(秋)20xx一年級語文下冊課文3第12課咕咚教學(xué)設(shè)計1語文s版-wenkub.com
2024-10-10 14:29 本頁面
【正文】 通過有感情的朗讀讓學(xué)生懂得無論做什么事要弄清事情的真相，不要盲目相信別人?！ ⊥ㄟ^男女同學(xué)互相提問、互相解答的學(xué)習(xí)形式，老師從旁相機指導(dǎo)，使學(xué)生明白，小兔、猴子、小鹿、松鼠它們沒有弄清事情的真相，輕易相信別人；而獅子能對事情問個明白、弄清楚真相，不隨便相信別人?！ ∪纾海?）男：我不明白為什么小兔子聽見湖中傳來“咕咚”一聲便嚇得撒腿就跑？它為什么不回頭去看看是什么？ 女：因為小兔子的膽子很小?！ ∷摹⑻岢鰡栴}、感悟文意 1找出自己不懂或不明白的地方，提出問題同桌（小組）討論?！ ∪?、互助合作、講講故事 1小組（同桌）合作講故事。 2通過比
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