【正文】 重視語文基本功的培養(yǎng)。鼓勵學(xué)生用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法認(rèn)記方法認(rèn)識漢字。倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)。（三）教學(xué)難點提高識字能力，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。加強在生活中學(xué)語文的引導(dǎo)、交流與展示。允許有個從指讀到不指讀，從出聲到不出聲，從只顧讀到一邊讀一邊想的訓(xùn)練過程。了解詞句的意思。愛識字，能主動識，學(xué)著自己識，這是學(xué)生識字不竭的動力。認(rèn)識的字，只要求認(rèn)識，在課文中認(rèn)識，搬個地方還認(rèn)識；知道在新認(rèn)的字中出現(xiàn)的新偏旁。安排獨立的識字課，內(nèi)容豐富、形式多樣。全冊要求認(rèn)識550個常用字，會寫250個在本課或以前認(rèn)識的字。八組教材之后有五篇選讀課文。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體。這八個專題貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊含教育價值。因此本學(xué)期，應(yīng)該更多地關(guān)注如何用生動有趣、形式多樣的方法提高學(xué)生的識字能力，使其體驗成功學(xué)習(xí)所獲得的樂趣。二、班級學(xué)生情況分析一（1）共有學(xué)生48人，男生25人，女生23人。 （三）口語交際教學(xué)：重視創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生入情入景地進(jìn)行口語交際。避免單調(diào)枯燥的技術(shù)性朗讀指導(dǎo)，采用多種方式，如給畫面配音，分角色朗讀等，引導(dǎo)學(xué)生朗讀。采用多種形式，注意加強生字的復(fù)習(xí)和鞏固，防止回生。2. 通過朗讀感悟了解一些科學(xué)常識，引發(fā)學(xué)生對科學(xué)的濃厚興趣，產(chǎn)生探索發(fā)現(xiàn)的欲望，將是本單元的難點。 第七單元： 重難點：準(zhǔn)確掌握本單元的生字。3．結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。繼續(xù)指導(dǎo)讀好“問句”“感嘆句”，體會不同語氣所表現(xiàn)的不同心情。 3．有愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的愿望和行動。養(yǎng)成從小熱愛勞動，關(guān)心他人的美好品質(zhì)。 ，培養(yǎng)學(xué)生建立起熱愛春天和大自然的情感。 結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的觀察所得。 與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。 （三）寫話對寫話有興趣，能簡單寫自己想說的話 （四）口語交際學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成用普通話的習(xí)慣。 認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號。 借助讀物中的圖畫閱讀。 初步認(rèn)識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。 認(rèn)識常用漢字550個，其中250個會寫。要求認(rèn)識的字和要求會寫的字，分別在練習(xí)里有標(biāo)明。“語文園地”包括4個欄目：我的發(fā)現(xiàn)——鼓勵學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，主要是識字的方法；日積月累——引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇；口語交際——與專題聯(lián)系，在雙向互動中培養(yǎng)口語交際能力；展示臺——給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)所得的舞臺。每個專題內(nèi)涵都必將寬泛，避免了教材內(nèi)容的局限性。本學(xué)期將致力于對學(xué)生基本功的訓(xùn)練及語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)生的閱讀興趣、閱讀習(xí)慣較好，閱讀時不出聲、不指讀。每生能寫漢字100字——150字之間，少數(shù)能寫200字左右。要重視課外閱讀的指導(dǎo)，給學(xué)生提供課外閱讀成果展示的機會，使學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，不斷產(chǎn)生成就感。重引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，鼓勵探究學(xué)習(xí)。因此對這些學(xué)生，我應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步引導(dǎo)的思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。特別是一些動手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。學(xué)習(xí)教材傳授的科學(xué)知識，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。閱讀42篇詩文(下限)，背誦15篇(下限)。二、目的和要求通過閱讀課文和開展各種學(xué)習(xí)活動，在語文學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法和策略、情感態(tài)度價值觀各個方面得到發(fā)展。注重語文學(xué)習(xí)中美育、德育的滲透，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀。語文課外活動與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，切實提高學(xué)生閱讀，作文水平，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣，豐富語文知識，掌握語文技能。三、提高教學(xué)質(zhì)量主要措施扎扎實實進(jìn)行各項語文基本功訓(xùn)練，打好基礎(chǔ),持之以恒，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。（3）朗讀、背誦指定的課文。（3）能按照要求用幾句連貫的話講一件簡單的事情。（3）能按筆順正確書寫、默寫生字298個，做到書寫正確、規(guī)范，姿勢端正，卷面整潔。漢語拼音（1）鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字和學(xué)習(xí)普通話。在本學(xué)期中我們應(yīng)該繼續(xù)保護(hù)孩子學(xué)習(xí)語文的欲望和好奇心，進(jìn)一步激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子樂于探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。鼓勵學(xué)生多閱讀、多積累，注重語文實踐能力的發(fā)展。加強各學(xué)科之間的聯(lián)系,關(guān)愛學(xué)有困難的學(xué)生，平時加強輔導(dǎo)，課堂上多給鍛煉機會，幫助他們樹立信心，認(rèn)真學(xué)習(xí)。重視培養(yǎng)識字能力，要遵循漢字本身的規(guī)律，利用教材提供的語言環(huán)境，教給識字方法，培養(yǎng)識字能力。（二）重點在進(jìn)行課文教學(xué)時，要重視學(xué)生個人的閱讀感受，除了討論書中的思考題外，還要給學(xué)生質(zhì)疑問難的機會，給學(xué)生充分發(fā)表自己見解的機會。（5）能想象課文所描繪地情景，知道課文的大意。能正確讀出長句子中的停頓。（2）能看圖說一句完整的話或幾句連貫的話。（2）掌握本冊課本安排的76個常用偏旁。（3）繼續(xù)掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。“課文”的重點是識字、寫字、朗讀、背誦。結(jié)合活動，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的見聞和想法。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表的意見。3．聽故事、看音像作品，能復(fù)述大意和精彩情節(jié)。2．在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。7．積累自己喜歡的成語和格言警句。4．閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。2．學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。6．學(xué)習(xí)獨立識字。5．學(xué)會漢語拼音。2．認(rèn)識常用漢字1600個左右，其中800個會寫。9．具有日?？谡Z交際的基本能力，在各種交際活動中，學(xué)會傾聽，表達(dá)與交流，初步學(xué)會文明地進(jìn)行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神。能借助工具書閱讀淺易文言文。能正確工整地書寫漢字，并有一定的速度。5．能主動進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，在實踐中學(xué)習(xí)、運用語文。關(guān)心當(dāng)代文化生活，尊重多樣文化，吸取人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)。同學(xué)們通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如能掌握正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法，并養(yǎng)成了愛惜學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)生獲得知識是必要的，但培養(yǎng)能力更重要。要熟知教材，掌握教材的教學(xué)思路，也為通過“兩級三關(guān)”做準(zhǔn)備。要在語言環(huán)境中教識字，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖畫和實物，聯(lián)系生活實際識字，學(xué)過的字力求在語言訓(xùn)練中反復(fù)運用，在識字過程中重視寫字指導(dǎo)，求質(zhì)量，不求數(shù)量。（3）轉(zhuǎn)盤識字：重點引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟形聲字的規(guī)律,自主識字,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,識字能力。（2）要正確把握漢語拼音教學(xué)的目標(biāo)，能在四線格上正確、工整地書寫聲母、韻母和音節(jié)。養(yǎng)成正確的讀寫姿勢，還要結(jié)合實際，進(jìn)行反復(fù)的嚴(yán)格訓(xùn)練。能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)漢字的構(gòu)字規(guī)律，初步掌握識字方法。認(rèn)識常用漢字550個，會寫其中的250個字。二、本冊教材總的教學(xué)目標(biāo)（一）漢語拼音能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說普通話。本班大部分學(xué)生上課遵守紀(jì)律，能認(rèn)真聽講，有5個同學(xué)注意力不集中，上課經(jīng)常左顧右盼，接受能力較差。本班現(xiàn)有人數(shù)33人，經(jīng)過半學(xué)期的訓(xùn)練，孩子們已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，對