班主任經(jīng)驗介紹材料5-wenkub.com
2024-10-13 19:46 本頁面
【正文】 我們只有不斷管理自己，完善自己，才能不斷走向成熟，而隨之走向完善和成熟的，是我們的班級和學(xué)生。學(xué)生退步了，和他一起查找是對知識的理解有困難，還是受到了外部環(huán)境的不利影響，進(jìn)而采取恰當(dāng)?shù)姆椒?，幫助學(xué)生盡快地走出學(xué)習(xí)的沼澤地。換位思考，其實就是換一種立場看待問題，從各個不同的角度研究問題，以開放的心態(tài)對待沖突，從而獲得新的理解，做出與平時慣常思維下不一樣的行為。一旦我們的管理難以被他們接受，你可能變成班級管理中的弱者，這是最難以讓人接受的一面。最后，我們必須站在被管理者的位置管理自己，學(xué)會換位思考。我們必須管理好自己的情緒，一個班主任的情緒無疑會影響到學(xué)生。孔子還在《論語》中說過：“政者，正也。這個人，可能是專家，也可能是我們身邊那些優(yōu)秀的班主任，我們必須通過學(xué)習(xí)找到鑰匙，從而更好地管理自己，管理班級。優(yōu)秀班主任的一些細(xì)小的舉動都讓我受益匪淺。幾乎所有的問題，都可以通過學(xué)習(xí)，讓你更好地管理自己。他們往往謙虛謹(jǐn)慎，樂于向自己的領(lǐng)導(dǎo)、同事甚至學(xué)生等學(xué)習(xí)。其次，管理自己，需要我們不斷學(xué)習(xí)。反思往往會給我以經(jīng)驗和教訓(xùn)，并給自己的工作重新注入動力。一個問題或者思想也是如此，反思可以讓我們更清晰的看到問題的正面。認(rèn)真做事，只是工作的一個組成部分，我們還必須學(xué)會反思這樣的做的意義和問題。只行動不思考，這種做法的后果就是干了很多年沒有任何的長進(jìn)。那么，如何才能很好的管理自己呢？首先，必須時刻反思自己的管理，從而去更好的管理自己。任小艾說，教師，你的職業(yè)、你的學(xué)識、你的人品，直接決定你的事業(yè)的成敗；直接決定你教育對象的成敗。并且在問題出現(xiàn)的時候，我們很多人喜歡抱怨學(xué)生，似乎管理班級就是/5讓學(xué)生聽話，讓學(xué)生按照自己的想法做事。王國維先生說，以我觀物，物皆著我之色彩。佛學(xué)上有句話，叫相由心生。于是，我回憶自己這些年的班主任經(jīng)歷，只有在我把自己管理的很好的時候，我才能很好的管理班級。這樣的情況出乎我的意料。那些日子，我覺得班主任工作就是一個劣質(zhì)的笑話，講的人覺得你一定會樂，可是你卻不一定樂得出來，而又必須為了給講笑話的人面子，而胡亂地應(yīng)付幾句笑聲，凄涼而又滑稽。同時將繼續(xù)努力,讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽光和水分,健康地發(fā)展,健康地成長。在此過程中,我起到了橋梁的作用。,做好協(xié)調(diào)工作。除了平時經(jīng)常督促,還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話。真可謂三個臭皮匠一個諸葛亮,同學(xué)們都很認(rèn)真地搜尋此類文章,有教人惜時,給人信心的,還有教人培養(yǎng)毅力,恒心的這種方法讓每位同學(xué)都有了在同學(xué)面前表現(xiàn)的機(jī)會,還讓每位學(xué)生在平等的氛圍中相互學(xué)習(xí)。初二的學(xué)生正處于生長發(fā)育期,但心理上還不夠成熟。第六、認(rèn)真細(xì)致做好思想工作,積極配合 任課 老師,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。班里的中等生往往被忽略。一個班級,就是一個大家庭?！币虼?我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位。對于獎罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好，使他們有一個明確的奮斗目標(biāo)。品德量化管理制度看起來容易，真正做起來卻很煩瑣。當(dāng)然，在衛(wèi)生方面，值日分工相當(dāng)明確，并有專職人員檢查。同樣，作為班主任也一樣，如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的積極性，時時事事都會被動地去做，工作就難以做好。如果把它當(dāng)作一項事業(yè)，你就會設(shè)計它的未來，把每天的每一步當(dāng)作一個連續(xù)的過程。作為教師，首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè)，而不是事情。第四篇：班主任經(jīng)驗介紹班主任階段經(jīng)驗介紹八年級（1）班 班主任 2011年我擔(dān)任初二(1)班班主任工作。班規(guī)讓學(xué)生自己制定，但有些基本、原則的幾條可以告訴學(xué)生“教室是學(xué)習(xí)的場所，要保持安靜和整潔的”。因為班級中的學(xué)生有各種類型，不同個性，處理學(xué)生的事情也會有不同的場合（教室、辦公室、）我們可以用最有效的方法去處理，“讓師愛充滿智慧”。第三篇：班主任經(jīng)驗介紹班主任經(jīng)驗介紹三十一中劉廣文各位老師、同仁好：今天學(xué)校要讓我向在坐的老師介紹一下班主任的工作經(jīng)驗，其實在坐的很多老師的班主任經(jīng)驗要比我豐富的多，我在10多年的班主任工作中的一些經(jīng)驗很多是從在坐的老師那兒學(xué)來的，（王開義，于民、周奎田、高洪亭、），他們都有自己的一套管理和培養(yǎng)學(xué)生的方法，做了一個班主任，特別是剛當(dāng)班主任的年青老師多向這些有經(jīng)驗的老師請教和取經(jīng)，可以讓你的工作效率大大的提升。教室的黑板用布擦一次給學(xué)生看（學(xué)生不知道如何做，以為濕了就好了）要有孝心和尊敬長輩，有些學(xué)生在家中是最大的，平時要引導(dǎo)他們，對于父母要如何尊敬，百善孝為先，要有感恩情節(jié)，以自己為例教育學(xué)生。班級事情處理的公平、公正。學(xué)生做的不比你差，你沒有必要面面面俱到，你自己在工作上也會輕松很多，學(xué)生的能力也會提升很多。要做好一個班主任更要有愛心，這種師愛有時是表現(xiàn)在語言之中，有時是表現(xiàn)出行動之中，有時直接的，有時是間接的，有時是隱形的，有時是表露的。要做好一個班主任，首先應(yīng)該要熱愛這個班主任工作，對這個班主任工作要有興趣和信心，有激情和向往。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己
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