【正文】 三是構(gòu)筑交易網(wǎng)絡(luò)。一是整合信息資源。借助政府創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)基金，撬動社會資金投入科技型中小企業(yè)，出臺一系列鼓勵科技創(chuàng)業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)的扶持政策，對于創(chuàng)投機(jī)構(gòu)投資園區(qū)中小科技型企業(yè)的，經(jīng)認(rèn)定后，可按其實(shí)際投資額的3%給予風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償，每筆最高補(bǔ)助300萬元。充分整合社會資源，按照市場化思路，成立園區(qū)科技擔(dān)保公司，開展中小科科技型企業(yè)信用等級評定，建立企業(yè)信用檔案庫，以增加中小企業(yè)信用信息透明度、降低投融資機(jī)構(gòu)的交易成本和可能面臨的信用風(fēng)險(xiǎn)。為解決園區(qū)中小科技型企業(yè)“融資難”，借助南通農(nóng)村商業(yè)銀行成立的科技支行，擴(kuò)大金融扶持覆蓋面。積極推行科技孵化器專業(yè)化服務(wù)模式，已在軟件開發(fā)、電子商務(wù)、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)呼叫、電子信息等領(lǐng)域，建成了12個專業(yè)孵化器，面向科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)組建了一批專業(yè)化技術(shù)支撐平臺，有效利用或共享科學(xué)實(shí)驗(yàn)、檢測、加工等技術(shù)設(shè)施，催生相關(guān)技術(shù)企業(yè)的集聚和技術(shù)溢出效應(yīng)，實(shí)踐“二次孵化”發(fā)展理念，進(jìn)一步延長孵化鏈條，實(shí)現(xiàn)孵化器功能從企業(yè)孵化到產(chǎn)業(yè)孵化的提升。建立科技創(chuàng)新服務(wù)中心，為入駐企業(yè)企業(yè)提供工商注冊、稅務(wù)登記、銀行開戶、機(jī)構(gòu)代碼審批等基本的商務(wù)服務(wù)。發(fā)揮科技孵化器在“四位一體”中的骨干作用，依托科技服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，通過營造創(chuàng)新環(huán)境，培育創(chuàng)新主體，搭建創(chuàng)新平臺，促進(jìn)科技型企業(yè)發(fā)展壯大。三是在聯(lián)合中做強(qiáng)實(shí)力。專門設(shè)立科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新基金1000萬元，專項(xiàng)引導(dǎo)扶持一批初創(chuàng)期企業(yè)走上良性發(fā)展軌道，并積極組織這些企業(yè)申報(bào)國家、省科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新基金。一、強(qiáng)化扶持，讓創(chuàng)業(yè)環(huán)境更加優(yōu)良。思想政治工作作為一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，不僅需要企業(yè)各個系統(tǒng)通力合作，而且需要我們立足時代需要，在繼承中發(fā)揚(yáng)、在傳承中創(chuàng)新。共青團(tuán)作為黨的助手，是企業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展的生力軍。在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)維護(hù)職工權(quán)益，促進(jìn)勞資勞動關(guān)系和諧。生產(chǎn)經(jīng)營管理工作中直接涉及員工切身利益，同樣需要做過細(xì)的思想政治工作。構(gòu)建黨政工團(tuán)“四位一體”大政工體系的實(shí)踐要求構(gòu)建黨政工團(tuán)“四位一體”大政工體系，既是對以往思想政治工作的一次有意義的總結(jié)與提升，也是一項(xiàng)系統(tǒng)的構(gòu)建工程，需要各系統(tǒng)、各部門的積極參與，?哿ν?心合作。黨政工團(tuán)“四位一體”大政工體系的內(nèi)在結(jié)構(gòu)：在“四位一體”大政工體系的內(nèi)在結(jié)構(gòu)中，黨、政、工、團(tuán)各司其職、各有側(cè)重，互相聯(lián)系、相互制約，形成一個完整的系統(tǒng)。構(gòu)建黨政工團(tuán)“四位一體”大政工體系，是構(gòu)建科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展采油廠的需要。構(gòu)建黨政工團(tuán)“四位一體”大政工體系，是大慶油田有限責(zé)任公司傳承大慶油田優(yōu)良傳統(tǒng)、永續(xù)大慶輝煌的需要。第四篇：構(gòu)建“四位一體”大政工體系構(gòu)建“四位一體”大政工體系構(gòu)建黨政工團(tuán)“四位一體”大政工體系的現(xiàn)實(shí)意義構(gòu)建黨政工團(tuán)“四位一體”大政工體系，是適應(yīng)新形勢、新任務(wù)不斷發(fā)展變化的需要。基層黨校專題網(wǎng)站與中共中央黨校專題網(wǎng)、省映山紅網(wǎng)站直接鏈接，及時傳達(dá)上級精神，定期從中央黨校學(xué)習(xí)時報(bào)轉(zhuǎn)載文章供師生學(xué)習(xí)，切實(shí)提高了師生 的政治理論水平，達(dá)到了在網(wǎng)上黨校學(xué)習(xí)的目的。今年，適逢建黨90周年，第41期基層黨校學(xué)員為追憶黨史、感激黨恩，開展了“歡慶黨的生日”手抄報(bào)展覽、“黨在我心”主題演講比賽和紅歌比賽，形成了愛黨、愛國、愛校的良好氛圍。為讓學(xué)員更加清晰入黨程序，掌握召開黨支部會議的方法、技巧，基層黨校在組織學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》等黨內(nèi)法規(guī)的基礎(chǔ)上，廣泛開展黨支部會議模擬演練活動。其中有定期組織學(xué)員義務(wù)清理校園，增強(qiáng)學(xué)員的勞動意識；定期開展“進(jìn)社區(qū)、獻(xiàn)愛心”活動，增強(qiáng)學(xué)員的服務(wù)意識；協(xié)助參與基層黨校管理，形成了“老學(xué)員管理新學(xué)員”的管理模式；定期開展自糾自查，以實(shí)際行動影響、帶動身邊同學(xué)，為改善學(xué)風(fēng)做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)，發(fā)揮了的標(biāo)桿和模范作用。基層黨校堅(jiān)持貫徹建設(shè)學(xué)習(xí)型基層黨組織的理念，秉承全方位、多角度培訓(xùn)的宗旨，實(shí)行多層次教育。為全面提高學(xué)員的綜合素養(yǎng)，達(dá)到盡早選苗、確保黨員質(zhì)量的目的，學(xué)院基層黨校在課堂培訓(xùn)之余，根據(jù)學(xué)員興趣，精心設(shè)計(jì)旨在促進(jìn)學(xué)員交流與提高的沙龍活動，如經(jīng)典理論學(xué)習(xí)、黨章學(xué)習(xí)、革命戰(zhàn)爭影片學(xué)習(xí)，黨史知識學(xué)習(xí)等各類興趣小組，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)員對黨的成長歷程和建設(shè)過程的認(rèn)識。同時整個培訓(xùn)階段分為15個專題教學(xué)，分別有黨史知識、黨的性質(zhì)、宗旨、綱領(lǐng)、入黨常用文書書寫格式、四個重大界限的劃分等專題，并將教學(xué)內(nèi)容融進(jìn)每個專題中，滿足學(xué)員對重點(diǎn)問題理解參透的需求；滿足學(xué)員對認(rèn)識社會、接觸實(shí)際的需求；滿足學(xué)員渴求不同觀點(diǎn)撞擊、明辨是非的需求。培訓(xùn)過程堅(jiān)持黨校姓“黨”的原則。讓生命回歸到教育之中，讓教育直面生命，讓生命在教育中詩意地生存，讓我們教育工作者用“生命”這把鑰匙去開啟“生活世界”的大門，在洋溢著生命氣息的生活世界里，去尋找那久已失去的教育本源。三是使教師、學(xué)生、家長三方面之間的關(guān)系變得更加和諧，溝通更加深入，感情更加深厚、親密。網(wǎng)絡(luò)游戲的興起可以一直追溯到上世紀(jì)的60年代末，而中國網(wǎng)絡(luò)游戲的出現(xiàn)是在90年代末，但僅僅幾年，網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)游戲就迅速的發(fā)展、普及起來，且青少年已成為網(wǎng)游文化創(chuàng)造與消費(fèi)的主力軍。網(wǎng)絡(luò)世界對孩子們的影響，早已比真實(shí)世界更真實(shí)。互聯(lián)網(wǎng)以強(qiáng)勁的勢頭掀起了全球信息革命的狂潮，把人們帶進(jìn)了一個日新月異的網(wǎng)絡(luò)時代。（五）、網(wǎng)絡(luò)世界資源就像一個聚寶盆，一座取之不盡用之不竭的“富金山”，誰勤于在這座金山上耕耘勞動，誰就會有所得。關(guān)心“留守兒童”關(guān)注其生活和學(xué)習(xí)，讓其健康成長。三、構(gòu)建四位一體教育的內(nèi)容（一）校長、教師進(jìn)社區(qū)（村莊）、進(jìn)家庭教師在學(xué)校校長的帶領(lǐng)下走進(jìn)社區(qū)（村莊），走進(jìn)家庭，深入到每一個學(xué)生的家庭，真誠地與學(xué)生、與家長交流，了解每一個學(xué)生地家庭狀況，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的個性，在家的表現(xiàn)，也了解了家長的希望、要求教育方法、以及家庭教育中家長普遍關(guān)心的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)和存在的誤區(qū)，為每個學(xué)生的家庭教育把脈、指導(dǎo)，并做好詳細(xì)的記錄，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。其次關(guān)注生命的教育是和諧的教育，在教育中，影響教育的諸元，即學(xué)校、家庭、社會也應(yīng)該是和諧協(xié)調(diào)的，共同為學(xué)生的健康成長、全面發(fā)展?fàn)I造一個和諧協(xié)調(diào)的環(huán)境。這樣的社會大環(huán)境下，生命在教育中如何自由健康的成長，教育又如何精心呵護(hù)和培育生命；學(xué)校教育如何向家庭輻射、向社會延伸。另一方面，隨著社會、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，現(xiàn)代學(xué)校教育的效果，越來越受到社會大環(huán)境的影響。下一步，我們將以這次會議為契機(jī)，認(rèn)真貫徹落實(shí)好會議精神，學(xué)習(xí)借鑒兄弟地市的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善措施，開拓創(chuàng)新，推動我市農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)示范村創(chuàng)建活動再上新水平。各區(qū)將市區(qū)兩級發(fā)放村級干部工作補(bǔ)貼的30%作為績效工資，考核不合格的不予發(fā)放。二是完善運(yùn)行機(jī)制。為民服務(wù)全程代理，就是在市、區(qū)、鎮(zhèn)、村四級普遍以無償代理的形式，讓群眾“只跑一趟路、只進(jìn)一個門、只找一個人就把事辦成”，由原來的“干部動嘴、群眾跑腿”變成 “群眾動嘴、干部跑腿”。開展“兩公開、三監(jiān)督”活動，充分保障了村民的知情權(quán)、參與權(quán)、決策權(quán)和監(jiān)督權(quán)，使村干部“