【正文】 但也存在諸如部分班主任工作積極性有待提高，部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明，審美觀念扭曲，自律意識(shí)不強(qiáng)等問題，但我們有信心也有決心，讓太白中學(xué)的德育工作沿著正確的方向健康發(fā)展。加強(qiáng)同團(tuán)委等部室的協(xié)作，形成有效的學(xué)校德育工作合力。一如既往地做好安全衛(wèi)生、紀(jì)律等常規(guī)工作。本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持并認(rèn)真落實(shí)了問題學(xué)生談話交流制度。，學(xué)校根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的部署安排，強(qiáng)化了重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)區(qū)域的巡查，并對(duì)全校各部位、所有人員進(jìn)行了拉網(wǎng)式、地毯式的排查，及時(shí)化解糾紛和矛盾，安排專人負(fù)責(zé)學(xué)校反暴防恐情況的報(bào)送，并對(duì)報(bào)送及反饋信息及時(shí)登記及時(shí)處理。人文太中”太白中學(xué)德育行動(dòng)計(jì)劃》，形成了學(xué)校德育工作的綱領(lǐng)性文件，使我校的德育工作的計(jì)劃性、科學(xué)性進(jìn)一步增強(qiáng)。由校團(tuán)委牽頭，政教處協(xié)助，對(duì)學(xué)校的升旗儀式進(jìn)行了全面改版，從高一學(xué)生中精心挑選，成立了國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，統(tǒng)一著裝，進(jìn)行集中嚴(yán)格訓(xùn)練，并完善了整個(gè)升旗儀式的過程，使整個(gè)升旗過程莊嚴(yán)肅穆，讓學(xué)生在潛移默化接受教育，增強(qiáng)了學(xué)生的敬畏意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國(guó)精神。學(xué)校政教處聯(lián)合校團(tuán)委，在全校開展了以“學(xué)禮儀知識(shí)、做文明使者、創(chuàng)和諧校園”為主題的校園文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)分為三個(gè)階段，第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)普及文明禮儀知識(shí)階段（2014年6月23日至27日），6月23日各班以“講文明、懂禮儀”為主題召開了主題班會(huì)。開展形式多樣的感恩周系列教育活動(dòng)。開展了系列化的防震減災(zāi)教育活動(dòng)。政教處對(duì)全校學(xué)生分層次分別開展“思?jí)簟?、“追?mèng)”、“圓夢(mèng)”為主題的“夢(mèng)之旅”系列化教育活動(dòng)。根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的安排，由團(tuán)委牽頭精心組織了一年一度的學(xué)雷鋒活動(dòng)，把學(xué)雷鋒活動(dòng)與學(xué)校的實(shí)際有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，通過板報(bào)、手抄報(bào)、廣播等形式加強(qiáng)了宣傳，營(yíng)造了良好的氛圍，組織開展了愛心捐款等一系列活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中得到了教育，凝聚了校園正能量，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面提高?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、實(shí)施德育行動(dòng)計(jì)劃，凝聚校園正能量，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的系列化教育 學(xué)生帶有較強(qiáng)的可塑性和從眾性，本學(xué)期來(lái)，政教處以縣局提出的“五重五養(yǎng)成”統(tǒng)攬學(xué)校德育工作，制定并實(shí)施了太白中學(xué)“立德修身一個(gè)學(xué)期的工作，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，得到了其他部門的熱心幫助，得到了合作者的默契配合，在此一并表示感謝。進(jìn)行《培養(yǎng)公民災(zāi)害意識(shí) 提高防災(zāi)減災(zāi)能力》的宣傳，發(fā)放求真中學(xué)師生應(yīng)急疏散演練告家長(zhǎng)書，制定應(yīng)急疏散演練方案并在5月12日進(jìn)行了全校師生疏散演練。利用各種途徑開展法制、紀(jì)律、安全教育和實(shí)踐活動(dòng)?！坝啦毕盗谢顒?dòng)。加強(qiáng)行為規(guī)范的監(jiān)督、檢查、評(píng)比。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，進(jìn)一步嚴(yán)格學(xué)校規(guī)章制度，重視“十個(gè)道德好習(xí)慣”的養(yǎng)成。6月10日前要求完成，時(shí)間緊迫，于是，我們召開緊急班干部會(huì)議，講活動(dòng)要求，發(fā)設(shè)計(jì)的表格，再網(wǎng)上簽名、寄語(yǔ)，短短十天，全校所有班級(jí)都完成任務(wù)，從上交的表格看，學(xué)生的寄語(yǔ)內(nèi)容主題突出、健康向上，突出了共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好、偉大祖國(guó)好、各族人民好的主旋律，反映了真情實(shí)感。（4）加強(qiáng)對(duì)班主任的考核，通過對(duì)一個(gè)學(xué)期行規(guī)、黑板報(bào)、衛(wèi)生、校產(chǎn)保護(hù)、迎世博征文、演講、家?；?dòng)、藝術(shù)節(jié)、班主任撰寫論文情況的，綜合本學(xué)期各班的表現(xiàn)，評(píng)出六（１）班、六（６）班、七（２）班、七（3）班、八（3）班、八（4）班、九（１）班、九（４）班八個(gè)優(yōu)秀班主任。主要工作如下：（一）、抓班主任隊(duì)伍和學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，提高兩支隊(duì)伍的工作能力加強(qiáng)年級(jí)組長(zhǎng)、班主任隊(duì)伍建設(shè)，研究班主任工作，提高班主任工作能力。（七）抓實(shí)晚自習(xí)晚自習(xí)各年級(jí)必須安排老師上課，講有價(jià)值、有效果的課。期中前三項(xiàng)考試由教師、備課組長(zhǎng)、年級(jí)主任分別組織實(shí)施，每次考試要積累好相應(yīng)的資料，學(xué)校教研中心將不定期抽查考試實(shí)施情況；階段考試和期中期末考試將采用聯(lián)考形式——之所以把階段考試也采用聯(lián)考形式，目的就是及早發(fā)現(xiàn)問題，而不是去接受期中期末的“無(wú)奈”結(jié)果。其中學(xué)科考試的范圍為整個(gè)初中學(xué)段的內(nèi)容。（地址為：ftp://）學(xué)校安排教學(xué)檢查時(shí)，學(xué)案項(xiàng)就以兩次上傳的電子稿為依據(jù)。班主任要分層次有重點(diǎn)地主動(dòng)走進(jìn)學(xué)生家里進(jìn)行家庭訪問，通過電訪、信訪、家訪等形式與家長(zhǎng)溝通情況，和家長(zhǎng)一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。（八）繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校。（七）強(qiáng)化藝體工作，培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的學(xué)生。充分利用班級(jí)黑板報(bào)、校園宣傳櫥窗，及時(shí)更新教室布臵。強(qiáng)化課堂紀(jì)律，做到專心聽講、不做小動(dòng)作，積極思考，大膽發(fā)言，認(rèn)真記筆記。繼續(xù)加強(qiáng)與派出所的聯(lián)系，加強(qiáng)警校共育建設(shè)。開學(xué)初做好學(xué)生體質(zhì)檢測(cè)，對(duì)特異體質(zhì)學(xué)生單獨(dú)建立健康檔案。（四）抓好安全教育，確保師生平安。利用班隊(duì)活動(dòng)、節(jié)假前等機(jī)會(huì)開展經(jīng)常性的教育，深入持久地抓好“建設(shè)文明校園，告別不文明行為”的活動(dòng)。堅(jiān)持做到每天一評(píng)比、每周一小結(jié)、每月一總結(jié)、學(xué)期一總評(píng)，并做到及時(shí)公示，及時(shí)反饋，及時(shí)整改。（二）繼續(xù)落實(shí)星級(jí)班、星級(jí)學(xué)生的評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。組織校園、路口教師值班“巡邏”。學(xué)校施行24小時(shí)無(wú)縫隙管理制度，要求帶班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師24小時(shí)不得離崗，值班期間負(fù)責(zé)早起床、晨讀、打飯吃飯、打水、午休、晚自習(xí)、學(xué)生就寢、課間操及每個(gè)課間學(xué)生的安全問題，有特殊事情時(shí)必須找其他教師代替并上報(bào)帶班領(lǐng)導(dǎo)。立在實(shí)現(xiàn)我校德育工作的精細(xì)化管理。教學(xué)教研工作結(jié)合我校實(shí)際，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為措施，以快速提高教學(xué)成績(jī)?yōu)槟康?，狠抓幾?xiàng)重點(diǎn)工作，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的合格中學(xué)生。按照學(xué)生數(shù)、班級(jí)數(shù)的不同，安排教師晚間查宿、早自習(xí)兩個(gè)時(shí)間段指導(dǎo)、督促、加強(qiáng)宿舍管理，及時(shí)處理突發(fā)事件、排查安全隱患、協(xié)調(diào)管理工作、評(píng)價(jià)衛(wèi)生工作和宿舍文化建設(shè)工作等，并做好相應(yīng)記錄。宿舍三比做到堅(jiān)持“四個(gè)一”和“一掛鉤”。做好體藝特長(zhǎng)生的選拔工作，強(qiáng)化特長(zhǎng)生規(guī)范管理，鞏固創(chuàng)衛(wèi)成果，堅(jiān)持鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)形式，每名學(xué)生選修一種活動(dòng)，并以小型文體競(jìng)賽的形式進(jìn)行評(píng)比，評(píng)比結(jié)果作為十星級(jí)中學(xué)生和星級(jí)班集體的重要依據(jù)。心理健康教育是新形勢(shì)下必須重視的重要內(nèi)容，要開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。德育處也將開展系列教育活動(dòng)，嚴(yán)格控制學(xué)生掉隊(duì)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生通過發(fā)放違紀(jì)通知單、參加行為規(guī)范培訓(xùn)班、行為規(guī)范小論文等多種形式進(jìn)行教育。通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，繼續(xù)深入開展愛我家鄉(xiāng)稻地活動(dòng)，利用一切社會(huì)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育。并實(shí)行學(xué)生會(huì)執(zhí)勤制度，本學(xué)期開始，采取分班輪流執(zhí)勤的方法進(jìn)行學(xué)生日常管理工作。在班級(jí)中開展做文明事、說文明話、爭(zhēng)當(dāng)文明中學(xué)生的活動(dòng)。要求班主任根據(jù)年級(jí)、班級(jí)的具體情況，充分利用每一節(jié)班會(huì)課，認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。感恩教育。以德育處、年級(jí)組、班級(jí)管理為一體，形成一個(gè)良好的校風(fēng)。開學(xué)第一個(gè)月，結(jié)合主題教育月活動(dòng)，各班要利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《稻地中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處理辦法》，德育處處將利用不同形式進(jìn)行檢查。加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。通過德育櫥窗，以主題教育月活動(dòng)為載體，展現(xiàn)我校陽(yáng)光教師、陽(yáng)光學(xué)子的精神面貌。通過形式不同的家訪，促進(jìn)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)班主任隊(duì)伍進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。以各種教育活動(dòng)為載體，注重實(shí)效健全學(xué)生人格。我校的德育工作，緊扣學(xué)校的內(nèi)涵和特色，以活動(dòng)為載體，在活動(dòng)中教育、激勵(lì)、感化學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中彰顯個(gè)性、體驗(yàn)成功、收獲快樂。在各類活動(dòng)中，每一個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己，獲得成功的機(jī)會(huì)，讓那些后進(jìn)生，那些平時(shí)易處于被人忽視的中間狀態(tài)的學(xué)生都能發(fā)揮自己的作用，表現(xiàn)自己的才能。幾年來(lái)，取得了較好的效果。堅(jiān)持做到每天一評(píng)比、每周一小結(jié)、每月一總結(jié)、學(xué)期一總評(píng)，并做到及時(shí)公示，及時(shí)反饋，及時(shí)整改。根據(jù)學(xué)校實(shí)際要求，進(jìn)一步健全星級(jí)班量化評(píng)比制度，將“兩操”、“衛(wèi)生”、“紀(jì)律”、“宿舍管理”、“學(xué)習(xí)成績(jī)”“主題活動(dòng)”與星級(jí)班評(píng)比結(jié)合，將學(xué)校的常規(guī)管理落到實(shí)處。關(guān)注學(xué)生的心理健康，培養(yǎng)“陽(yáng)光、自信、快樂”的稻中學(xué)子，我校在七八年級(jí)開設(shè)了心理健康課，同時(shí)，建立了心理咨詢室，由專職心理教師任教，在上好心理課的基礎(chǔ)上，面向全體同學(xué)開放，堅(jiān)持開展個(gè)案心理咨詢、團(tuán)體心理輔導(dǎo)等活動(dòng)，解決學(xué)生個(gè)性的心理問題，并結(jié)合一些共性的問題，開展針對(duì)性的活動(dòng)和心理講座；對(duì)突出問題，采取確立課題進(jìn)行專題研究的形式，搞好深入研究，幫助學(xué)生走出陰影，回歸快樂。學(xué)校的興趣小組共分五大類、二十四小項(xiàng)，分別是：體育類——包括籃球、排球、乒乓球、棋類等；藝術(shù)類——包括書法、繪畫、剪紙、泥塑、合唱、舞蹈、民樂；科技類——包括電腦制作；語(yǔ)言類——包括語(yǔ)文閱讀寫作、朗讀、英語(yǔ)閱讀、配音；心理健康類——包括心理健康輔導(dǎo)。針對(duì)新時(shí)期的特點(diǎn)和本校學(xué)生的思想實(shí)際,不斷探索德育工作的新途徑,經(jīng)過不斷探索、積極實(shí)踐、勇于創(chuàng)新,初步形成了我?！叭粘９ぷ饔幸?guī)律，特色活動(dòng)成系統(tǒng)，人有我精求規(guī)范，人無(wú)我有創(chuàng)品牌”的新局面。讓學(xué)生樂于接受評(píng)價(jià)，親自參與其中，體會(huì)到不斷成長(zhǎng)的快樂，從而達(dá)到學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的目標(biāo)。我校定期召開家長(zhǎng)座談會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校精心準(zhǔn)備了心香一瓣活動(dòng)，學(xué)生對(duì)自己進(jìn)行了階段總結(jié)，班主任通過文字給予激勵(lì)性評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)也對(duì)學(xué)生提出自己對(duì)孩子的希望，使多數(shù)學(xué)困生深受感動(dòng)。七八年級(jí)開設(shè)心理健康課，對(duì)青春期學(xué)生易出現(xiàn)的浮躁、逆反心理做正確的疏導(dǎo)，對(duì)情感脆弱，意志不夠堅(jiān)強(qiáng)，在學(xué)習(xí)中，一遇到困難和挫折就退縮，甚至喪失信心的個(gè)別問題學(xué)生單獨(dú)做心理輔導(dǎo)，使其克服心理障礙，逐漸樹立信心。開展豐富多彩的德育活動(dòng)，磨練意志、鍛煉品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，樹立信心，體驗(yàn)成功?？傊?，必須從一個(gè)點(diǎn)切入，一個(gè)點(diǎn)帶動(dòng)一項(xiàng)重要內(nèi)容，使其成為系統(tǒng)化、體系化。四、精心打造育人環(huán)境，防止學(xué)生過早分化，尊重每一個(gè)孩子的全面發(fā)展?！爸攸c(diǎn)關(guān)愛生”教育轉(zhuǎn)化交流工作制度。“重點(diǎn)關(guān)愛生”家訪制度。學(xué)校開展的各種教育月活動(dòng)能較好地貼近生活，貼近學(xué)生，使學(xué)生樂于接受，樂于參與，取得了很好的效果。各班開展一次“安全隱患集中大排查”活動(dòng)。全校開展一次應(yīng)急疏散演練。提高學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)和自我防護(hù)的意識(shí)和能力。學(xué)校舉辦一期以雷電安全主題櫥窗。通過樹立典型，弘揚(yáng)勵(lì)志典型，使勵(lì)志內(nèi)化成學(xué)生的行為，進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。組織觀看一場(chǎng)感恩勵(lì)志電影。各班組織開展 “有志者事竟成”主題班會(huì)。組織引導(dǎo)學(xué)生撰寫一篇參加“灑掃應(yīng)對(duì)”主題教育的體會(huì)日記，加深活動(dòng)的教育意義。開展一次“灑掃我積極”勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)。召開一次“灑掃成習(xí)慣，應(yīng)對(duì)知禮節(jié)”主題班會(huì)。以學(xué)生的視角追憶英雄人物的光輝事跡，了解革