教科版科學(xué)四上物質(zhì)在水中是怎樣溶解的說課稿2-wenkub.com
2024-11-28 10:43 本頁面
【正文】 科學(xué)的素養(yǎng)是長期的，需要我們?yōu)楹⒆犹峁└嗟臋C(jī)會。 在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我覺得比較不足的是學(xué)生在描述高錳酸鉀溶解過程時，描述得 不太清楚，有的學(xué)生在實(shí)驗(yàn)時，把一大勺高錳酸鉀一下子就倒進(jìn)水里，整杯水一下子就變紫了，導(dǎo)致這個過程觀察不清楚。 在探究活動中我重點(diǎn)說說對高錳酸鉀的過濾，通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生知道了面粉、沙能用過濾的方法分離出來，而高錳酸鉀是不是也能用過濾的方法分離出來呢？這時，學(xué)生產(chǎn)生了思維的碰撞 ,出現(xiàn)了不同的看法。 探究是本節(jié)科學(xué)課學(xué)習(xí)的主要方式。 學(xué)生在生活中大多無法細(xì)致地觀察到溶解的過程。 。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 食鹽、高錳酸鉀顆粒在水中不見了，沙子在水中沒有變化。 七、科學(xué)小課題： 課外認(rèn)真觀察，在我們的周圍還有哪些物質(zhì)能和水溶解？ 八、課堂收尾，贈送科學(xué)家的名言。 學(xué)生分小組做實(shí)驗(yàn)，比較它們在水中有什么不同與相同，并填寫記錄表。 四、第三環(huán)節(jié)：分離實(shí)驗(yàn)室（做高錳酸鉀的分離實(shí)驗(yàn)） 猜想：高錳酸鉀能不能從水中分離出來？ 對照實(shí)驗(yàn)裝置，明確實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意的事項(xiàng)。 小組內(nèi)觀察，然后分小組匯報。 教學(xué)難點(diǎn)：比較食鹽、沙、面粉和高錳酸鉀在水里的變化有哪些相同和不同。形成紫紅色的溶液 ） ：高錳酸鉀在進(jìn)入水的前中后有什么樣的變化？它在水中溶解了嗎？它與食鹽在水中的溶解有什么異同？ 高錳酸鉀 的狀態(tài) 高錳酸鉀進(jìn)入水中時的狀態(tài) 攪拌后高錳酸鉀的狀態(tài) 高錳酸鉀水溶液的 狀態(tài) 作業(yè)： 寫實(shí)驗(yàn)報告單 《物質(zhì)在水中是怎樣溶解的》教案設(shè)計(jì) （一）教學(xué)內(nèi)容 物質(zhì)在水中是怎樣溶解的 （二）教學(xué)目標(biāo)： 科學(xué)概念：溶解是指物質(zhì)均勻地、穩(wěn)定
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