【正文】 ，要注重興趣。二、活動原則：，只要熟讀會背。5．每月舉行一次誦讀擂臺賽，評選班級“誦讀大王”、“誦讀能手”或“每月一星”，以此激發(fā)學(xué)生們的誦讀熱情。2．每周二語文讀書課時間，進行古詩吟誦、分組背、個別背、接龍背、默背等學(xué)習(xí)游戲活動。④通過天天誦讀活動，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。（一）、誦讀目標(biāo)：1．總體目標(biāo)：通過學(xué)校組織小學(xué)生誦讀、熟背古詩、古文和現(xiàn)代美文，讓他們在一生記憶力最好的時候，以便捷的方式，獲得中華文化的熏陶和修養(yǎng)。三、學(xué)情分析：本次參加古詩誦讀興趣小組的都是一年級的孩子，識字量不多，對古詩文的了解和掌握也不多。2．把朗誦、文學(xué)欣賞、結(jié)合起來，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，定期開展活動，提高學(xué)生的朗誦理論水平和對作品的欣賞能力。每班選一名普通話好，朗讀水平高的學(xué)生做帶讀的小老師并參與星期一國旗下領(lǐng)誦。每個班級要制定經(jīng)典誦讀教學(xué)計劃。3．經(jīng)典古詩文背誦之“三要”：心要?！獙Ｐ闹轮?、不可分心；眼要準——仔細看準、全神貫注；口要到——邊看邊讀、通順流暢（三）經(jīng)典誦讀活動措施創(chuàng)造經(jīng)典誦讀活動的氛圍通過校園文化墻的建設(shè)、校園廣播、國旗下講話、班級文化建設(shè)中的經(jīng)典詩文圖展以及利用宣傳板、黑板報、手抄報、學(xué)校大型文藝匯演等形式讓學(xué)生隨處可欣賞感受到經(jīng)典古詩文佳作佳句，在有意、無意之中將其記住。差異性原則：整體推進，承認學(xué)生個體間記憶思維等差異性。采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、自由對讀等多種形式，讓學(xué)生吟誦。二、實施目標(biāo)通過經(jīng)典誦讀工作的實施，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)祖國優(yōu)秀文化的興趣，促使學(xué)生從小熱愛祖國傳統(tǒng)文化，多讀多背以加強語感，積累語言，陶冶情操，豐富想象。“人人是老師，處處是教室”。四賽，組織經(jīng)典誦讀方面的競賽，以競賽促使學(xué)生擴大經(jīng)典的誦讀量。一聽，即聽范讀。（4）引導(dǎo)父母子女一起誦讀，增進親子感情，提升家庭文化品位，構(gòu)建和諧家庭。三、總體目標(biāo)和具體目標(biāo):總體目標(biāo):通過學(xué)校和家庭組織小學(xué)生誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓他們在一生記憶力最好的時候，以便捷的方式，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)，促進小學(xué)生健康和諧發(fā)展。在誦讀經(jīng)典中潛移默化，培養(yǎng)仁義敦厚的性情，自信自強的人格，感恩圖報的品質(zhì)，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男亟蟆?)校本、地方等活動課。每周一節(jié)，由語文老師擔(dān)任教師。39。了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神，從而產(chǎn)生民族自豪感和愛國主義情思。我們會繼續(xù)堅持，并不斷摸索出更新更好的方法，為學(xué)生的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)！這學(xué)期，我們將繼續(xù)努力，讓師生沐浴在五千年中華傳統(tǒng)文化的陽光中，在唐風(fēng)宋雨的滋潤下，健康幸福地成長。（5）引導(dǎo)父母子女一起誦讀，增進親子感情，提升家庭文化品位。（1）培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。我們會繼續(xù)堅持，并不斷摸索出更新更好的方法，為學(xué)生的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)！這學(xué)期，我們將繼續(xù)努力，讓師生沐浴在五千年中華傳統(tǒng)文化的陽光中，弘揚閩南文化，在唐風(fēng)宋雨、閩南童謠的滋潤下，健康幸福地成長。（深刻）第十次：怎樣把握作品內(nèi)容。第三次：朗誦技巧及訓(xùn)練第四次：結(jié)合學(xué)校參經(jīng)典閱活動契機，引領(lǐng)社員廣泛閱讀經(jīng)典之《唐詩三百首》，《閩南童謠一百首》。四、活動內(nèi)容1．任課老師宣布詩歌朗誦會的意義、活動設(shè)想及注意事項；2．每位同學(xué)認真收集自己喜歡的詩歌，并要談?wù)勛约合矚g這首詩歌的原因。拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的課余生活，在文學(xué)實踐活動中全面提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察主動探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。3．提升學(xué)生語文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。第五篇：經(jīng)典誦讀社團活動計劃經(jīng)典誦讀社團活動計劃經(jīng)典誦讀社團活動計劃1一、指導(dǎo)思想為了全面貫徹素質(zhì)教育理念，營造良好的校園文化氛圍和提高學(xué)生的誦讀水平，打造“書香校園”特色項目，實現(xiàn)文化育人，成立“閩南童謠 經(jīng)典誦讀”社團，根據(jù)學(xué)生的特點，特制定活動計劃如下。并利用雙休日、節(jié)假日，倡導(dǎo)學(xué)生自主閱讀一定量的經(jīng)典詩文。鼓勵性原則：評比鼓勵，以表揚為主，引導(dǎo)學(xué)生熱愛經(jīng)典為根本。做到定內(nèi)容，定任務(wù)，并鼓勵學(xué)生臨摹經(jīng)典詩文，自由閱讀喜歡的讀物。建立經(jīng)典誦讀、古詩詞吟誦教學(xué)模式，尋找更適合學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典作品、古詩詞的途徑，并帶動學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和自學(xué)能力的培養(yǎng)。六、活動內(nèi)容：第一次：招募社團成員，組建朗誦社團。因此與家長配合與支持是很有必要的。三、活動時間：每周三下午第三節(jié)四、活動地點：五年級教室五、活動措施：鼓勵學(xué)生在家里每天誦讀2030分鐘。訓(xùn)練過程中讓學(xué)生逐步具有誦讀的能力，增強社會責(zé)任感。中華五千年文明源遠流長，博大精深的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)給我們炎黃子孫留下了寶貴的財富，開展誦讀活動，是為了給處在記憶黃金時期和人格形成時期的孩子們進行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德教育，優(yōu)秀的古典詩文（唐詩、宋詞、元曲等）、典范的現(xiàn)代白話文以及反映本地區(qū)改革開放新成就的優(yōu)秀作品都在我們的誦讀之列。學(xué)期結(jié)束，選出本社“誦讀之星”，在學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動進行展示，并予以獎勵。讓學(xué)生多接觸優(yōu)秀詩文，多讀多背從而多用，不增加負擔(dān)，使優(yōu)秀詩文背誦活動成為課外生活的一件樂事。二、活動目標(biāo)：通過吟誦訓(xùn)練，使學(xué)生掌握普通話吟誦文讀原則，幫助學(xué)生更好地理解古詩文。吟誦是漢詩文的唯一誦讀方式，是漢詩文的主要創(chuàng)作方式，是漢詩文的基本教學(xué)方法。四、進度安排：周次 內(nèi)容第一周 第1課 《弟子規(guī)》總敘，三字小歌謠 第二周 第2課 “入則孝”之“父母呼”，三字小歌謠 第三周 第3課 “入則孝”之“冬則溫”，三字小歌謠 第四周 第4課 “入則孝”之“事雖小”，三字小歌謠 第五周 第5課“入則孝”之“親所好”，三字校歌謠。2．把朗誦、文學(xué)欣賞結(jié)合起來，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，定期開展活動，提高學(xué)生的朗誦理論水平和對作品的欣賞能力。3．提升學(xué)生語文水