畢業(yè)設計-洗碗機的設計-wenkub.com
2024-11-27 18:49 本頁面
【正文】 憶往昔，每次回到家時父母的欣喜之情，每次離家時父母的依依不舍之眼神，電話和信件中的殷殷期待和思念之語，皆使本人刻苦銘心，目前除了學習成績尚可外無以為報，希望以后的學習、工作和生活能使父母寬慰。 畢 業(yè)設計是學習階段一次非常難得的理論與實際相結合的機會，通過這次 通過對洗碗機的設計 ，我擺脫了單純的理論知識學習狀態(tài)，和實際設計的結合鍛煉了我的綜合運用所學的專業(yè)基礎知識，解決實際工程問題的能力，同時也提高我查閱文獻資料、設 計手冊、設計規(guī)范以及 電腦 制圖等其他專業(yè)能力水平，而且通過對整體的掌控，對局部的取舍，以及對細節(jié)的斟酌處理，都使我的能力得到了鍛煉，經驗得到了豐富，并且意志品質力，抗壓能力及耐力也都得到了不同程度的提升。 浙江工商職業(yè)技術學院機電工程學院畢業(yè)設計 12 5 結論 通過對洗碗機的 設計， 對洗碗機進行平面和三維繪制，我對三維 設計有了初步的認識，特別是對利用 UG 軟件進行三維造型有了更深入的理解 。 主清洗區(qū) 浙江工商職業(yè)技術學院機電工程學院畢業(yè)設計 11 水泵通過上下安裝的永不堵塞 噴頭 將洗滌液均 勻的沖打在碗碟上， 在5060 度的溫水高壓沖擊，去除剩余的食物殘渣，以達到更加潔凈。 本 洗碗機 通過一對鏈輪運動， 由電動機帶動（如圖 ） ,人工將碗碟插入 傳送 帶，碗碟首先進入循環(huán) 預先清洗缸 洗滌水區(qū)，由上下兩排噴嘴洗滌水進行沖洗 ， 清洗液進噴射后 ,落入下面過濾箱中 （如圖 ） ,由過濾器進行過濾水體 ,在由水泵進行輸送進 水管 ,進行循環(huán)利用 ,接著進入熱水循環(huán) 主清洗缸 區(qū)，由上下兩排噴嘴洗滌水進行沖洗， 清洗液過程同 預先清洗缸 洗滌水區(qū) ,再次 ，進入高溫沖洗的 沖清洗缸 進行沖洗， 清洗液過程同 預先清洗缸 洗滌水區(qū) 。 圖 浙江工商職業(yè)技術學院機電工程學院畢業(yè)設計 9 4 洗碗 機的工作原理 洗 碗機 的結構圖 1 上噴頭 2 烘干機 3 傳送帶 4 下噴頭 5 過濾器 6 水泵 7 電動機 圖 機的 工作原理 洗碗 機性能特點 雙洗滌槽結構，增設了雙重漂洗區(qū)。 浙江工商職業(yè)技術學院機電工程學院畢業(yè)設計 7 圖 烘干機 烘干機（圖 ）的 強力風機通過紅外線加熱器，形成 120 度的熱風，對餐具進行消毒殺菌，并促使餐具上的水分蒸發(fā)，保持餐具干燥，破壞細菌繁殖條件，從而達到殺菌效果。利用此傳送帶可以碗及各類餐具在傳送帶的帶動下，進行移動，將餐具送入清洗箱中。 電源開啟 注水 加熱 按“運行”鍵 選擇送籃“快、慢” 關門 開始連續(xù)清洗 浙江工商職業(yè)技術學院機電工程學院畢業(yè)設計 4 3 洗碗 機的總體設計 洗碗 機的總體設計 分析對洗碗 機的功能 ,確定工作原理 ,對其進行空間機構上設計 ,并利用AutoCAD 先作平面設計 ,如圖 所示 ,就是洗碗 機的工作原理示意圖然后用 UG作三維空間的設計，如圖 3。漂洗水箱為過水加熱式，因此需要較大功率的加熱器。整改過程由于沒有人工等介質 接觸，避免了餐具的二次污染。但盡管結構形式各有差異，其工作特點均是以水噴濺狀的洗滌淋浴方法，來清洗籃框上的器皿物品。 通過本設計的完成，使我對在大學所學習的繪圖軟件 AutoCAD 和 UG 有了一個更熟悉的操作，同時培養(yǎng)了初步的機械結構設計和運用的能力，強化了對AutoCAD 的平面繪圖，強化了對 UG 三維繪圖，建模，裝配等功能的熟練運用，為以后成為一 位結構或工程設計師做鋪墊，因 為兩個軟件不但可以平面設計圖形，還能以建立部件，整體裝配，在空間三維進行設計，所以本次畢業(yè)設計對利用 AutoCAD 和 UG 繪圖能力是一個很好的 鍛煉機會，對以后從事工程設計方面的工作有一定的幫助。 這種洗碗機按用途可分為家用和商用兩類，商用洗碗機有傳送帶式洗碗機，飛 行 式洗碗機，門式洗碗機和臺式洗碗機?，F(xiàn)在，多種小型洗碗機已經上市，正逐漸進入普通家庭。 I 浙江工商職業(yè)技術學院
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