家長參與的范圍有了很大的拓展，時時處處、家里家外、園內(nèi)園外。,說明了環(huán)境對人影響的作用不可忽視，這種影響包含了與教育相促進和相矛盾兩方面，對兒童的身心發(fā)展有時可能是有利的、積極的，有時可能是不良的、消極的。此外，雖有99%的家長重視，對孩子的家庭教育，但是他們的表現(xiàn)卻是：每天即使有一段相當(dāng)長的業(yè)余時間，但把它用在孩子身上的很少，或者即使在一起也沒有多加引導(dǎo)，家長平時大部分業(yè)余時間都用在了做家務(wù)、看電視報刊、參加文體娛樂等活動上，占95%,對孩子采取放任自流的態(tài)度。在家長對子女的學(xué)業(yè)期望上，絕大多數(shù)家長表示，管好孩子學(xué)習(xí)，是家庭教育的第一位職責(zé)，至于其他教育則是其次。望子成龍39。從家長的學(xué)歷及職業(yè)來看：父母親的文化水平在某種程度上決定著家庭教育的思想與方法。根據(jù)家長的需求，我們制定了詳細的家長培訓(xùn)計劃和家長活動計劃，并針對這些問題組織專題講座、咨詢活動、親子活動及形式多樣的家長會等，幫助家長建立新的正確的教育觀念，使家園教育形成合力。教育孩子與他人交往，鼓勵上幼兒園是個好孩子。抓大放小，在實踐中成長。共分兩個表格：表一為家園互動行為的選擇式問答。因此，我想通過調(diào)查，研究有關(guān)家庭教育的一些問題，以便更有針對性指導(dǎo)家庭教育，使我們的下一代健康成長。親情的紐帶，使家庭教育具有著學(xué)校教育、社會教育不可代替的地位和作用。針對家教存在的問題,通過“家長學(xué)校”、“家長會”、“家長委員會”等方式,集中指導(dǎo)家教方法,促進家長轉(zhuǎn)變教育觀念。而教育的任務(wù)是激發(fā)和促進兒童的“內(nèi)在潛力”的發(fā)展。作為孩子,在家長的學(xué)習(xí)推動下,更加倍于自身的學(xué)習(xí)。這是通過父母在日常生活中對孩子的言傳身教、耳濡目染而實現(xiàn)的。有的家長一邊要求孩子努力學(xué)習(xí),不斷進步,自己卻安于現(xiàn)狀,不思進取,沒有想到自己也需要進修、充電。目前呈上升趨勢的青少年違法犯罪的原因,許多是家長采取簡單粗暴的教育方法,致使孩子失去對家庭的信任感,流落社會,造成失足。許多家庭對孩子的智力投資,還是忽視精神軟件方面。很多家庭充分認識到品德和能力的培養(yǎng)在家庭教育中的重要性。所以,父母要努力