保障進(jìn)城務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育的實(shí)施方案-wenkub.com
2024-10-13 13:27 本頁(yè)面
【正文】 四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳成立進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，保證此項(xiàng)工作的落實(shí)。按照相對(duì)就近入學(xué)的原則，統(tǒng)籌安排進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女到我校入學(xué)，學(xué)校認(rèn)真做好接收就讀和教育教學(xué)工作。做好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女的教育工作，是貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》的必然要求，是踐行“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，是促進(jìn)社會(huì)和諧建設(shè)的重要內(nèi)容，是鞏固我?！皟苫背晒?、提高教育水平和質(zhì)量的重要任務(wù)。烏魯木齊市第114中學(xué)二〇一五年二月五日第四篇：關(guān)于進(jìn)城務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育情況調(diào)查提綱關(guān)于進(jìn)城務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育情況調(diào)查提綱一、調(diào)查目的詳細(xì)了解當(dāng)今進(jìn)城務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育的情況，探究和把握國(guó)家、政府、學(xué)校及社會(huì)在“進(jìn)城務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育”的問(wèn)題上所做的工作和表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)在此過(guò)程中其所做的功績(jī)以及存在的問(wèn)題，并就存在的問(wèn)題提出解決方案和建議。學(xué)校發(fā)現(xiàn)部分務(wù)工人員子女的家庭教育能力比較差，根據(jù)這一情況，學(xué)校多次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、聘請(qǐng)專(zhuān)家到家長(zhǎng)學(xué)校中舉辦家教管理講座，以提高務(wù)工人員家庭的教育水平。每周檢查指甲頭發(fā)等個(gè)人衛(wèi)生。學(xué)校根據(jù)這一情況，專(zhuān)門(mén)安排學(xué)習(xí)成績(jī)好、樂(lè)于助人的同學(xué)與務(wù)工人員子女結(jié)對(duì)子，教師也利用課余時(shí)間為這些學(xué)生做免費(fèi)輔導(dǎo)功課，使他們盡快跟上學(xué)習(xí)。并配備優(yōu)秀的教師任教，保證教學(xué)質(zhì)量。是貫徹《義務(wù)教育法》、提高義務(wù)教育水平的需要，是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的需要，是關(guān)心幫助弱勢(shì)群體、體現(xiàn)中華民族扶貧濟(jì)困傳統(tǒng)美德的必然要求，更是學(xué)校及教育行政部門(mén)義不容辭的責(zé)任。妥善解決務(wù)工人員子女的就學(xué)問(wèn)題，是實(shí)施“三個(gè)代表”重要思想的具體體現(xiàn)，是貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，嚴(yán)格執(zhí)行《米東區(qū)義務(wù)教育階段外來(lái)進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民隨遷子女就學(xué)管理暫行辦法》規(guī)定，推動(dòng)城市建設(shè)和發(fā)展，推進(jìn)農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移以及維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，創(chuàng)建和諧社會(huì)的需要。以切實(shí)減輕農(nóng)民工子女教育費(fèi)用負(fù)擔(dān)。對(duì)每個(gè)進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女建立起家校聯(lián)系卡，使學(xué)校、教師、家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等情況，增強(qiáng)雙方教育教學(xué)管理的責(zé)任。教育教學(xué)管理制度。三、入學(xué)條件：由其父母或其他監(jiān)護(hù)人持戶(hù)口簿和身份證、在流入地的暫住證、在我市經(jīng)商或務(wù)工證明、兒童預(yù)防接種證以及原就讀學(xué)校出具的學(xué)籍證明等材料，向流入地學(xué)校提出申請(qǐng)。通過(guò)設(shè)立助學(xué)金、減免費(fèi)用、免費(fèi)提供教科書(shū)等方式，組織開(kāi)
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