【正文】 》，加強教研處督導組織功能。同時，以新常規(guī)促進初中學段精品課例的提煉，開展“一師一優(yōu)課”評比活動。二、工作重點（一）推進深化課程改革，定期開展課改階段性總結(jié)，通過課改提升辦學水平。根據(jù)本學和教學工作安排，調(diào)整教研組長和備課組長，根據(jù)課程改革的要求和素質(zhì)教育的發(fā)展的形勢，對教研組長和備課組長的工作提出新的要求，教研處要定期指導和檢查教研組和備課組的工作，加強對教研組和備課組的常規(guī)和量化管理，期末要評出先進教研組和優(yōu)秀備課組，進一步激發(fā)教研組和備課組工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。加強教師教育教學經(jīng)驗的總結(jié)與推廣，以教研刊物《他山之石》為載體，給教師們創(chuàng)造一個平臺，推廣教師們在教育教學工作中的經(jīng)驗，促進學校教師教研水平的提高。本期要在原有教研制度的基礎(chǔ)上，進一步完善備課、聽課、教學督導、校本教研等各項制度，確保學校的教研工作有章可循，有據(jù)可依。繼續(xù)完善教科研成果激勵機制，使熱心教科研工作的教師不僅從中獲得精神享受，還能得到實惠。全校性優(yōu)質(zhì)課安排在第九周，青年教師匯報課在十八周。積極組織教師參加教育行政部門組織的各級各類論文競賽評選活動。重視校本課題研究。開展教師、班主任教育教學論壇活動，讓優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗向?qū)W校老師們交流，匯報。加強教師隊伍建設(shè)認真做好青年教師培養(yǎng)工作，組織青年教師參加上級開展的教學研究活動、開展骨干教師研修培訓，促進青年教師專業(yè)成長?！叭　钡脑u比相關(guān)活動，提升學科素養(yǎng)參加“三小”的評比工作，提供一個讓學生展示自我，發(fā)展自我的平臺。建立教研組考核評價制度和激勵機制，加強檢查、督促和評價，開展2018年各個學段先進教研組和優(yōu)秀教研組長的評選活動，擇優(yōu)推薦參加市級優(yōu)秀教研組評選。貫徹落實《永嘉縣中小學教學常規(guī)管理實施辦法》，開展初中教學新常規(guī)達標校、樣板校建設(shè)，根據(jù)制訂的總體實施方案步驟，指導、督促、考核表彰各層面工作實施。推進初中“命題素養(yǎng)提升工程”，以點帶面促進各初中教師學科命題能力的提升。完善《永嘉縣教師發(fā)展學分制管理辦法實施細則》，進一步規(guī)范教師自主選課和外出培訓學習行為，控制自主選課偏差率，90學時選課匹配率達到100%，提高教師培訓層次性、專業(yè)性、有效性。通過研究和深化教學改革，積極探索“輕負擔高質(zhì)量”的課教堂教學模式。加強學校學生學科知識競賽工作，每年組織學生參加省睿達杯、全國希望杯的競賽，充分發(fā)揮學生的智慧，為學生發(fā)展搭建平臺。初步建立教科研組織網(wǎng)絡和管理章程,明確各教研組的義務和權(quán)利，強化課堂教學中心意識，強化現(xiàn)代教育技術(shù)的應用，強化學科質(zhì)量評估和競賽輔導，強化校際間的交流學習，充分調(diào)動廣大教師的教科研積極性，扎實有效地開展工作。①參加上級組織的有關(guān)教科研活動，開展教科研合作與交流。⑤做好“兩課”的組織、評選工作。做好教科研人才的培養(yǎng)工作，擴大教科研骨干隊伍，建立教科研組織網(wǎng)絡。三、具體措施建立健全各項教研規(guī)章制度，創(chuàng)新教研體制。，加大對教師信息技術(shù)的培訓力度，使教師盡快熟悉手提的使用，熟悉教室多媒體的使用，使全體教師能熟練地運用多媒體輔助教學。加強教研組和備課組建設(shè)，大力發(fā)揮教研組和備課組的牽引和紐帶作用。中學教研處工作計劃4一、指導思想20xx年上半年，教研處堅持以全面提高教育教學質(zhì)量為目標，緊緊圍繞教師發(fā)展中心的“十三五”發(fā)展規(guī)劃精神，認真落實中學研訓部進一步貫徹“研訓一體”的宗旨，以教育科研與評價為先導、以學科發(fā)展建設(shè)為抓手、以教師專業(yè)化成長為目標，圍繞教育熱點、教育真問題開展研訓工作，進一步提升研訓實效，積極參與課程改革，深入研究中考，深入開展“促進有效學習課堂變革”為核心的課堂教學活動，創(chuàng)新研訓的工作模式，為學校發(fā)展和師生成長服務。（三）推動初中學段教學新常規(guī)的實施，規(guī)范教學行為通過新常規(guī)的條件解讀，案例分析，課堂觀察，討論交流等多種方式，以課堂教學新常規(guī)的改進為中心，以全新的視角審視課堂教學常規(guī)管理和執(zhí)行過程中存在的困惑與現(xiàn)象，引導初中教師將教學新常規(guī)的基本內(nèi)涵內(nèi)化為自覺意識，提升提高教學質(zhì)量。中學教研處工作計劃5指導思想為落實全國教育工作會議精神，貫徹《教育規(guī)劃綱要》，在校長領(lǐng)導下，堅持“科研興教、科研興?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，立足我校教育實際，建立以教師為研究主體，促進學生健康發(fā)展和教師專業(yè)化成長為宗旨的以校為本的教研制度，扎實有效地開展教育科研，實現(xiàn)教師隊伍的可持續(xù)發(fā)展、學校與社會的和諧發(fā)展，推動我校教育教學質(zhì)量的全面提升。，加強教師隊伍建設(shè)。第三篇：教研處2010年工作計劃教研處2010年工作計劃一、指導思想以溫家寶總理關(guān)于教育的談話精神的為指導，依據(jù)學校2010年工作要點，以教學質(zhì)量為中心，以課堂教學為主陣地，深入開展教研、科研活動，不斷推進素質(zhì)教育，不斷提高教學成績，不斷發(fā)展學生全面素質(zhì)，在上工作的基礎(chǔ)上再接再厲，努力開創(chuàng)學校教科研工作的新局面，教研處2010年工作計劃。首先，校本研修以學部從課程標準和教材的培訓抓起，創(chuàng)造機會讓骨干教師走出去接受各級培訓，使他們深入領(lǐng)會課標和新教材的精髓，同時讓骨干教師經(jīng)風雨、見世面、上層次。開展探究性學習、自主學習、合作學習，實現(xiàn)學習方式的轉(zhuǎn)變，提高學生學習的積極性、主動性。進一步完善學科組，教學部、學校教研處三級教研網(wǎng)絡，力求“備課、說課、上課、評課”四重視。本，重點做好以下五項工作：(1)推出教科研主題活動。(5)推廣科研成果。(1)實行目標管理。(1)、制定個人發(fā)展規(guī)劃，以“開放、合作、交流”作為校本培訓的切入口，制定校本師資培訓計劃，為教師的專業(yè)化發(fā)展提供較為廣闊的空間。對青年教師教研處要加大關(guān)心和指導力度，鼓勵他們多參與一些骨干教師的交流活動，多尋找一些學習的機會，多承擔一份教學改革的重任，幫助其迅速成長。六月份：舉辦首屆“雄鷹杯”課堂教學大賽活動；組織教科研主題活動之三“對一堂課的反思”研討會；上交教學論文、案例及反思并準備評選。及時組織教師參加培訓學習，督促教師完成教科研任務，并統(tǒng)計教師教科研成果。教研組教研活動。我校自2007年開始，持續(xù)進行“教學大比武”，有力地促進了教師隊伍的成長。進一步完善學習制度，保證經(jīng)費，組織教師認真學習和交流，做到集體學習與個人自學相結(jié)合，理論學習與教學實踐相結(jié)合，平時學習與定期交流相結(jié)合，記讀書筆記與教學反思相結(jié)合，切實提高學習效果，促進教師專業(yè)發(fā)展。XX中學教研處2012年8月第五篇：2018年教研處工作計劃范文20182019學第一學期教研處工作計劃一、指導思想新學期，教研處將在學校工作計劃的指導下，落實區(qū)教研室的文件精神，堅持以深化課堂教學改革為中心，加強教研、教改和教師素質(zhì)提高工作，重視教師的發(fā)展，激發(fā)教師的職業(yè)熱情，進行職業(yè)規(guī)劃，使學校教研水平再上新臺階。三、工作措施（一）加大教師培訓力度，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。課堂改革過程中，每位教師都要想方設(shè)法從單純的“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X的“研究者”、主動的“實踐者”、和嚴肅的“反思者”。通過公開課、研究課、隨堂聽課、跟蹤聽課等多種方式，鼓勵教師自覺進行教育教學研究，提高其教科研能力和教育教學藝術(shù)水平。（五）大力推進教學與信息技術(shù)的整合。在網(wǎng)站上開設(shè)教研論壇，引導教師進行網(wǎng)絡