(秋)20xx一年級語文下冊課文3第12課咕咚教學設計1語文s版(存儲版)
【正文】 恰好又有一個木瓜從那高高的樹上掉進湖里，“咕咚”一聲，真相大白?！ 窘虒W流程】 一、創(chuàng)設情景、游戲導入 1讓同學戴上頭飾分別扮演兔子、狐貍、猴子、小鹿、松鼠、獅子?！ ?指導學生正確書寫。教師從旁相機點撥，形成一種人人參與、大家互動、氣氛高漲的學習氛圍?！ ?思想感悟?！ ∥?、品讀句子、讀書明理 1課件出示，兔子、狐貍、猴子、小鹿、松鼠、獅子的對話，讓學生選擇自己喜歡的一組句子練習讀好?！ ?男女生互動學習。 3屏幕以各種小動物帶出生字詞，讓學生自由拼讀、開火車、手拉手等多種形式讀?！ 窘叹邷蕚洹俊 AI課件。兔子
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