部編版七年級(jí)道德與法治教材分析推薦-wenkub.com
2025-10-03 18:24 本頁面
【正文】 改進(jìn)措施平時(shí)多聯(lián)系生活，特別是社會(huì)立體生活，如把個(gè)體放在立體的社會(huì)中，學(xué)校生活中的角色、家庭生活中的角色、公眾場所的普通公民角色，等各方面去認(rèn)識(shí)，感知，識(shí)別自己在個(gè)人成長中的意義把朋友關(guān)系放在個(gè)人關(guān)系、學(xué)校集體、社會(huì)環(huán)境中考問，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到樹立正確交友觀的重要性加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程的管理，加強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)容的落實(shí)總之，這次考試兩極分化較大，最高的84分，最低的20幾分，而且低成績較多，中間的沒有，導(dǎo)致平均分才六十分，因此在以后的教學(xué)中我會(huì)從對(duì)角度啟發(fā)學(xué)生，培養(yǎng)他們發(fā)散思維歸納能力。以上是在教材中的幾點(diǎn)感受，也許我的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。希望教材在框題、目題和子問題的頁面設(shè)計(jì)更清晰些，能讓人更加一目了然些。內(nèi)容安排上在交叉、重疊的地方安排的不夠嚴(yán)謹(jǐn)，感覺有點(diǎn)累贅。（1）在課題、框題、目題的設(shè)計(jì)上有新意，讓人眼前一亮。比如：每框題安排的探究與分享欄目的內(nèi)容設(shè)置，問題的安排和問題與學(xué)生生活的貼近度，可交流性，開放度等都明顯增強(qiáng)，更加方便師生間、生生間的交流，更加有利于教師收集學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，把握教育的目的性。面對(duì)新教材，我們要多思考，多研究，做一名研究型、反思型的教師，用自己的實(shí)際行動(dòng)教書育人，做一位有眼光、有底蘊(yùn)、有情懷的教育者，用德浸潤兒童心靈，用法呵護(hù)兒童成長。教材關(guān)注一年級(jí)學(xué)生的整體成長、生活；了解學(xué)校生活的兩個(gè)主體生活方式；學(xué)會(huì)玩，并且有意義地玩；學(xué)會(huì)主動(dòng)思考，樹立正確的學(xué)習(xí)觀，有想法的參與學(xué)習(xí)。這次新教材培訓(xùn)解決了教師的很多疑惑，但是還有很多的問題，需要教師在新教材的使用和教育教學(xué)實(shí)踐中去探索和解決，對(duì)于新教材的研究和使用，將會(huì)是每個(gè)小學(xué)道德與法治教師面臨的重要課題。學(xué)生從課本中能學(xué)會(huì)守法、樹立規(guī) 則和 公民意識(shí)、學(xué)會(huì)做事、主動(dòng)思考、積極參與學(xué)習(xí)，讓自己努力從適應(yīng)制度走向自理、自律、自覺、自主。通過這幾天的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，從李爽老師以學(xué)生為本的執(zhí)教理念以及各位骨干教師的經(jīng)驗(yàn)交流中學(xué)到很多，道德與法治不僅僅是一門傳遞法治知識(shí)的課程，更是教師帶動(dòng)學(xué)生走向新理念、開創(chuàng)新的學(xué)習(xí)大門的過程。來自全市各個(gè)區(qū)、縣的教學(xué)一線的部分骨干教師做了課堂經(jīng)驗(yàn)交流，鮮活的教學(xué)實(shí)例、豐富的內(nèi)涵及精湛的理論闡述紛紛震撼了我，使我的思想得到了升華，受益匪淺。第二篇：道德與法治 部編教材培訓(xùn)總結(jié)《道德與法治》部編教材培訓(xùn)總結(jié)東疏鎮(zhèn)花園小學(xué) 李文娟2018年8月13日——15日，我有幸參加泰安市小學(xué)道德與法治部編教材培訓(xùn)會(huì)議。加強(qiáng)探究、重視“綜合與實(shí)踐”，積累政治活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)修訂版教科書非常重視學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，在內(nèi)容的呈現(xiàn)上
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