【正文】 )加強教科研信息交流。(3)加強教研組隊伍建設。(4)抓好課題研究。(5)推廣科研成果。網絡應用要重視信息網絡技術的應用與管理，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育設備在教學改革中的作用，拓寬教育領域，努力實現(xiàn)網上教研和網上論壇，整體推進教學方式的現(xiàn)代化。網上教研的內容包括：教材分析,教學設計,教學反思,教學方法、思想觀念；優(yōu)秀教學案例、教學課件展示，教學論文交流等，教研處和各學部教師就以上內容在網上展開對話與研究。(三)抓實三項工作，真正使學校教學工作做到務實、高效、有序、創(chuàng)新。(1)實行目標管理。(2)實行規(guī)范管理。以“質量鞏固年”為契機，對相關的教研、科研資料進行重新整理、歸類，實行統(tǒng)一管理，做到手續(xù)齊全，資料詳實。為充分調動廣大教師從事教學工作、教科研的積極性，在廣泛調研的基礎上，擬每學年對教師的專業(yè)知識、處理教材的能力、課堂教學能力、教育科研能力、教學工作業(yè)績等，進行量化考核，在考核的基礎上，進行評比，給予一定的獎勵，并與績效工資掛鉤。(1)、制定個人發(fā)展規(guī)劃，以“開放、合作、交流”作為校本培訓的切入口，制定校本師資培訓計劃，為教師的專業(yè)化發(fā)展提供較為廣闊的空間。(3)、創(chuàng)建教師文化，營造學習氛圍。本學年，擬定教師讀書征文演講比賽。本學年，按照“學校出菜單，教師點擊菜單、學校來買單”的方式，為教師提供個性化、套餐式培訓，滿足教師個性化的需求。對青年教師教研處要加大關心和指導力度，鼓勵他們多參與一些骨干教師的交流活動，多尋找一些學習的機會，多承擔一份教學改革的重任，幫助其迅速成長。以老帶新，以新促老，責任到人，鼓勵教師積極進取，開拓創(chuàng)新，成名成家。四、主要教科研活動安排三月份：制定教科研計劃；教研組長專題會，確立學期教研專題；新學期第一課準備情況檢查；新分配、新調入教師培訓。舉辦首屆“雛鷹杯”課堂教學大賽活動；組織教科研主題活動之一“我的教育故事”、“我與自主課堂”座談會。六月份：舉辦首屆“雄鷹杯”課堂教學大賽活動；組織教科研主題活動之三“對一堂課的反思”研討會；上交教學論文、案例及反思并準備評選。第四篇：學校教研處工作計劃學校教研處工作計劃一、指導思想以學校工作要點為指南，以學校教育教學為中心，切實有效地開展教育科研和教學研究工作。教研處將以振奮的精神，務實的作風，精心謀劃，確立明晰的工作思路與工作重點，使學校教研工作上一個新臺階。通過教研工作的深入開展，使教師積極轉變觀念，提高課堂教學和教研水平，切實促進教師專業(yè)化發(fā)展，形成濃厚的教研氛圍。及時組織教師參加培訓學習，督促教師完成教科研任務，并統(tǒng)計教師教科研成果。通過教師培訓，提高我校教師的業(yè)務素質和能力，以及教學管理能力。每學期每個備課組要自行組織12次集體備課活動，由備課組長負責。主題研討活動。教研組教研活動。通過教研活動提高教師的課堂教學水平，特別是課后研討這一環(huán)節(jié)，講課人要自我反思，分析教學中的不足和困惑之處。評課教師要發(fā)現(xiàn)授課教師的閃光點，對教學中的不足能夠進行恰如其分的分析并提出改進意見。教師“教學大比武”。我校自2007年開始，持續(xù)進行“教學大比武”，有力地促進了教師隊伍的成長。開展“教學案例、論文、反思、課改體會”評選活動。為了進一步引導廣大教師學習新課標，實踐新理念，促進教師個人的成長，教研處每年要進行評選活動，并裝訂成冊。用課題研究來深化課堂教學改革，并將課題研究與平時教學實踐、教研課、教學專題總結等結合起來。進一步完善學習制度，保證經費，組織教師認真學習和交流，做到集體學習與個人自學相結合，理論學習與教學實踐相結合，平時學習與定期交流相結合，記讀書筆記與教學反思相結合，切實提高學習效果，促進教師專業(yè)發(fā)展。積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優(yōu)課比賽。檔案管理分電子檔案和紙制檔案兩個方面，以學期為單位，按內容分類，做到及時記錄、更新、完善，由專人管理負責。1本學期計劃編輯《教師論文集》。XX中學教研處2012年8月第五篇：2018年教研處工作計劃范文20182019學第一學期教研處工作計劃一、指導思想新學期，教研處將在學校工作計劃的指導下，落實區(qū)教研室的文件精神，堅持以深化課堂教學改革為中心，加強教研、教改和教師素質提高工作，重視教師的發(fā)展，激發(fā)教師的職業(yè)熱情，進行職業(yè)規(guī)劃，使學校教研水平再上新臺階。優(yōu)化青藍工程活動、新教師過關課活動，促進青年教師成長。繼續(xù)引領全體教師進行“智慧課堂”課題研究，研究課程，研究教學，轉變教學觀念，深化教學改革，優(yōu)化教學方式，努力提升教師專業(yè)展水平。加大教育宣傳力度，促進學校教育發(fā)展。三、工作措施（一）加大教師培訓力度，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。本學期教師培訓安排如下：“走出去”：組織部分骨干教師參加國家、省、市、區(qū)教育部門組織的各種學習培訓班。自學資源：教師平時可通過自學，閱讀教育教學專著，上網學習，讀書沙龍等活動，加強自身的培訓。以“家常課”、“研討課”為展示平臺，走課、串課、研課，以點評、反思、研討為途徑，以實戰(zhàn)式、體驗式培訓有效提升教師駕馭新課堂能力。課堂改革過程中，每位教師都要想方設法從單純的“教書匠”轉變?yōu)樽杂X的“研究者”、主動的“實踐者”、和嚴肅的“反思者”。教師的實踐經驗和理論素養(yǎng)最終都要落實到課堂教學上，以課堂教學為核心，強化校本教研是我校課程改革能否順利實施的關鍵。分年級、分學科組織多類型的同課異構活動，以“家常課”為展示平臺，走課、串課、研課，經過點評、反思、研討，研究出屬于實小的“智慧”課堂教學特色。每一位教師都要圍繞課程、課堂、教材、課程標準、學情，學會“設計一堂課、說好這堂課、上好這堂課、反思這堂課、評析這堂課”，在研究的狀態(tài)下進行工作，研究教學中的實際問題，促進教師成長的自我覺醒、自我開發(fā)和自我提升。通過公開課、研究課、隨堂聽課、跟蹤聽課等多種方式，鼓勵教師自覺進行教育教學研究，提高其教科研能力和教育教學藝術水平。通過對現(xiàn)有的青藍工程活動方案進行優(yōu)化，減少過多繁瑣的形式，變成實在的可操作性的活動，切實加強名師對新教師的指導力度。針對學校35周歲教師以下及各級骨干教師、學科帶頭人設計。創(chuàng)建“夢想導師工作室”。（五）大力推進教學與信息技術的整合。（1）繼續(xù)深入開展信息技術培訓，爭取讓年輕教師熟練掌握班班通的使用、電子白板的使用，從而積極引導其他教師學習現(xiàn)代信息技術知識。繼續(xù)完善好教學資源庫，實現(xiàn)資源共享，在提高備課的實效性、課堂教學有效性方面做有益的探索。（3）優(yōu)化“校園網站”，開展網絡教研活動。在網站上開設教研論壇，引導教師進行網絡教研。鼓勵廣大教師積極參與網絡教研活動，把自己在工作中遇到的問題和困惑拿出，在網絡中尋找同伴間的教研支持，要及時上傳教研信息及案例反思，及時回應和解決教師的教學問題。（4）利用好校園網站和學校微信公眾號，對學校的教育教學特色及各項活動進行宣傳。（六）抓好片區(qū)教研工作，提高片區(qū)教研水平繼續(xù)抓好“片區(qū)教研”活動，促進校際之間的交流與合作，拓展教研渠道，優(yōu)化教研力量，創(chuàng)造相互開放、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的教研環(huán)境，增強教研工作的針對性和有效性，促進學校教育的均衡發(fā)展，實現(xiàn)教學教研工作的新跨越，進一步提高片區(qū)各小學整體教育教學質量再上新