讀教師的幸福人生與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)有感-wenkub.com
2024-10-13 18:46 本頁(yè)面
【正文】 或許在生活中，我們過(guò)于執(zhí)著于結(jié)果了，當(dāng)我們把眼光盯在終點(diǎn)的時(shí)候，卻忽略了過(guò)程中的感受。這一 方面對(duì) 老師有了更高的要求，另一方面也說(shuō) 明 老師的生活可以而且更應(yīng)該是幸福的。我們常說(shuō)教師不僅在傳授知識(shí)，還是在育人，培養(yǎng)身心健康的新人，培養(yǎng)知感恩、會(huì)奉獻(xiàn)的幸福學(xué)生。因?yàn)?，?duì)于幸福的教師來(lái)說(shuō)，教育不是犧牲，而是享受。反過(guò)來(lái)說(shuō)，教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升也會(huì)有助于教師生活幸福指數(shù)的提升，這是因?yàn)?，如果一個(gè)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)比較高，在工作中舉重若輕、游刃有余、愉快勝任，他就更能感受到工作的樂(lè)趣，變得越來(lái)越自信。教師的幸福更多的是一種精神的幸福。一代一代的偉人、一代一代的普通勞動(dòng)者都是由于教師的勞動(dòng)而對(duì)世界的進(jìn)步作出的偉大貢獻(xiàn)。教師的使命是給予而非索取，即教師的幸福是被給予的。在沒(méi)有閱讀這本書(shū)之前，總覺(jué)得為人師者就是授業(yè)解惑，要不斷充實(shí)完善自我，努力提高專(zhuān)業(yè)化水平，做一名好老師，有厚實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和高尚的師德修養(yǎng)，還要有一顆愛(ài)心，善待每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都要健康快樂(lè)的成長(zhǎng)……但卻從未想到教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)會(huì)和自己的幸福人生密不可分，教師的幸福體現(xiàn)在哪里呢？如何做一名幸福的教師呢？通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)為教師的幸福主要體現(xiàn)在教書(shū)育人的過(guò)程中。我想之前我的考慮欠周全，也不應(yīng)該不經(jīng)考慮就隨著家長(zhǎng)的意愿換位置，導(dǎo)致現(xiàn)在事情變得那么糟糕。我想我要是這樣做了，不僅可以免掉很多啰嗦的言語(yǔ)，還能夠起到更好的班級(jí)管理效果，開(kāi)始期待自己的布置與效果。我是一個(gè)理科生出生，相對(duì)于文科老師而言，我在其他時(shí)候的語(yǔ)言表達(dá)不如他們優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，但是在課堂上，我會(huì)想盡一切辦法，用盡我一切能讓一年級(jí)孩子懂得語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我想要傳授的知識(shí)，當(dāng)我用自己的語(yǔ)言使孩子讀懂他原本比較難理解的概念時(shí)，我為之興奮，我喜歡這種課堂上經(jīng)過(guò)自己的努力使學(xué)生也能與我一樣從中獲得知識(shí)與喜悅的時(shí)刻。課堂是釋放教師的才情、氣質(zhì)、個(gè)性的地方?？上也皇牵乙沧儾怀鍪裁捶▽?，有的就只是戴著小蜜蜂，對(duì)著他們，嚴(yán)厲的批評(píng)，身心好累，盡管我對(duì)著他們很?chē)?yán)厲，但是效果卻不很好，那些“調(diào)皮搗蛋”最多坐好幾分鐘，我只要轉(zhuǎn)一個(gè)身，他們就又開(kāi)始跟我搗亂了，我的一節(jié)課，要提醒他們好幾次，真的拿他們沒(méi)什么辦法。是啊，作為教師，好好調(diào)整自己，學(xué)會(huì)接納現(xiàn)實(shí)，正如一位哲人所言“你改變不了環(huán)境，那就改變自己”；工作才剛剛起步，不敢說(shuō)能有多大的成就，但出色完成本職工作能夠做到的，這說(shuō)明，自己能行，我學(xué)會(huì)了“悅納自己”、喜歡自己，我完全可以成為出色的自己；在成長(zhǎng)的道路上，縱然自己勤奮、付出、努力，但沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注、同事的幫助、家長(zhǎng)的配合、家人朋友一如既往的支持，我也難成為今天的自己，我真誠(chéng)的對(duì)眾多給予我關(guān)愛(ài)、幫助的人真誠(chéng)地說(shuō)一聲“謝謝您！”為著這份感激、為著這份謝意，我理應(yīng)追求更加卓越的自己，我在心里默默地加油——做一個(gè)最好的自己！“快樂(lè)是一種美德，微笑是一種力量”其實(shí)，生活是一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑，你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭。在辦公室內(nèi)，我們努力營(yíng)造寬松、愉悅、和諧的氛圍，大家相互幫助，互相關(guān)心，平等相處，就會(huì)忘卻煩惱，擺脫疲勞，心情舒暢地工作。然而，教師的幸福指數(shù)不是能用數(shù)字
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