【正文】 要重視課外閱讀的指導(dǎo)，給學(xué)生提供課外閱讀成果展示的機(jī)會，使學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，不斷產(chǎn)生成就感。五、教改措施理解教材編輯意圖，以組為單位整體設(shè)計教學(xué)，加強(qiáng)交流研討。課內(nèi)要求背的、一定要背下來。要重激勵、多鼓勵。改進(jìn)呈現(xiàn)形式，使教科書成為學(xué)生喜愛的“學(xué)本”體現(xiàn)語文與生活的緊密結(jié)合。（表一是要求會認(rèn)的字，表二是要求會寫的字）。每組教材把語文知識、能力、方法、習(xí)慣、情感態(tài)度價值觀融為一體，體現(xiàn)從整體上提高語文素養(yǎng)。雖然多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握比較牢固，但本班學(xué)生對課文的理解和記憶的能力還有待加強(qiáng)，這是本學(xué)期應(yīng)著重努力的方向。重視課外閱讀的指導(dǎo)。五、教學(xué)措施：（一）識字與寫字：相信學(xué)生能夠用已經(jīng)形成的初步的識字能力來學(xué)習(xí)本冊生字，鼓勵他們用自己喜愛的方式識字。 5．培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。 正確、流利地朗讀課文。 第二單元： 重難點(diǎn)：準(zhǔn)確掌握本單元的生字，一類生字要求讀準(zhǔn)、寫正確，會用新詞說話。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。積累自己喜歡的成語或格言警句。 （二）閱讀喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。書后生字表（一），列出了全冊要認(rèn)識的字，生字表（二）。識字課包括詞語、三字經(jīng)、對對子、謎語、諺語、詩歌等多種形式。但大部分學(xué)生已經(jīng)能獨(dú)立寫兩句以上的拼音作文（不會寫的字用拼音），既復(fù)習(xí)了學(xué)過的字，又鞏固了拼音，孩子的寫作能力得到了鍛煉與發(fā)展。一年級下冊語文教學(xué)工作計劃 篇2一、基本情況本班共有學(xué)生43名，有6位學(xué)習(xí)后進(jìn)生。倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)。培養(yǎng)科學(xué)的思維方法，培養(yǎng)觀察力、想象力和創(chuàng)造力。寫字230個(下限)。針對一年級學(xué)生的特點(diǎn)，依據(jù)新課程計劃，以發(fā)展學(xué)生的語文興趣為主，提高積極性，讀寫說結(jié)合，讓學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。（4）正確地復(fù)述課文，語句連貫。能聽懂老師提問和同學(xué)的回答。（2）培養(yǎng)專心傾聽、勇于發(fā)言的良好習(xí)慣。圍繞教學(xué)重點(diǎn)安排基礎(chǔ)知識的教學(xué)和基本能力的訓(xùn)練，注重熟讀、精講、多練，將語言文字的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練落到實(shí)處。增強(qiáng)學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文的意識。會分角色朗讀對話?？谡Z交際（1）能聽懂別人說得一段話和一件簡單的事。四、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)習(xí)慣（1）繼續(xù)掌握正確的讀書姿勢，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。2．結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的觀察所得。（四）口語交際1．學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。6．認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號。（二）閱讀1．喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。初步感受漢字的形體美。8．能具體明確、文從字順地表述自己的意思。能說普通話。二、課程目標(biāo)（一）總目標(biāo)1．在語文學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)愛國主義感情、社會主義道德品質(zhì)，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣。就第二冊語文教學(xué)來說，要著重培養(yǎng)學(xué)生識字能力、理解詞句的能力，朗讀能力、口語交際能力和初步的自學(xué)能力。（4）保證時間，嚴(yán)格訓(xùn)練。3．關(guān)于識字（1）詞串識字：要將詞語與事物掛鉤，即通過識字來認(rèn)識事物，讀詞成串要邊讀邊想，連串成篇，形成積累，熟讀成誦。積極參與口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。鼓勵學(xué)生多閱讀，擴(kuò)大閱讀量。初步學(xué)會用音序查字法查字典。這些學(xué)生原來所處的教育環(huán)境、家族情況各異，行為習(xí)慣和知識基礎(chǔ)相差較大，給老師的管理帶來困難。采用多種形式，注意加強(qiáng)生字的復(fù)習(xí)與鞏固。繼續(xù)養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。識字課包括詞語、三字經(jīng)、對對子、謎語、諺語、詩歌等多種形式。第一篇：2016年小學(xué)一年級語文下冊教學(xué)工作計劃2016年小學(xué)一年級語文下冊教學(xué)工作計劃吳傳會.我班現(xiàn)有學(xué)生42人,一年級孩子正處于學(xué)習(xí)啟蒙階段,通過一年級上學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生已經(jīng)基本掌握了漢語拼音的讀寫,以及正確地拼讀音節(jié)、學(xué)讀輕聲；在讀寫分開、多人少寫的原則上，學(xué)生已會認(rèn)250個生字，會寫100個字；能根據(jù)一定的情境或看圖，用普通話講清一件簡單的事；在閱讀方面也能正確地朗讀、背誦指定課文，能聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用詞語和句子的意思，認(rèn)識了句號、感嘆號、問號，并能讀出陳述、疑問、感嘆的語氣。課文共34篇，內(nèi)容豐富多彩。積累自己喜歡的好詞佳句、詩歌、諺語等。在閱讀教學(xué)中要避免單調(diào)枯燥的技術(shù)性指導(dǎo)，而是要引導(dǎo)學(xué)生入情入境，如給畫面配音，分角色朗讀，表演讀等等。大部分學(xué)生還沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，不能做到眼到、口到、心到，基本都是小和尚念經(jīng)有口無心整體看，這些學(xué)生身上雖然存在著個別學(xué)生紀(jì)律渙散，自私、嬌氣等缺點(diǎn)，衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、行為等還沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣，但天真、熱情、有上進(jìn)心，在教師的正確引導(dǎo)下，一定會養(yǎng)成良好習(xí)慣，成為一個真正的小學(xué)生，為進(jìn)入二年級打下良好的基礎(chǔ)。（二）識字與寫字喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。能用普通話正確，流利地朗讀課文，背誦課文。三、本冊教材教學(xué)重難點(diǎn)1．好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（2）看圖會意識字：讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)圖與字的聯(lián)系，讓學(xué)生意會字義，韻文重在誦讀。四、主要的教學(xué)措施和教改思路。在教學(xué)中，要承認(rèn)學(xué)生的個體差異，大膽探索“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的滿足不同程度學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的需求，不要一刀切，力求使每個學(xué)生都有較大發(fā)展。2．認(rèn)識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧。認(rèn)識3500個左右常用漢字。能根據(jù)日常生活需要，運(yùn)用常見的表達(dá)方式寫作。4．努力養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，寫字姿勢正確，書寫規(guī)范、端正、整潔。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。在閱讀中，體會句號、問號、感嘆號所表達(dá)的不同語氣。2．能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。3．熱心參加校園、社區(qū)活動。（2）培養(yǎng)專心傾聽、勇于發(fā)言的良好習(xí)慣。能聽懂老師提問和同學(xué)的回答。（4）正確地復(fù)述課文，語句連貫。六、提高教學(xué)質(zhì)量主要措施扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行各項(xiàng)語文基本功訓(xùn)練，打好基礎(chǔ),持之以恒，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。注重語文學(xué)習(xí)中美育、德育的滲透，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀。（3）繼續(xù)掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。（2）能看圖說一句完整的話或幾句連貫的話。（5）能想象課文所描繪地情景，知道課文的大意。圍繞教學(xué)重點(diǎn)安排基礎(chǔ)知識的教學(xué)和基本能力的訓(xùn)練，注重熟讀、精講、多練，將語言文字的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練落到實(shí)處。抄寫字母和音節(jié)，大體能為生字標(biāo)音。一、情況分析三、班級情況分析:本班學(xué)生27名，在經(jīng)過了一個學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂于參加學(xué)習(xí)活動中去。采用多種方式設(shè)計教學(xué)活動，加強(qiáng)同學(xué)間的交流與合作。經(jīng)過第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，部分學(xué)生能認(rèn)漢字500字左右，其中少數(shù)同學(xué)能認(rèn)800——1000字左右。上學(xué)期末的成績較好。課文共34篇，內(nèi)容豐富多彩。三、教學(xué)目標(biāo)（聽說讀寫能力的安排）： （一）識字與寫字喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦優(yōu)秀詩詞文15篇（段），課外閱讀總量不少于1萬字。 （五）綜合性學(xué)習(xí)對周圍事物有好奇心，能就感興趣的內(nèi)容提出問題，結(jié)合課內(nèi)外閱讀，共同討論。理解本單元內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)會熱愛家人、朋友的美好情懷