【正文】 以上成績(jī)的取得，為學(xué)校的健康、快速發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次落實(shí)措施，自查自糾，嚴(yán)格按照實(shí)事求是、力求實(shí)效的原則，著力查找問(wèn)題，主動(dòng)接受評(píng)議，邊查邊改，扎實(shí)推進(jìn)自查自糾。按照校務(wù)公開(kāi)的要求，對(duì)涉及教師個(gè)人晉級(jí)、職稱及學(xué)校財(cái)務(wù)等焦點(diǎn)問(wèn)題，學(xué)校主動(dòng)提交教代會(huì)監(jiān)督并及時(shí)公開(kāi)，增加透明度，因此我校的這一做法得到領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的一致好評(píng)。在主題教育中狠抓了“四個(gè)突出”，即一是突出抓好學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)；二是突出抓好教育活動(dòng)；三是突出抓好與本職相結(jié)合；四是抓好查找和解決問(wèn)題。（四）落實(shí)安全工作責(zé)任制，積極創(chuàng)建平安校園安全是學(xué)校工作重中之重，我們編制了安全管理網(wǎng)，校長(zhǎng)與有關(guān)處室、班主任、任課教師、門衛(wèi)人員、餐廳、水電工等有關(guān)人員簽定了安全目標(biāo)管理責(zé)任書，筑牢了安全防護(hù)第一道防線，并制定了切實(shí)可行的安全制度和預(yù)案；學(xué)校成立了以王鵬校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工、責(zé)任到人；實(shí)行安全天天查，處室周周排查，學(xué)校每月查；對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火災(zāi)、防溺水、防交通、防中毒等方面的安全知識(shí)教育，分別在2012年4月和11月組織實(shí)施了兩次安全應(yīng)急疏散演練；堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班和中層干部輪流值班制度，完善信息報(bào)告制度，落實(shí)工作責(zé)任，加強(qiáng)值班管理和外來(lái)人員進(jìn)出登記制度等，切實(shí)抓好安全工作；2012年11月，邀請(qǐng)縣法院林院長(zhǎng)到我校做法制報(bào)告和引入模擬法庭，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，安全工作我們常融于事、常抓在手，確保了校園和周邊的安全穩(wěn)定。投資3500余元制作各類展牌和宣傳條幅。加強(qiáng)教研、提高教學(xué)水平(1)抓好集中學(xué)習(xí)，加強(qiáng)以“十二五綱要”和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)轉(zhuǎn)變?nèi)w教職工的教學(xué)思想理念，提高教育理論、教學(xué)水平及科研能力，抓好這些方面學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；(2)加強(qiáng)集體備課，以老帶新提高教學(xué)能力，落實(shí)富余教師的聽(tīng)課跟班制度，要求富余人員與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較好的教師“結(jié)對(duì)子”，共同參與教學(xué)管理及作業(yè)批改，認(rèn)真學(xué)習(xí)跟班，做好聽(tīng)課記錄，盡快勝任教學(xué)工作；(3)實(shí)行了推門聽(tīng)課，組織了觀課議課活動(dòng)，提高課堂實(shí)效；(4)開(kāi)展技能比賽，制定崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案和實(shí)施內(nèi)容，主要包括教學(xué)設(shè)計(jì)、兩筆、評(píng)課、課件制作、片段教學(xué)等，提升教師教學(xué)技能和教育教學(xué)能力；(5)積極參加教育部門組織的各類教研活動(dòng)，今年我校教師王自典、張東坡、張曼、鄭素玲、張瑾、祝永站、李威、劉亞麗、孫靜老師等一大批教師在省、市、縣教育部門組織的觀摩課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中，得到領(lǐng)導(dǎo)和聽(tīng)課教師的較高評(píng)價(jià)，其中王自典老師在省教育廳組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中，榮獲“省級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)”殊榮。在老師們最容易產(chǎn)生懈怠、疲憊或者驕傲情緒的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)班子參加畢業(yè)班教師會(huì)、研討會(huì)、分析會(huì)，鼓勵(lì)、指導(dǎo)畢業(yè)班的教學(xué)工作。每周對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行抽查檢查，在周一行政例會(huì)上匯報(bào)，并及時(shí)在全校通報(bào)情況，使教師能及時(shí)糾正工作中存在的疏漏和不足。學(xué)校重視過(guò)程管理，狠抓落實(shí)，每項(xiàng)工作的開(kāi)展做到有檢查、有反饋、有總結(jié)，各部門配合密切，做到既分工又協(xié)作，保證了管理機(jī)制的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。在教學(xué)樓等教學(xué)區(qū)懸掛有關(guān)學(xué)習(xí)創(chuàng)新、繼承傳統(tǒng)、團(tuán)隊(duì)精神、思想導(dǎo)向等方面的文化內(nèi)容，適應(yīng)了學(xué)生精神需求多樣化、個(gè)性化的特點(diǎn)，優(yōu)美的校園環(huán)境使學(xué)生不斷形成自律，行為操守更加規(guī)范。重視思想政治課教學(xué)，不斷豐富教學(xué)內(nèi)容和方法，努力增強(qiáng)教學(xué)效果。11月份開(kāi)展“書韻飄香浸滿校園”學(xué)生演講比賽及12月冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。二、主要工作開(kāi)展情況（一）積極探索德育工作新途徑，不斷提高育人質(zhì)量。一年來(lái)，學(xué)校先后派30多位骨干教師到信陽(yáng)、鄭州、開(kāi)封等地參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，同時(shí)開(kāi)展全員校本培訓(xùn)，取得了良好的效果。（三）強(qiáng)化師德建設(shè)，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和道德教育，把師德建設(shè)工作落到實(shí)處，組織教師經(jīng)常學(xué)習(xí)《教師師德行為規(guī)范》、《第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)“十不準(zhǔn)”》、《第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師五種精神》等有關(guān)師德方面的材料，在師德規(guī)范中對(duì)教師提出明確的規(guī)范要求：一是要熱愛(ài)教育事業(yè)，這是師德的方向；二是要愛(ài)崗敬業(yè)，這是師德的核心；三是要教書育人，這是師德的重點(diǎn)；四是要為人師表，這是師德的基礎(chǔ)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子按照“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”的原則，抓大事、議大事，充分發(fā)揮教代會(huì)的職能，成立了第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)教代會(huì)組織機(jī)構(gòu)并定期召開(kāi)會(huì)議，商議和研討學(xué)校的重大事項(xiàng)和重要工作，主動(dòng)爭(zhēng)取教職工代表的民主監(jiān)督。建立學(xué)習(xí)制度，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，領(lǐng)導(dǎo)班子制訂并落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，建立了每周一上午班子成員集中學(xué)習(xí)制度和周一下午全體教職工集中學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)了政治理論和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的的各項(xiàng)指示精神，正確領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀，并用其指導(dǎo)學(xué)校工作；結(jié)合市教育局的師德師風(fēng)主題教育，組織教師系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了各項(xiàng)教育法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)管理制度。我們將認(rèn)真反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力克服存在的問(wèn)題，積極做好“教育規(guī)范管理年”活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)，通過(guò)精心組織實(shí)施，力爭(zhēng)使我校成為首批教育規(guī)范管理優(yōu)良學(xué)校。分層次教學(xué)還需繼續(xù)強(qiáng)化，不斷深入，特別是對(duì)a層學(xué)生的課堂紀(jì)律教育還要進(jìn)一步加強(qiáng)，使學(xué)生、家長(zhǎng)都能愿意接受，并能使每一位學(xué)生都學(xué)有所得，實(shí)實(shí)在在的提高教學(xué)質(zhì)量。反思存在的問(wèn)題：通過(guò)全體教職工的不懈努力，我們學(xué)校的德育工作取得了良好成效，得到了社會(huì)、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)的贊賞和認(rèn)可，家長(zhǎng)紛紛要求將子女送進(jìn)本校就讀。各類比賽成績(jī)優(yōu)異。五、學(xué)校德育工作成效及存在問(wèn)題由于學(xué)校高度重視學(xué)生教育工作，努力完善了有關(guān)制度，加強(qiáng)了安全法制教育，認(rèn)真做好了常規(guī)管理工作，所以我校的德育工作已初見(jiàn)成效：學(xué)校安全環(huán)境、秩序良好。挖掘校外育人資源。邀請(qǐng)學(xué)校優(yōu)秀老師為團(tuán)校學(xué)員上課，通過(guò)為期兩個(gè)月、課時(shí)10節(jié)的團(tuán)課，組織廣大學(xué)生學(xué)習(xí)團(tuán)的章程和團(tuán)的基本知識(shí)，調(diào)動(dòng)廣大團(tuán)員和積極性，全身心地投入到學(xué)習(xí)、工作中。教師節(jié)家訪制度教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，不只是學(xué)校和教育部門的事，家庭、社會(huì)各個(gè)方面都要一起來(lái)關(guān)心和支持，只有加強(qiáng)綜合管理，多管齊下，形成一個(gè)有利于青少年學(xué)生身心健康發(fā)展的社會(huì)環(huán)境，年輕一代才能茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。在晨會(huì)上，把學(xué)校的喜訊告訴全校師生，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。四、挖掘育人資源，拓寬育人渠道要樹(shù)立良好的學(xué)校風(fēng)氣，僅靠幾個(gè)班主任是不可能完成任務(wù)的，我們?cè)谝笕w教師人人樹(shù)立育人意識(shí)，把德育工作視為每一個(gè)教師義不容辭的職責(zé)的同時(shí)，同時(shí)努力挖掘育人資源，拓寬育人渠道，形成教育網(wǎng)絡(luò)。眼保健操比賽、廣播操比賽、跳長(zhǎng)繩、短繩比賽、拔河比賽、籃球賽等一系列的體育活動(dòng)。再次，積極開(kāi)展大課間活動(dòng)，下午第一節(jié)課后，安排半個(gè)小時(shí)的大課間活動(dòng)，要求班班有項(xiàng)目，人人有活動(dòng)，具體工作由班主任落實(shí)，體育老師進(jìn)行指導(dǎo)。其次，堅(jiān)持每天晨跑，安排佟天宇、陳賢兩位體育老師為教練進(jìn)行指導(dǎo)，各班主任進(jìn)行點(diǎn)名管理落實(shí)。倡導(dǎo)踐行“三個(gè)一”的體育運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。在學(xué)校的顯眼位置掛出“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)”等宣傳標(biāo)語(yǔ)?！蔽覀儼堰@一理念深入到全體師生的心中。藝術(shù)節(jié)活動(dòng)不僅為了豐富廣大同學(xué)的課余生活，加強(qiáng)了素質(zhì)教育，提高了同學(xué)關(guān)注文明禮儀，促進(jìn)學(xué)生留心觀察身邊的文明禮儀行為，提高了用不同形式表現(xiàn)文明禮儀的能力，讓學(xué)生在自覺(jué)有趣的藝術(shù)創(chuàng)造中對(duì)不文明現(xiàn)象的表里有更深入的了解，對(duì)文明禮儀行為進(jìn)行藝術(shù)宣傳，對(duì)不文明行為進(jìn)行藝術(shù)的批判，達(dá)到了宣傳教育的目的。在活動(dòng)中，文明禮儀活動(dòng)的范圍由學(xué)校延伸到家庭、超市、公園等公共場(chǎng)所，由學(xué)生擴(kuò)展到家人、親人和路人等社會(huì)人群，學(xué)校掀起了學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)，實(shí)踐文明禮儀行為的陣陣熱浪，學(xué)生的文明禮儀行為得到了深刻而巨大的改造。注重主體參與，強(qiáng)化體驗(yàn)教育德育的主體是學(xué)生，我們注重學(xué)生的主體參與，讓學(xué)生在體驗(yàn)中知禮明禮，感悟文明禮儀的重要性。強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成教育，要求全校老師觀察學(xué)生的言行習(xí)慣，研究學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。政教處、團(tuán)委通過(guò)一系列形式多樣、內(nèi)容充實(shí)的德育活動(dòng)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作。人人成為德育工作的行家里手要處理好繁多而且復(fù)雜的學(xué)生問(wèn)題，要樹(shù)立良好的學(xué)校風(fēng)氣，僅靠幾個(gè)班主任是不可能完成任務(wù)的，本校要求全體教師人人樹(shù)立育人意識(shí)，提出“人人成為德育工作的行家里手”德育理念，把德育工作視為每一個(gè)教師義不容辭的職責(zé)。注重課堂的德育傳遞課堂是德育工作的主陣地，本校始終堅(jiān)持德育為首、以人為本的治校方針和育人原則，正確處理教學(xué)和德育的關(guān)系。我們深知教育的真諦是“愛(ài)”，要播撒陽(yáng)光到學(xué)生心中，教師自己心中要裝滿陽(yáng)光。我們強(qiáng)調(diào)：“沒(méi)有教育不好的孩子，只是沒(méi)有找到適合他的教育方法。學(xué)校從班子人員到每一位老師都統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，本著“對(duì)每一位學(xué)生關(guān)懷，讓每一位家長(zhǎng)滿意”為辦學(xué)宗旨，把德育工作放在學(xué)校工作的首位，全體教師轉(zhuǎn)變教育觀念，努力做好學(xué)生教育工作。浪鼓舟楫，風(fēng)蓬滿帆，揚(yáng)帆起航的實(shí)驗(yàn)中學(xué)每一步都是在愛(ài)與堅(jiān)韌中行走。九、采取的措施：繼續(xù)開(kāi)展“文明進(jìn)校園，告別陋習(xí)活動(dòng)”，切實(shí)促進(jìn)學(xué)生的行為習(xí)慣。環(huán)保意識(shí)較差，衛(wèi)生保持一般。七、加強(qiáng)家校聯(lián)系，構(gòu)建立體教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)校一直重視家庭教育在培育學(xué)生中的作用。定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康問(wèn)卷調(diào)查分析，根據(jù)學(xué)生中普遍存在的問(wèn)題，分析原因，研究對(duì)策，糾正學(xué)生存在的心理偏差，促使學(xué)生形成良好的心理品質(zhì)。每次主題班會(huì)做到四有，即有計(jì)劃、有主題、有教案、有實(shí)效，主要進(jìn)行安全、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、心理健康、生活指導(dǎo)、愛(ài)國(guó)主義、集體主義等方面的教育，各班有的放矢地建立“問(wèn)題”學(xué)生的分類檔案，有針對(duì)性地采取有效措施，跟蹤教育，進(jìn)行幫教工作，減少違紀(jì)現(xiàn)象。樓東側(cè)的“中國(guó)漢字”和樓西側(cè)的“國(guó)學(xué)精粹”引領(lǐng)學(xué)生仿佛走入了祖國(guó)上下五千年的古典文化當(dāng)中。文明習(xí)慣養(yǎng)成重在持之以恒我校繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常常規(guī)教育，特別是文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，政教處以《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容，開(kāi)展了“遵規(guī)守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)”和“文明進(jìn)校園、三別四帶”活動(dòng)（即：向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別；把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝順帶給長(zhǎng)輩、把謙讓帶給社會(huì)），以班級(jí)教育、自我教育為主，以學(xué)校督察為主要手段，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為把這項(xiàng)工作落到實(shí)處，政教處持之以恒地進(jìn)行“遵規(guī)守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)”和“衛(wèi)生“檢評(píng)，值班人員每天晨查午檢，做到每天一公布、每周一小結(jié)、每月一表彰，收到了良好效果。開(kāi)學(xué)初，政教處制定、完善了班級(jí)量化管理制度、教干帶班巡查制度、教師路隊(duì)護(hù)送制度、午間飯空值班巡查制度、門衛(wèi)管理制度、24小時(shí)無(wú)縫隙交接制度、安全自查制度等系列安全制度，層層簽定安全責(zé)任書，持續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作。（2）充分利用雷鋒月、清明節(jié)、端午節(jié)等節(jié)假日開(kāi)展做好事、送溫暖、悼先烈、知?dú)v史等活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。此外，政教處修訂了班主任工作條例，組織學(xué)習(xí)《班主任常規(guī)工作條例》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生一日常規(guī)》、《班主任管理制度》并與每位班主任簽訂目標(biāo)責(zé)任書，明確了職責(zé)，極大地激發(fā)了班主任的工作熱情，為造就一支思想端正、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍奠定了良好的基礎(chǔ)。學(xué)校通過(guò)評(píng)比、展示，促使各班級(jí)間相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，將班級(jí)中最溫馨、和諧的畫面展現(xiàn)在全體師生面前。（4）班級(jí)名片——展示班級(jí)文化的窗口班級(jí)名片是向?qū)W校全體師生、家長(zhǎng)展示班級(jí)文化的窗口和載體。這個(gè)共同價(jià)值觀和印記就是班級(jí)文化。學(xué)生每天打掃教室，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)教室公物和主人翁精神，樹(shù)立凈化教室、保持教室衛(wèi)生人人有責(zé)的思想。溫馨的物質(zhì)環(huán)境更多地應(yīng)表現(xiàn)在環(huán)境的人文功能建設(shè)上，要堅(jiān)持以人為本，使環(huán)境為師生服務(wù)，環(huán)境為師生所需。另外，在春節(jié)期間，通過(guò)給長(zhǎng)輩一份新年禮物，促使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，感謝長(zhǎng)輩一年來(lái)對(duì)自己的關(guān)愛(ài)、養(yǎng)育，懂得回報(bào)，養(yǎng)成孝敬、知恩圖報(bào)的良好習(xí)慣，樹(shù)立“百善孝為先”的道德觀念在開(kāi)，促進(jìn)親子關(guān)系。針對(duì)這一道德滑坡現(xiàn)象，如何讓每一個(gè)隊(duì)員“常懷感恩之心”？我們?cè)诿磕甑娜藡D女節(jié)，設(shè)計(jì)了 “孝心（向自己的母親、老師獻(xiàn)上一份愛(ài)）、愛(ài)心（給貧困隊(duì)員、失去母親的同學(xué)隊(duì)員多，多一份幫助）、溫馨（對(duì)母親的一片孝心、對(duì)隊(duì)員的一份愛(ài)心，促使我們的校園變成一個(gè)溫馨的大家庭，讓校園每個(gè)角落都充滿關(guān)愛(ài)和溫情）連接你我心”的大隊(duì)活動(dòng)。為了幫助偉業(yè)民工子弟學(xué)校的隊(duì)員們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。又如八〈1〉愛(ài)心天使中隊(duì)的輔導(dǎo)員把教室墻壁劃塊分割，分別“承包”給不同的小隊(duì)去完成布置，小隊(duì)間相互提出合理的建議。七〈5〉中隊(duì)的輔導(dǎo)員張老師從讓隊(duì)員們說(shuō)出自己的心里話入手，開(kāi)展“快樂(lè)心情樹(shù)”活動(dòng)，隊(duì)員每天都把自己的所思所想、憂愁和快樂(lè)，寫在粘貼紙上，再貼到“心情樹(shù)”上，一片“樹(shù)葉”，一個(gè)心情。團(tuán)干部們通過(guò)分發(fā)、張貼宣傳資料，冒著高溫酷暑每家每戶送戶口本；伏案埋筆，為社區(qū)填寫各種資料表格；參加衛(wèi)生勞動(dòng)，為社區(qū)的清潔衛(wèi)生盡一份自己的微薄之力??活動(dòng)中，引導(dǎo)團(tuán)干部拜居委干部為師，學(xué)習(xí)居委干部的優(yōu)秀品質(zhì)，增強(qiáng)為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)意識(shí)，體會(huì)工作中的艱辛，品嘗工作中的快樂(lè)、放松心情、體驗(yàn)成功、調(diào)節(jié)身心、促進(jìn)健康。我們又在隊(duì)員中開(kāi)展“走進(jìn)警營(yíng)”活動(dòng)。（4）發(fā)展個(gè)性：讓學(xué)生靈活支配的時(shí)間有一點(diǎn)。在課堂教學(xué)環(huán)境建設(shè)中注重“勤勉、篤學(xué)，活躍、寬松”，力求達(dá)到“教風(fēng)學(xué)風(fēng)要嚴(yán)謹(jǐn)，求索創(chuàng)新入佳境”的課堂教學(xué)最佳狀態(tài)。學(xué)校楊老師面對(duì)許多輔導(dǎo)員無(wú)奈的、全校出了名的淘氣隊(duì)員小李，從每天給一點(diǎn)肯定，給一點(diǎn)理解寬容開(kāi)始，揚(yáng)其所長(zhǎng)，真情付出、真心溝通，不斷反思和優(yōu)化自己的教育行為和策略，終于讓他有所轉(zhuǎn)變。我們?cè)诮處煂用娼M織開(kāi)展“十個(gè)一”（每天多給一個(gè)微笑、給一點(diǎn)肯定、給一點(diǎn)理解寬容、給一個(gè)學(xué)生展示自我的舞、多一點(diǎn)溝通交流、多一點(diǎn)反思、多一點(diǎn)活動(dòng)等）的同時(shí)在隊(duì)員層面結(jié)合重大節(jié)慶日組織開(kāi)展“八個(gè)一”系列活動(dòng)：在教師節(jié)來(lái)臨之際組織開(kāi)展“夸夸我的一個(gè)好老師”征文演講活動(dòng)；在重陽(yáng)節(jié)來(lái)臨之際組織開(kāi)展“我為老師做一件事”主題活動(dòng)；在圣誕、元旦來(lái)臨之際