【正文】 （六）抓好片區(qū)教研工作，提高片區(qū)教研水平繼續(xù)抓好“片區(qū)教研”活動，促進校際之間的交流與合作，拓展教研渠道，優(yōu)化教研力量，創(chuàng)造相互開放、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的教研環(huán)境，增強教研工作的針對性和有效性，促進學(xué)校教育的均衡發(fā)展，實現(xiàn)教學(xué)教研工作的新跨越，進一步提高片區(qū)各小學(xué)整體教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。鼓勵廣大教師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動，把自己在工作中遇到的問題和困惑拿出，在網(wǎng)絡(luò)中尋找同伴間的教研支持，要及時上傳教研信息及案例反思，及時回應(yīng)和解決教師的教學(xué)問題。（3）優(yōu)化“校園網(wǎng)站”，開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。（1）繼續(xù)深入開展信息技術(shù)培訓(xùn)，爭取讓年輕教師熟練掌握班班通的使用、電子白板的使用，從而積極引導(dǎo)其他教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)知識。創(chuàng)建“夢想導(dǎo)師工作室”。通過對現(xiàn)有的青藍工程活動方案進行優(yōu)化，減少過多繁瑣的形式，變成實在的可操作性的活動，切實加強名師對新教師的指導(dǎo)力度。每一位教師都要圍繞課程、課堂、教材、課程標準、學(xué)情，學(xué)會“設(shè)計一堂課、說好這堂課、上好這堂課、反思這堂課、評析這堂課”，在研究的狀態(tài)下進行工作，研究教學(xué)中的實際問題，促進教師成長的自我覺醒、自我開發(fā)和自我提升。教師的實踐經(jīng)驗和理論素養(yǎng)最終都要落實到課堂教學(xué)上，以課堂教學(xué)為核心，強化校本教研是我校課程改革能否順利實施的關(guān)鍵。以“家常課”、“研討課”為展示平臺，走課、串課、研課，以點評、反思、研討為途徑，以實戰(zhàn)式、體驗式培訓(xùn)有效提升教師駕馭新課堂能力。本學(xué)期教師培訓(xùn)安排如下：“走出去”：組織部分骨干教師參加國家、省、市、區(qū)教育部門組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)班。加大教育宣傳力度，促進學(xué)校教育發(fā)展。優(yōu)化青藍工程活動、新教師過關(guān)課活動，促進青年教師成長。1本學(xué)期計劃編輯《教師論文集》。積極鼓勵青年教師參加各級各類學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽。用課題研究來深化課堂教學(xué)改革，并將課題研究與平時教學(xué)實踐、教研課、教學(xué)專題總結(jié)等結(jié)合起來。開展“教學(xué)案例、論文、反思、課改體會”評選活動。教師“教學(xué)大比武”。通過教研活動提高教師的課堂教學(xué)水平，特別是課后研討這一環(huán)節(jié)，講課人要自我反思，分析教學(xué)中的不足和困惑之處。主題研討活動。通過教師培訓(xùn)，提高我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，以及教學(xué)管理能力。通過教研工作的深入開展，使教師積極轉(zhuǎn)變觀念，提高課堂教學(xué)和教研水平，切實促進教師專業(yè)化發(fā)展，形成濃厚的教研氛圍。第四篇：學(xué)校教研處工作計劃學(xué)校教研處工作計劃一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作要點為指南，以學(xué)校教育教學(xué)為中心，切實有效地開展教育科研和教學(xué)研究工作。舉辦首屆“雛鷹杯”課堂教學(xué)大賽活動；組織教科研主題活動之一“我的教育故事”、“我與自主課堂”座談會。以老帶新，以新促老，責(zé)任到人，鼓勵教師積極進取，開拓創(chuàng)新，成名成家。本學(xué)年，按照“學(xué)校出菜單，教師點擊菜單、學(xué)校來買單”的方式，為教師提供個性化、套餐式培訓(xùn)，滿足教師個性化的需求。(3)、創(chuàng)建教師文化，營造學(xué)習(xí)氛圍。為充分調(diào)動廣大教師從事教學(xué)工作、教科研的積極性，在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，擬每學(xué)年對教師的專業(yè)知識、處理教材的能力、課堂教學(xué)能力、教育科研能力、教學(xué)工作業(yè)績等，進行量化考核，在考核的基礎(chǔ)上，進行評比，給予一定的獎勵，并與績效工資掛鉤。(2)實行規(guī)范管理。(三)抓實三項工作，真正使學(xué)校教學(xué)工作做到務(wù)實、高效、有序、創(chuàng)新。網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用要重視信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用與管理，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育設(shè)備在教學(xué)改革中的作用，拓寬教育領(lǐng)域，努力實現(xiàn)網(wǎng)上教研和網(wǎng)上論壇，整體推進教學(xué)方式的現(xiàn)代化。(4)抓好課題研究。(2)加強教科研信息交流。通過青年老師上匯報課，舉行觀摩課、名師點評等活動形式，開展多層次、多學(xué)科的課堂教學(xué)展示活動，廣泛、深入、持久地開展教學(xué)研究，展亮學(xué)校教師教學(xué)成果，工作計劃《教研處2010年工作計劃》。學(xué)科教研組要經(jīng)常性地開展學(xué)習(xí)有關(guān)理論，互相聽課、評課，疑難問題探討等小型多樣的活動，形成“平時隨時研，隔周重點研”的教研氛圍，使教研活動做到目標明確，研究深入，扎實有效。深入開展教學(xué)研究。(2)、課堂上要認真落實新理念，努力把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的自覺行為。改變一言堂、滿堂灌和教師講授為主的傳統(tǒng)方式，激活學(xué)生的主體意識與主動學(xué)習(xí)的意識。其次，切實抓好校本教研工作，建立以促進學(xué)生健康、主動發(fā)展和教師專業(yè)化成長為宗旨，以解決學(xué)科具體問題為目的的校本教研制度。(2)、完善理論學(xué)習(xí)的組織管理與檢查，倡導(dǎo)全面學(xué)習(xí)與重點學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合，外出學(xué)習(xí)與內(nèi)部交流相結(jié)合，抓好落實，使理論學(xué)習(xí)真正成為教育教學(xué)實踐的動力。突出兩個重點，即深入開展教研、科研活動：組織教師學(xué)習(xí)先進理論，研究教材教法，使先進理念更有效地轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐行為，使教學(xué)實踐有可靠的理論依據(jù)。11．以教研組為單位，結(jié)合學(xué)校工作安排開展“請進來”“送出去”活動。（重點在高三）推門聽課，打造有效（高效）課堂?！靶１窘萄腥栈顒印?。，組織各教研組組長學(xué)習(xí)全國教育工作會議精神，貫徹《教育規(guī)劃綱要》，提高理論素養(yǎng)，引導(dǎo)教師“多讀書”、“讀好書”、“好讀書”，增強教育教學(xué)理論素養(yǎng)，豐富科學(xué)人文底蘊，促進教師專業(yè)化成長，打造學(xué)習(xí)型組織。（五）參加初中“三小”的評比相關(guān)活動參加“三小”的評比工作，提供一個讓學(xué)生展示自我，發(fā)展自我的平臺。（四）發(fā)揮科研在教育教學(xué)中的基礎(chǔ)性作用。（二）認真落實各類研訓(xùn)項目，促進教師素養(yǎng)提升嚴格規(guī)范落實已上報省培訓(xùn)平臺的各類研訓(xùn)項目，通過項目培訓(xùn)，提高教師的命題能力、校本研訓(xùn)組織和開發(fā)能力，學(xué)段知識的銜接能力，以及學(xué)科的骨干教師和新教師的培養(yǎng)，打造科學(xué)合理的名優(yōu)教師梯隊，并發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用。做好學(xué)校課程方案、學(xué)科課程實施計劃、拓展性課程開發(fā)與建設(shè)、精品課程建設(shè)（課程綱要、教材編寫、教學(xué)設(shè)計）的調(diào)研、培訓(xùn)、指導(dǎo)、評比工作。1抓好教學(xué)常規(guī)的督促檢查工作，通過“一月一查一通報”的方式，規(guī)范教師的教研行為，提高教師的教研質(zhì)量。大力加強校本課題研究，建立課題研究管理制度。教師必須人人參與，教學(xué)比武成績將作為本考核評選的重要依據(jù)。加強教師崗位練兵活動。一方面開展多途徑、多形式的校本培訓(xùn)，促進教師在師德、教育教學(xué)水平方面的提高。加強理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，建立理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。力爭60﹪以上的老師有教育教學(xué)論文發(fā)表或獲獎。中學(xué)教研處工作計劃3一、指導(dǎo)思想在上級教研部門的指導(dǎo)下，在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以新課程理論為指導(dǎo)，以新課程為導(dǎo)向，以課改實驗研究為重點，以整頓課堂教學(xué)紀律為突破口，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，建立和完善校本教研制度，加大科研力度，以研促教，營造全員參與的教研氛圍，提高第一課堂的教學(xué)效率，促進教學(xué)、教研、教科的整合，提高教師的整體教學(xué)水平，從而全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。⑨組織好各學(xué)科學(xué)生競賽工作。⑥協(xié)助有關(guān)部門做好教師的交流學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)進修工作，組織教師學(xué)好教育科學(xué)理論。④做好新教師培養(yǎng)工作。②搞好校本課題的研究。加強對考試特別是高考、會考的研究，及時掌握高考動態(tài)，為高考備考提供相關(guān)信息。繼續(xù)完善校本課題研究的組織網(wǎng)絡(luò)和階段性成果考評獎勵制度，為校本課題的研究及順利結(jié)題創(chuàng)造條件。進一步加大宣傳力度，增強全校師生的科研意識，營造濃郁的科研氛圍，建立一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)強、工作熱情充沛的