模具專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)文化建設(shè)方案-wenkub.com
2024-10-10 17:07 本頁(yè)面
【正文】 最后在此特別感謝王新林老師及其各位關(guān)心我們的老師對(duì)我班的悉心照料。雖然有些累，但我們充實(shí)并快樂(lè)著。養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真、細(xì)微地從事技術(shù)工作的優(yōu)良作風(fēng)。本課程設(shè)計(jì)是在學(xué)生學(xué)完模具制造工藝學(xué)理論課并進(jìn)行了生產(chǎn)實(shí)習(xí)之后進(jìn)行的一個(gè)重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。模具制造技術(shù)是直接服務(wù)于機(jī)械加工領(lǐng)域?qū)I(yè)群各崗位的核心技能課程，課程屬于第1級(jí)學(xué)習(xí)難度范圍。身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，然而都懂得理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的，但我們一直不以為然，也沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。很快我們就要走出校園，進(jìn)入社會(huì)，面臨就業(yè)了，我想用人單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地地手把手地引導(dǎo)我們?cè)鯓尤プ?，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)，不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。我國(guó)現(xiàn)行的教育體制，使得通過(guò)高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力比較薄弱。這個(gè)月的實(shí)訓(xùn)，我仿佛看見(jiàn)了以后由我設(shè)計(jì)出來(lái)的汽車(chē)，輪船，加工機(jī)械，甚至航天飛機(jī)。知識(shí)層出不窮。但是總會(huì)感到這一天的學(xué)習(xí)意義非凡。眼球酸痛。而編輯曲面操作中的方法都是非參數(shù)化的。有一次，我畫(huà)一工件的曲面時(shí)遇到了困難，這時(shí)我的組員莊曉凱同學(xué)看了一下，指著測(cè)量的數(shù)據(jù)點(diǎn)，說(shuō)如果有測(cè)量的數(shù)據(jù)點(diǎn)，建議先生成曲線，再利用曲線構(gòu)造曲面才行。姓名：李 蘇班級(jí)：模具0913學(xué)號(hào)：0901453105第四篇：模具數(shù)控專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)感想實(shí)訓(xùn)感想引來(lái)了全新的2013年，同時(shí)也引來(lái)了機(jī)床實(shí)訓(xùn)的最后階段了。俗話說(shuō)的好，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。三、存在的問(wèn)題和努力的方向雖然我們對(duì)模具有了更多的認(rèn)識(shí)，但其中普遍也反映出一些不足。、特點(diǎn)和應(yīng)用范圍，了解沖壓設(shè)備與模具的連接關(guān)系和相關(guān)的技術(shù)參數(shù)。一、明確實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)的目的模具裝拆實(shí)訓(xùn)是模具專(zhuān)業(yè)綜合訓(xùn)練中的重要環(huán)節(jié)。到課率、聽(tīng)課率、入寢率之高是前所未有的，這次報(bào)考職業(yè)資格認(rèn)證考試的同學(xué)達(dá)到90%以上。我們要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活的能力，培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)生存能力的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力縮短學(xué)生在走上工作崗位前的社會(huì)適應(yīng)期。我對(duì)同學(xué)們付出了愛(ài)，而我從他們那兒得到了快樂(lè)和加倍的愛(ài)，我感謝這次實(shí)訓(xùn)。他非要上機(jī)床操作，說(shuō)他沒(méi)事兒，我就說(shuō)你去睡吧，不算你缺課，他離開(kāi)之前，還告訴我：誰(shuí)，誰(shuí)也沒(méi)休息好。但一間屋子全是棟梁，那就沒(méi)有空間了，還得有瓦片、石子、水泥等。一天一個(gè)話題，因時(shí)、因人、因勢(shì)利導(dǎo)。我們的實(shí)訓(xùn)課是見(jiàn)縫安排的，有時(shí)早上8點(diǎn)上課，有時(shí)中午12點(diǎn)上課，有時(shí)下午3點(diǎn)才上課，打亂了我們的生物鐘，影響了我們正常的學(xué)習(xí)和休息。實(shí)訓(xùn)頭兩天，是在電動(dòng)磨刀石上磨刀。待籌備工作一切就緒后，我們召開(kāi)了實(shí)訓(xùn)誓師大會(huì)，學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)上作了重要講話，為我們實(shí)訓(xùn)得以圓滿(mǎn)結(jié)束奠定了良好的基礎(chǔ)。這意味著，這110個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)及衣食住行都交給我了。今天有幸作為教師代表和大家一起暢談工作、學(xué)習(xí)、生活的樂(lè)趣及心得體會(huì)，心中充滿(mǎn)感激。（3）合理裝飾與協(xié)調(diào)布置，美化室內(nèi)環(huán)境、營(yíng)造生產(chǎn)場(chǎng)景、教學(xué)環(huán)境、職業(yè)文化氛圍，體現(xiàn)人才培養(yǎng)主旋律、刻劃人才培養(yǎng)新理念、利于開(kāi)展實(shí)訓(xùn)教學(xué)。嚴(yán)謹(jǐn)思考，嚴(yán)密操作；嚴(yán)格檢查，嚴(yán)肅驗(yàn)證。態(tài)度決定一切，細(xì)心決定成功。一天不練手腳慢，兩天不練去一半，三天不練門(mén)外漢，四天不練瞪眼看。本著環(huán)境育人的基本理念，4 榮昌職教中心示范校建設(shè)項(xiàng)目模具專(zhuān)業(yè)組導(dǎo)入企業(yè)文化元素建設(shè)校園文化，讓學(xué)生在校園感受企業(yè)文化的熏染，養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)。（五）校企文化有機(jī)融合，實(shí)現(xiàn)校企平穩(wěn)對(duì)接。讓學(xué)生在技能訓(xùn)練中掌握企業(yè)對(duì)員工基本素質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)、操作技能等方面的要求，使他們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)之中就按企業(yè)的要求規(guī)范自己的言行，促進(jìn)了學(xué)生職業(yè)認(rèn)同感的形成，提升了學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，縮短了畢業(yè)生進(jìn)入企業(yè)的磨合期。強(qiáng)化教學(xué)、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理，嚴(yán)格要求學(xué)生不僅要熟悉本行業(yè)的技術(shù)規(guī)范、操作規(guī)范、安全規(guī)范，而且在從業(yè)過(guò)程中應(yīng)養(yǎng)成嚴(yán)格按生產(chǎn)工藝加工產(chǎn)品、工量具擺放有序、設(shè)備及時(shí)維護(hù)保養(yǎng)的安全、文明生產(chǎn)習(xí)慣。二是完善并出臺(tái)師生參與專(zhuān)業(yè)建設(shè)活動(dòng)的激勵(lì)與評(píng)價(jià)機(jī)制、技能競(jìng)賽和過(guò)關(guān)考核明確獎(jiǎng)勵(lì)制度，形成一種鼓勵(lì)先進(jìn)、積極向上的制度文化。企業(yè)師資要占到引入企業(yè)文化的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地指導(dǎo)教師的50%以上，充分發(fā)揮他們的職業(yè)技能和職場(chǎng)優(yōu)勢(shì)，全面培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)。將“精益求精、品質(zhì)為先”的專(zhuān)業(yè)文化貫穿實(shí)訓(xùn)教學(xué)始終。四是定期開(kāi)展專(zhuān)業(yè)社團(tuán)活動(dòng)、講座，豐富學(xué)生的第二課堂與素質(zhì)拓展訓(xùn)練，積極組織學(xué)生參加省市級(jí)專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽，定期開(kāi)展校內(nèi)技能競(jìng)賽，學(xué)生職業(yè)技能競(jìng)賽、項(xiàng)目考核常態(tài)化，每周、每月評(píng)選技能之星，提升學(xué)生追求精細(xì)、追求品質(zhì)的意識(shí)。所以在模具專(zhuān)業(yè)建設(shè)中，始終將專(zhuān)業(yè)文化建設(shè)擺在首位，以“精技”是核心，從抓專(zhuān)業(yè)制度建設(shè)、專(zhuān)業(yè)教學(xué)環(huán)境布置、教學(xué)組織與實(shí)施和專(zhuān)業(yè)活動(dòng)開(kāi)展等方面入
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