【正文】 通過(guò)這些活動(dòng)，青少年學(xué)生法律意識(shí)明顯增強(qiáng)，自護(hù)能力不斷提高，精神面貌明顯改觀，違法亂紀(jì)行為不斷減少，形成了學(xué)法、知法、守法、用法的良好氛圍；學(xué)校提高了依法治校的能力，推進(jìn)了“平安校園”建設(shè)；家長(zhǎng)增強(qiáng)了與學(xué)校的聯(lián)系，提高了法律素質(zhì)，積極主動(dòng)地配合學(xué)校工作。組織協(xié)調(diào)政法加強(qiáng)對(duì)校園周邊環(huán)境的綜合整治，組織警力在中小學(xué)、幼兒園學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)段在校園門(mén)口和學(xué)生經(jīng)過(guò)路段執(zhí)勤巡邏，確保學(xué)生安全；加強(qiáng)校園保安隊(duì)伍建設(shè)，指導(dǎo)學(xué)校配齊配強(qiáng)專業(yè)保安隊(duì)伍，加強(qiáng)培訓(xùn)和管理。積極開(kāi)展送法到家活動(dòng)。充分發(fā)揮教育主陣地作用，教育部門(mén)將青少年普法教育納入素質(zhì)教育范疇，與德育教育相結(jié)合，與體驗(yàn)教育相結(jié)合，安排普法課時(shí)，將法制教育納入教學(xué)課時(shí)，融入到思想品德課、政治課、實(shí)踐課，依托課堂教學(xué)和豐寓多彩的課外活動(dòng)開(kāi)展青少年普法教育；積極推進(jìn)依法治校工作，學(xué)校定期組織班主任和政治課老師參加校本法制課程培訓(xùn)，提高老師開(kāi)展普法工作的能力，引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)學(xué)法懂法，以身作則地教育孩子。第五篇：青少年普法教育工作報(bào)告綜治辦青少年普法教育工作開(kāi)展情況工作匯報(bào)近年來(lái)，******認(rèn)真貫徹落實(shí)“關(guān)愛(ài)明天〃普法先行”青少年普法教育活動(dòng)的各項(xiàng)安排，將青少年普法工作納入社會(huì)治安綜合治理，納入精神文明建設(shè)、納入學(xué)校教育規(guī)劃，統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一考核、統(tǒng)一獎(jiǎng)懲。二、利用班級(jí)黑板報(bào)做好普法宣傳三、學(xué)校進(jìn)行板報(bào)宣傳與標(biāo)語(yǔ)宣傳，提高學(xué)生的法律意識(shí)，做到“學(xué)法、知法、守法、護(hù)法、用法”四、觀看普法DVD教材五、根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展征文比賽、演講比賽，學(xué)生寫(xiě)好普法學(xué)習(xí)心得。第三篇：青少年普法教育材料“關(guān)愛(ài)明天，普法先行”主題活動(dòng)家會(huì)學(xué)校開(kāi)展法制禁毒教育漫畫(huà)比賽為增強(qiáng)毒品預(yù)防教育的責(zé)任感和緊迫感，把毒品預(yù)防教育作為學(xué)校安全和德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，納入到日常教育教學(xué)工作中。要發(fā)揮第一課堂的主渠道作用，堅(jiān)持品德教育與法制教育并重，將法制教育列入課程，落實(shí)法制教育教材、課時(shí)和師資?！訌?qiáng)“五五”期間青少年法制宣傳教育，要建立和完善學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的青少年學(xué)生法制教育網(wǎng)絡(luò)，形成全社會(huì)齊抓共管的大教育格局。法制教育要立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，要以培養(yǎng)青少年的法治理念，提高青少年法律意識(shí)為指導(dǎo)思想來(lái)進(jìn)行法制教育，要通過(guò)各種普法教育活動(dòng)，使法律深入到青少年的內(nèi)心，融入他們的生命。法制宣傳教育不平衡，尚存在薄弱環(huán)節(jié)。盡管讓孩子們了解法律的權(quán)威性，尤其是刑罰的震懾力和懲罰性，讓青少年在犯罪面前畏而怯步，但堅(jiān)守法律底線卻不是單純地依靠“畏懼”就可以取得的，它更加需要的是對(duì)法律的信仰，是對(duì)法律的尊重和信賴。當(dāng)前，關(guān)工委、團(tuán)委、婦聯(lián)、教育、綜治、公安、司法等部門(mén)都有青少年法制教育和預(yù)防未成年人違法犯罪的任務(wù)，由于協(xié)作機(jī)制不健全，往往各行其是，不能形成宣傳合力，影響教育效果。一是加強(qiáng)監(jiān)獄、勞教所等青少年法制教育基地建設(shè)。——依法治校，普遍建立和完善兼職法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員制度。全市各中小學(xué)校都制定了法制課教學(xué)計(jì)劃，明確了專職或兼職法制課教師，在校學(xué)生達(dá)到人手一冊(cè)《河南省教育系統(tǒng)“四五”普法讀本》，確保了上法制課的效果。青少年法制教育工作是一個(gè)社會(huì)系統(tǒng)工程，必須齊抓共管，全社會(huì)廣泛參與。加強(qiáng)“五五”期間青少年法制宣傳教育，努力培養(yǎng)廣大青少年的愛(ài)國(guó)意識(shí)、權(quán)利意識(shí)和法治觀念，使他們養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)法守法、依法辦事的習(xí)慣，不僅是建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的內(nèi)在要求，也是對(duì)新時(shí)期青少年素質(zhì)結(jié)構(gòu)提出的新要求。由于青少年法制教育質(zhì)量不高，直接影響了一些學(xué)校和學(xué)生學(xué)法的積極性。抓好青少年法制教育利在當(dāng)代，功在千秋。三、呼吁語(yǔ) 青少年的人生起點(diǎn)在家庭，知識(shí)起點(diǎn)在學(xué)校，學(xué)校在對(duì)青少年的人生觀價(jià)值觀的傳授中起著重要的作用，因此學(xué)校應(yīng)該加大普法的宣傳教育的力度，切實(shí)關(guān)心好、愛(ài)護(hù)好、教育好青少年，減少青少年犯罪，對(duì)青少年的普法教育刻不容緩，這是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要保證。,遵循規(guī)律,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。（四）激發(fā)其上進(jìn)心是預(yù)防青少年犯罪的保障 。隨著信息時(shí)代的來(lái)臨,網(wǎng)絡(luò)正對(duì)當(dāng)代青少年的思想行為方式產(chǎn)生巨大的沖擊，雖然國(guó)家在對(duì)網(wǎng)絡(luò)的管理上下了很大力度，但是網(wǎng)絡(luò)中的不良內(nèi)容對(duì)青少年的毒害仍然觸目驚心，不容忽視。他覺(jué)得玩游戲機(jī)能給他帶來(lái)成就感，能讓同學(xué)們佩服。問(wèn)題的嚴(yán)重性在于，王某、馬某等人毆打方力所使用的種種手段都是模仿電視和網(wǎng)絡(luò)游戲，而電視和網(wǎng)絡(luò)游戲上的‘人’是打不死的。案例1：某晚14歲的少年方力被5名小伙伴從家中邀約出去，此后數(shù)小時(shí)內(nèi),這5名伙伴對(duì)他進(jìn)行毆打，并往其傷口上撒鹽巴、辣椒面,直至其死亡。（三）引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，避免網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年產(chǎn)生的不良影響來(lái)自公安部門(mén)的調(diào)查資料表明，近年來(lái)，利用互聯(lián)網(wǎng)實(shí)施犯罪的現(xiàn)象日益嚴(yán)重，網(wǎng)絡(luò)犯罪已經(jīng)成為不容忽視的犯罪新動(dòng)向。我國(guó)目前已突顯青少年犯罪低齡化的趨勢(shì),加強(qiáng)普法教育,培養(yǎng)青少年的法律意識(shí)已刻不容緩。糖糖和渺渺單獨(dú)在一間屋里閑聊，其他幾個(gè)朋友