新人教版一年級上冊8、7、6加幾教學設計-wenkub.com
2024-11-26 07:48 本頁面
【正文】 同時，也培養(yǎng)了同學之間互幫互助的合作精神。讓學生學會從不同的角度分析思考問題，探尋不同的解答問題的方法。 板書設計： 用數(shù)學 8+7=15（只） 8+4=12（只） 10+5=15（只） 9+3=12（只） 教學反思： 教科書上呈現(xiàn)的是灰兔、白兔在游戲的情景，讓學生用所學數(shù)學知識解決“一共有多少只兔” 的問題。填完后，集體訂正。 讓學生看著 8+4=12（只）、 9+3=12（只）兩個算式，分別口述出解決“一 共有多少只雞”這一問題的思考過程。比如：雞欄有 3 只白雞、 9 只花雞。 （ 1）啟發(fā)談話：再認真觀察畫面，雞欄里的雞還可以怎樣分類？想一想，還可以怎樣解決“一共有多少只雞”的問題？ （ 2）讓學生尋找另一種解決方法。
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